100746454 Kisi kisi Soal UTS SD Kelas II

KISI – KISI SOAL ULANGAN SEMESTER 1 SDN CIPAMOKOLAN 3 TAHUN PELAJARAN 2009 - 2010 MATA PELAJARAN : PKn. KELAS/SEMESTER : 3 (Tiga)/1 (Satu) No Kompetensi Dasar Indikator

  Soal Kunci Jawaban No Soal

   1.

  1 PG satu nusa artinya…………………… 1.1. mengenal makna satu nusa Ikrar sumpah pemuda satu bangsa dan satu bahasa a. satu bahasa nasional c. satu tanah air b. satu Negara d. satu bangsa satu bangsa artinya………………… a. satu tempat lahir c. satu tanah air

  b. satu kesatuan bangsa d. satu bangsa

   3 PG Nilai Sumpah Pemuda yang hingga saat ini perlu

  Nilai-nilai sumpah pemuda terus dilestarikan adalah nilai…..

  a. pemekaran daerah c. pengembangan wilayah

  b. perhimpunan pemuda d. persatuan nasional Untaian kata merdeka telah tercetus dalam syair lagu…..

  a.

  Indonesia Raya c. Halo-Halo Bandung

  b. Maju Tak Gentar d. Bagimu Negeri Sila Persatuan Indonesia dilabangkan dengan gambar…..

  a. bintang c. pohon beringin

  b. rantai d. kepala banteng

   2 PG Wahai pahlawanku akan kukenang semua…..

  Menunjukan perilaku yang mencerminkan tanah air a. kata-katamu c. jasa-jasamu

  b. nasehat-nasehatmu d. harta bendamu Perjuangan merebut kemerdekaan memerlukan banyak…..

  a. penghianatan c. pemberontakan

  b. perampasan d. pengorbanan

  2. 1.2. mengamalkan makna sumpah pemuda dalam kehidupan sehari-hari

   mengenal norma dan aturan  menceritakan norma di rumah, sekolah dan masyarakat melakukan secara nyata aturan secara tertulis

  Apa arti Bhineka Tunggal Ika? Sebutkan 3 contoh perilaku menjaga harga diri di lingkungan Apa arti Bhineka Tunggal Ika? Sebutkan 3 contoh kekayaan alam dari laut! keluarga! sanksi pidana diberikan kepada orang yang melanggar…… a. peraturan c. adat

   menceritakan kegiatan yang mencerminkan cinta tanah air dan bangsa  menceritakan aturan tidak tertulis dan tertulis di rumah, sekolah atau masyarakat 3 esey 1 esey

  Dilingkungan mana saja kita harus menjaga harga diri? 4. 1.4. melaksanakan norma yang berlaku dimasyarakat

  b. hukum d. keputusan Saat mengibarkan bendera kita menyanyikan lagu………………….

  a. norma c. undang-undang

  1 PG 1 esey 1 esey aturan tertulis disebut juga…………..

  d. Bertindak semaunya 3. 1.3. mengenal aturan yang berlaku dilingkungan masyarakat sekitar

   menceritakan hidup rukun dalam satu keluarga tanpa memandang agama, suku dan kebudayaan  menunjukan kegiatan sehari-hari dalam mengamalkan makna sumpah pemuda

  c. Menolong tetangga yang kesusahan

  Saling iri dengan tetangga b. Saling mengejek

  b. gotong-royong d. mengadu domba manakah yang mencerminkan nilai sumpah pemuda dalam kehidupan bertetangga? a.

  a. anarki c. mudah kalah

  Toleransi umat beragama b. Kerjasama umat beragana c. Gotong royong umat beragama d. Partisipasi umat beragama hal-hal yang berkaitan dengan kesatuan bangsa, adalah……….

  a.

  2 PG kerukunan antar umat beragama disebut pula….

  b. hukum d. kesusilaan

  5. 1.5. melaksanakan norma yang 3 esey Sebutkan contoh perilaku yang merusak persatuan

   menyebutkan contoh-contoh aturan di RT dan berlaku di masyarakat dan kesatuan!

  RW Suku Sunda berasal dari provinsi…………… POSKAMLING singkatan dari………………..

