34
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tipe Penelitian
Tipe penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini termasuk tipe penelitian
Research Development R D
untuk memgembangkan atau memvalidasi produk-produk yang digunakan dalam pendidikan dan pembelajaran
Borg Gall, 1988. Apabila dilihat dari karakteristik rancangannya, penelitian ini termasuk penelitian experimental yang menggunakan rancangan
Pre- Experimental Research
Designs
, yaitu jenis penelitian eksperimental yang tidak menggunakan kelompok kontrol, hanya menggunakan satu populasi dan pada
populasi itulah perlakuan diberikan.
B. Identifikasi Variabel Penelitian
Berdasarkan landasan teori dan hipotesis penelitian yang telah diuraikan sebelumnya, maka variabel-variabel dalam penelitian ini dapat digolongkan
sebagai berikut : 1. Variabel bebas variabel X adalah variabel yang dipandang sebagai sebab
kemunculan variabel terikat yang diduga merupakan akibatnya Kerlinger, 1995:58. Variabel ini dipilih atau secara sengaja dimanipulasi oleh peneliti,
untuk diketahui pengaruhnya terhadap variabel lain. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah tingkat partisipasi orangtua dalam menerapkan gerakan
Brain-Gymn
pada anak; 2. Variabel terikat variabel Y adalah variabel yang diamati variasinya sebagai
hasil yang diasumsikan berasal dari variabel bebas. Variabel ini tidak dimanipulasi, melainkan bervariasi mengikuti perubahan atau variasi dari
variabel bebas sebagai dampak dari manipulasi terhadap variabel tersebut Kerlinger, 1995:59. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah prestasi
belajar bidang matematika.
35
C. Definisi Operasional Variabel Penelitian
Definisi operasional merupakan pemberian arti batasan pada suatu konstruk atau variabel dengan cara memberikan rincian kegiatan yang harus
dilakukan peneliti untuk mengukur variabel tersebut Hadi, 1991:12. Definisi operasional dari variabel-variabel dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Tingkat partisipasi orangtua dalam menerapkan gerakan
Brain-Gymn
didefinisikan secara operasional sebagai keadaan nyata yang dilakukan oleh orangtua dalam membantu kesulitan belajar anak dalam bidang matematika
dengan menggunakan gerakan
Brain-Gymn
; 2. Prestasi belajar matematika yang dimaksud adalah nilai hasil prestasi belajar
anak dalam bidang matematika.
D. Populasi dan Sampel