Secara visual penyebaran data kemampuan penalaran adaptif siswa kelompok eksperimen pada pembelajaran matematika dengan metode penemuan
terbimbing dapat ditunjukkan dalam grafik histogram dan polygon distribusi frekuensi berikut :
Gambar 4.1 Grafik Histogram dan Polygon Distribusi Frekuens
i Kemampuan Penalaran Adaptif Siswa
Kelompok Eksperimen
2. Kemampuan Penalaran Adaptif Siswa Kelompok Kontrol
Data hasil tes akhir kemampuan penalaran adaptif siswa kelompok kontrol dengan jumlah siswa sebanyak 34 siswa yang dalam pembelajarannya
menggunakan pembelajaran konvensional, diperoleh nilai terendah 25 dan nilai tertinggi 80. Untuk lebih jelasnya, deskripsi data kemampuan penalaran adaptif
siswa pada kelompok kontrol dapat dilihat pada tabel 4.2 dalam bentuk distribusi frekuensi berikut ini :
2 4
6 8
10
38,5 47,5
56,5 65,5
74,5 83,5
92,5
Frekuensi
Nilai
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Kemampuan Penalaran Adaptif Siswa
Kelompok Kontrol No.
Nilai Frekuensi
Absolut Relatif
Kumulatif
1 24 - 33
5 14,71
5 2
34 - 43 2
5,88 7
3 44 - 53
13 38,24
20 4
54 - 63 11
32,35 31
5 64 - 73
1 2,94
32 6
74 - 83 2
5,88 34
Jumlah 34
100 Tabel 4.2 memperlihatkan bahwa persentase frekuensi terbesar yang
diperoleh pada kelas kontrol yaitu 38,24 berada pada interval nilai 44 – 53,
sedangkan persentase terkecil yaitu 2,94 berada pada interval nilai 64 – 73.
Persentase 5,88 berada pada interval nilai 34 – 43 dan 74 – 83. Persentase
14,71 berada pada interval nilai 24 – 33. Persentase 32,35 berada pada
interval nilai 54 – 63. Siswa yang nilai kemampuan penalaran adaptifnya rendah
sebanyak 5 siswa yaitu berada pada interval nilai 24 – 33 dengan persentase
14,71. Siswa yang nilai kemampuan penalaran adaptifnya tinggi sebanyak 2 siswa yaitu berada pada interval 74
– 83 dengan persentase 5,88. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh nilai rata-rata sebesar
̅ 50,56, median Me 51,19, modus Mo 51,96, varians s
2
162,30, dan simpangan baku s 12,74 lampiran 19. Siswa yang mendapat nilai diatas rata-rata pada kelas
kontrol sebanyak 14 siswa atau sebesar 41,18 dari seluruh siswa kelompok kontrol. Sedangkan siswa yang mendapat nilai di bawah rata-rata sebanyak 20
siswa atau sebesar 58,82. Secara visual penyebaran data kemampuan penalaran adaptif siswa
kelompok kontrol pada pembelajaran matematika dengan pembelajaran