  1 esey, Persatuan dan kesatuan sesuai dengan Pancasila,  melaksanakan aturan yang berlaku di 1 PG sila ke……….. masyarakat toleransi antara anggota masyarakat bertujuan untuk menciptakan…… a. ketertiban c. keamanan

  b. keindahan d. kebersihan 6. 1.6. melaksanakan norma yang

  3 PG Apakah yang harus dilakukan pada saat piket?  melaksanakan aturan yang ada di sekolah berlaku dimasyarakat a. membersihkan kelas

  b. mengobrol

  c. bercanda

  d. mengotori kelas Pada saat kapankah sebaiknya piket dilaksanakan? a. setelah dimarahi guru b. setelah pelajaran dimulai c. setelah kelas benar-benar kotor d. sebelum siswa lain dating contoh perbuatan yang melanggar aturan dikelas adalah….

  a. belajar dengan tenang c. duduk dengan rapi

  b. mendengarkan ajaran guru d. menyontek teman 1 PG Yang menjadi kepala keluarga adalah………….  melaksanakan aturan yang ada dalam keluarga

  a. ayah c. ibu

  b. paman d. kakek 2 PG aturan di masyarakat ditujukan untuk….  melaksanakan aturan yang ada di masyarakat

  a. anak sekolah c. polisi dan tentara

  b. pemerintah d. anggota masyarakat peraturan yang sudah ditetapkan harus di……..

  a. langgar c. dibiarkan

  b. patuhi d. diabaikan Mengetahui, Bandung, Desember 2009

  Kepala Sekolah Dasar Negeri Cipamokolan 3 Guru Kelas

  EMA SETIAMULYATI, S.Pd NIP. 1976040820050152005 HENNY IRAWATI, S.Pd NIP. ………………………….

KISI – KISI SOAL ULANGAN SEMESTER 1 SDN CIPAMOKOLAN 3 TAHUN PELAJARAN 2009 - 2010 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS/SEMESTER : 3 (Tiga)/1 (Satu)

  

No Kompetensi Dasar Indikator No Soal Kunci Jawaban

Soal

  1.

  1.1. Susunlah Kalimat Berikut Menjadi Kalimat Yang melakukan sesuatu  Menceritakan pengalaman tertentu yang berkaitan berdasarkan penjelasan yang

  Padu dengan menggunakan pilihan kata yang tepat disampaikan secara lisan

   Membaca teks dengan lafal dan intonasi yang tepat a.

  Dia menasehati anaknya agar belajar mencari  Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang makan. tersedia b.

  Dia yang mencari makan untuk anaknya, meskipun anaknya sudah mulai besar c.

  Di sebuah hutan, hiduplah seekor kucing dengan anaknya.

  d.

  Induk kucing itu sangat menyayangi anaknya.

  e.

  Oleh karena selalu bekerja keras, induk kucing itu akhirnya mati. 2. 1.2. menceritakan pengalaman yang

  membaca pengalaman banu di desa

   Menceritakan pengalaman tertentu yang berkaitan mengesankan dengan dengan kegiatan sehari-hari dengan menggunakan menggunakan kalimat yang pilihan kata yang tepat dan kalimat yang runtut pada saat liburan, banu ikut ayah ke desa. banu runtut dan mudah dipahami melihat sawah-sawah terbentang di sepanjang jalan

   Menceritakan urutan membuat suatu kerajinan yang kami lalui. para petani sedang memanen padi. ada yang menyabit, mengumpulkan padi, dan ada yang memukul-mukul padi sampai butiran padinya terlepas. banu juga melihat seorang anak desa sedang menggembala kerbau. Ia menyanyikan lagu aku anak gembala. suaranya merdu sekali. di jalan menuju balai desa, banu melewati sebuah sungai kecil. airnya jernih, banyak anak-anak sedang mandi di sana sambil bercanda riang.

  1. kapan banu ikut ayah ke desa? 2. apa yang dilihat banu di sepanjang jalan? 3. apa yang dilakukan para petani? 4. mengapa padi yang dipanen harus dipukul- pukul?

  5. siapa yang sedang mengembala kerbau?

  3. 2.1..menggunakan tanda baca

  1 PG Penulisan tempat dan tanggal surat yang tepat  Menggunakan tanda koma (,) untuk menulis dengan benar tempat dan tanggal penulisan surat adalah……..

  a. Jakarta 17 Agustus 2009

  c. Jakarta 17 - Agustus 2009

  b. Jakarta, 17 Agustus 2009

  d. Jakarta 17 Agustus – 2009

  1 PG Penulisan yang benar untuk kalimat di bawah ini  Menulis nama orang dengan benar adalah…….

  a. ayahku bernama abdur rahman b.

  Ayahku bernama Abdur rahman c. Ayahku bernama Abdur Rahman d. Ayahku bernama ABDUR RAHMAN

  1 PG Penulisan yang benar untuk kalimat di bawah ini  Menulis nama daerah dengan benar adalah…….

  a.

  Beberapa tahun yang lalu, Provinsi Nangroe Aceh Darussalam mengalami musibah tsunami b. Beberapa tahun yang lalu, provinsi Nangroe

  Aceh darussalam mengalami musibah tsunami c. Beberapa tahun yang lalu, Provinsi Nangroe

  Aceh darussalam mengalami musibah tsunami d. Beberapa tahun yang lalu, Provinsi nangroe

  Aceh Darussalam mengalami musibah tsunami

  1 PG Bibi pergi ke pasar dengan menumpang angkutan  Menggunakan tanda titik (.) dengan benar umum.

  Kalimat berita di atas seharusnya diberi tanda….. a. seru (!)

  c. titik (.)

  b. Tanya (?)

  d. koma (,)

  1 PG Penulisan angka rupiah yang benar untuk kalimat  Menulis angka rupiah dengan benar jumlah tabunganku di bank sekarang, satu juta lima ratus ribu rupiah, yaitu…………… a.

  Rp. 1.500.000,- b. Rp 1.500.000,- c. Rp. 1.500.000,00 d. rp. 1.500.000,00

  4. Menjelaskan isi teks (100-150 4 esey Teks diatas membahas……………………

   menjelaskan isi teks dengan tepat kata) melalui membaca intensif Melalui apakah serangga bernafas?

   membaca dengan intonasi yang tepat Melalui apakah serangga membau?

   memberikan tanggapan Dimana letak pendengarannya

  5. Melengkapi puisi dari sebuah  melengkapi puisi sesuai gambar gambar

  Mengetahui, Bandung, Desember 2009

  Kepala Sekolah Dasar Negeri Cipamokolan 3 Guru Kelas

  EMA SETIAMULYATI, S.Pd NIP. 1976040820050152005 HENNY IRAWATI, S.Pd NIP. ………………………….

KISI – KISI SOAL ULANGAN SEMESTER 1 SDN CIPAMOKOLAN 3 TAHUN PELAJARAN 2009 - 2010

  MATA PELAJARAN : Matematika

  KELAS/SEMESTER : 3 (Tiga)/1 (Satu)

No Kompetensi Dasar Indikator bentuk Soal Kunci Jawaban

Soal

  1. 1.1.

  3 esey 2, 4, 6,..…10,12,....16,...20 menentukan letak bilangan  membilang secara urut pada garis bilangan

  5,…15,20,…30,…40,45,…55 10, 20,…..40,50,.…70,80,….. 2 esey

   menentukan sebuah bilangan yang terletak diantara dua bilangan 2. 1.2.

  3 esey 233 = ………+………+………. melakukan penjumlahan dan  menuliskan bilangan secara panjang (ratusan, pengurangan tiga angka

  652 = ………+………+………. + puluhan dan satuan) .=……… +………+………. 2.018 = … ribuan + … ratusan + …puluhan + …satuan 246 = ………+………+……….

  531 = ………+………+………. + =……… +………+………. 2 esey 7 ratusan + 4 puluhan + 4 satuan = ………………

   menentukan nilai tempat sampai dengan dibaca………………………………………… ratusan 4 ratusan + 7puluhan + 49 satuan = ……………… dibaca……………………………………

  1 esey 987  melakukan operasi penjumlahan tanpa menyimpan dan dengan menyimpan 432 + 807

   melakukan operasi pengurangan tanpa 2 esey 294 - menyimpan dan dengan menyimpan 990 899 –

  1 esey 125 : 5 =………..  pembagian tiga angka 3. 1.3.

  1 esey

  43 melakukan perkalian yang  mengingat perkalian dan pembagian sampai hasilnya tiga angka dan

  31 x 100 pembagian bilangan tiga angka

   mengubah bentuk perkalian menjadi bentuk 1.4.

  1 esey 54 x 6 =……. ………: 6 = ……. melakukan operasi hitung pembagian campuran

   melakukan operasi hitung dengan 1.5. memecahkan masalah memperhatikan aturan-aturan operasi perhitungan termasuk yang

  2 esey  mengenal berbagai mata uang rupiah berkaitan dengan uang  melakukan kesetaraan nilai uang dengan berbagai satuan uang lainnya  menghitung jumlah hari 1 esey 3 bulan + 20 hari = ……..hari 4. 1.6.

  1 esey Endah membeli buku dengan harga Rp. 7000,00. Melakukan operasi hitung  mengenal berbagai mata uang rupiah sampai tiga angka

  Endah membayar dengan dua lembar limaribu rupiah. berapa uang kembaliannya? i dipasar ibu membeli 6 ikat kangkung untuk

  1 esey  menentukan kesetaraan nilai uang dengan sayur,harganya 1 ikat kangkung Rp.500,00. berapa berbagai satuan uang lainnya rupiah ibu harus membayar kangkung?

  6 1.7.

  Geometri dan pengukuran  Membaca tanda waktu jam, setengah jam, Menunjukkan pukul………… pada jarum jam

   Membaca tanda waktu dalam bentuk angka atau digital Menunjukkan pukul…………

   Membaca tanda waktu pada jarum jam Mengenal satuan panjang dalam pemecahan masalah Mengetahui,

  Bandung, Desember 2009 Kepala Sekolah Dasar Negeri Cipamokolan 3

  Guru Kelas

  EMA SETIAMULYATI, S.Pd NIP. 1976040820050152005 HENNY IRAWATI, S.Pd NIP. ………………………….

KISI – KISI SOAL ULANGAN SEMESTER 1 SDN CIPAMOKOLAN 3 TAHUN PELAJARAN 2009 - 2010 MATA PELAJARAN : IPA KELAS/SEMESTER : 3 (Tiga)/1 (Satu)

  

No Kompetensi Dasar Indikator No Soal Kunci Jawaban

Soal

  1. 1.1.Mengidentifikasi ciri – ciri Dan 2 PG Dibawah ini yang termasuk mahluk hidup adalah….

   Mengidenfikasi ciri – ciri mahluk hidup Kebutuhan Makhluk Hidup. a. gunung c. awan

  1.2. menggolongkan mahluk hidup b. udara d. burung secara sederhana

  Berkembang biak untuk menghasilkan………

  a. keturunan baru c. makanan

  b. tenaga d. tumbuhan

  2 PG,  Menjelaskan tentang kebutuhan mahluk 1 esey makanan hewan ini adalah…… hidup a. rumput c. biji-bijian

  b. daging d. buah-buahan makanan hewan ini adalah…… a. rumput c. biji-bijian

  b. daging d. buah-buahan Pada gambar hewan yang tampil adalah hewan pemakan …..

  Hewan yang berkembang biak dengan  Menggolongkan tumbuhan berdasarkan 2 PG cara bertelur adalah……. persamaan dan cirinya

  a. ayam c. tikus

  b. kelinci d. kera Manusia bernapas dengan . . . . a seluruh tubuh c. kulit

  2. 1.3.mendeskripsikan perubahan 1 PG Makanan yang banyak mengandung protein adalah . . .

   Mengidenfikasi tubuh manusia melalui yang terjadi pada mahluk hidup a. lauk pauk c. sayur mayur gambar dan hal-hal yang mempengaruhi b. susu d. makanan pokok pertumbuhan dan

  1 PG Nasi banyak mengandung . . . .  Mengidentifikasi hal-hal yang perkembangan anak (makanan, a. karbohidrat c. protein mempengaruhi pertumbuhan dan kesehatan, rekreasi, istirahat dan b. vitamin d. buah-buahan perkembangan seseorang olah raga)

  1 PG Untuk membangun tubuh dan menghasilkan tenaga,  Menaksirkan berdasarkan data pengukuran makhluk hidup memerlukan . . . . bahwa bertambahnya tinggi dan berat badan

  a. makanan c. cahaya menunjukan adanya pertumbuhan b. air d. udara

  3. 2.1.membedakan ciri-ciri

  1 PG, Di bawah ini cirri-ciri lingkungan yang tidak sehat,  membedakan kondisi lingkungan sehat dan lingkungan sehat dan 1 esey adalah…. lingkungan tidak sehat lingkungan tidak sehat a. udara bersih c. udara nyaman berdasarkan pengalaman b. udara tercemar d. suasana indah

  2.2.mendeskripsikan kondisi Saluran air yang tersumbat dapat menjadi sarang….. lingkungan yang berpengaruh 4 esey Yang dibutuhkan manusia adalah lingkungan yang..

   mengupayakan agar menjaga kesehatan terhadap kesehatan Asap kendaraan bermotor dapat menimbulkan lingkungan

  2.3.menjelaskan cara menjaga pencemaran…. kesehatan lingkungan

  Sebutkan tiga ciri-ciri lingkungan sehat! Sebutkan tiga ciri-ciri lingkungan tidak sehat!

  1 PG, Bagaimanakah jika kita hidup dilingkungan yang tidak  mengidentifikasi pengaruh pencemaran 1 esey sehat? lingkungan a. kekebalan tubuh bertambah

  b. tubuh terlindung dari penyakit

  c. mudah terserang penyakit

  d. bertambah sehat apa yang menyebabkan terjadinya banjir?

  2 PG Bagaimanakah cara mencegah terjadinya pencemaran  menjelaskan pengaruh pencemaran lingkungan ? lingkungan terhadap kesehatan

  a. menjaga kebersihan

  b. merokok

  c. mengotori lingkungan

  d. mencemari lingkungan pencemaran . . .

  a. udara c. tanah

  b. air d. bau 4. 2.4.Memahami kondisi dan lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan dan upaya- upaya menjaga kesehatan lingkungan

   membuat daftar sifat-sifat benda padat, cair dan gas  menggolongkan benda-benda yang telah dikenal kan sebagai benda padat, cair dan gas

  1 PG 3 esey Berikut ini yang merupakan benda padat adalah…..

  a. sirup c. cat

  b. kaca d. kecap Minyak goreng, cuka dan sirup adalah contoh benda…. Kaca digolongkan sebagai benda……. Gambar disamping menunjukan benda……

  5. 2.5.Memahami sifat benda atau kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari

   mengetahui perubahan sifat benda akibat dari pembakaran  mengetahui perubahan sifat benda akibat dari pemanasan  mengetahui perubahan benda secara fisika 1 esey 1 esey

  Tinta termasuk benda……………… Sebutkan tiga jenis benda cair yang ada di dapur!

  6. Memahami sifat benda atau kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari

   mengidentifikasi benda serta kegunaan seperti plastik, kayu, kaca dan kertas

  10 esey

  1. kompor digunakan untuk . .

  2. salah satu kegunaan pisau adalah untuk . . . sayuran 3. sampo digunakan untuk . . . rambut 4. sapu digunakan untuk . . . lantai 5. pensil digunakan untuk . . .

  6. topi berguna untuk . . . kepala dari terik matahari 7. gelas digunakan sebagai . . . air minum 8. kegunaan jam sebagai . . . waktu 9. kegunaan lampu adalah untuk . . . ruangan penghapus berguna untuk . . . tulisan yang salah Mengetahui, Bandung, Desember 2009

  Kepala Sekolah Dasar Negeri Cipamokolan 3 Guru Kelas

  HENNY IRAWATI, S.Pd EMA SETIAMULYATI, S.Pd NIP. ………………………….

  NIP. 1976040820050152005

KISI – KISI SOAL ULANGAN SEMESTER 1 SDN CIPAMOKOLAN 3 TAHUN PELAJARAN 2009 - 2010 MATA PELAJARAN : IPS KELAS/SEMESTER : 3 (Tiga)/1 (Satu)

  

No Kompetensi Dasar Indikator Bentuk Soal Kunci Jawaban

soal

  1. 1.1.

  2 PG Kenampakan buatan dibuat oleh…….. menceritakan lingkungan dan

   menyebutkan contoh lingkungan alam dan lingkungan buatan disekitar a. keadaan c. alam buatan disekitar sekolah rumah dan sekolah b manusia d. lingkungan contoh batas wilayah buatan adalah a. sungai c. tugu b perbukitan d. persawahan

  1 PG Lingkungan yang terbentuk secara alami tanpa  menceritakan kenampakan alam dan buatan bantuan manusia disebut… … disekitar rumah dan sekolah

  a. lingkungan buatan c. lingkungan sekitar

  b. lingkungan alam d. lingkungan rumah 2 esey Sebutkan tiga yang termasuk lingkungan buatan! Sebutkan tiga yang termasuk lingkungan alam!

  3 PG Mesjid diciptakan oleh ………………  menceritakan perbedaan alam dan buatan

  a. manusia

  c. mesin yang ada di lingkungan sekitar b. Tuhan

  d. alam kebun sekolah merupakan lingkungan……… a. alam c. pelengkap b buatan d. keadaan gunung dan pegunungan termasuk lingkungan….

  a. alam c. pelengkap b buatan d. keadaan

  2. 1.2.

  1 PG lingkungan alam dan lingkungan buatan harus di….. menceritakan lingkungan dan  menjelaskan perbedaan lingkungan alam dan lingkungan buatan disekitar a. rawat c. biarkan buatan disekitar rumah dan sekolah rumah dan sekolah b rusak d. hias 2 esey sebutkan 3 kegunaan air bagi manusia! sebutkan 3 kegunan tanah bagi manusia taman di depan rumah akan menambah….

  1.3.

  1 PG

  a. kebersihan c. kesehatan memelihara lingkungan dan  menyebutkan lingkungan alam dan buatan lingkungan buatan disekitar b. keindahan d. merusak mata disekitar rumah dan sekolah rumah dan sekolah

  1 esey coba sebutkan tiga akibat membuang sampah sembarangan! 3. 2.1.memelihara lingkungan alam

  2 PG menjaga kelestarian alam adalah tanggung jawab…  menjelaskan cara memelihara lingkungan disekitar rumah a. pemerintah c. warga desa alam disekitar rumah b warga kota d. semua warga

  2.2.memelihara lingkungan buatan lingkungan yang bersih, menjadikan udara disekitar rumah terasa…..

  a. segar c. pengap

  b. panas d. lembab

  1 PG kemacetan lalu lintas sering terjadi di  menjelaskan manfaat memelihara lingkungan lingkungan…. alam dan buatan disekitar rumah

  a. pedesaan c. perkantoran b perkotaan d. sekolah 4. 2.3.memahami lingkungan dan

  3 PG WC berada disebelah……….lapangan  membuat denah sekolah dan rumah melaksanakan kerjasama a. Timur c. Utara disekitar rumah dan sekolah b. Selatan d. Barat Ruang kelas 3 berada disebelah……..ruang kelas 1.

  a. Timur c. Utara

  b. Selatan d. Barat Taman berada di sebelah…….lapangan

  a. Timur c. Utara

  b. Selatan d. Barat 2 esey Tuliskan empat arah mata angin yang utama!  membuat denah rumah

  Alat yang digunakan untuk menunjukan arah mata angina adalah…… adalah…….. 1 esey Jarum kompas selalu menunjukan arah…….

  2 PG matahari terbenam disebelah……  memberi contoh denah dalam kehidupan

  a. timur c. barat sehari-hari b utara d. selatan untuk menentukan arah, kita menggunakan…….

  a. jarum c. komputer b kompas d. kompresor 5. 2.4.memahami lingkungan dan

  1 PG bentuk kerjasama dilingkungan masyarakat dalam  mengidentifikasi bentuk-bentuk kerjasama melaksanakan kerjasama dilingkungan sekitar bidang keamanan contohnya adalah….. disekitar rumah dan sekolah a. Posyandu c. Karang Taruna b Siskamling d. Darma Wanita

  6. 2.5.memahami lingkungan dan 2 esey Sebutkan dua contoh pekerjaan yang harus

   mengidentifikasi bentuk-bentuk kerjasama melaksanakan kerjasama dilakukan sendiri! disekolah disekitar rumah dan sekolah

  Sebutkan dua contoh pekerjaan yang harus dilakukan secara gotong royong! Tuliskan dua contoh kerjasama dilingkungan rumah! 1 esey

   mengidentifikasi bentuk-bentuk kerjasama dirumah pekerjaan yang menghasilkan jasa adalah…..

  3 PG  mengidentifikasi bentuk-bentuk kerjasama

  a. tukang cukur c. karyawan pabrik masyarakat b. pegawai negeri d. berdagang pekerjaan yang dilakukan dengan tidak semangat akan memberikan hasil……

  a. menyenangkan c. memuaskan

  b. menggembirakan d. mengecewakan pekerjaan rumah akan cepat selesai apabila dikerjakan ………

  a. ayah c. kakak

  b. ibu d. semua anggota keluarga Mengetahui, Bandung, Desember 2009

  Kepala Sekolah Dasar Negeri Cipamokolan 3 Guru Kelas

  EMA SETIAMULYATI, S.Pd NIP. 1976040820050152005 HENNY IRAWATI, S.Pd NIP. ………………………….