Ism dhomin fi al-lughoh al-Arabiyah wa fi al-lughah al-Indonesiah dirasatul takabuliah

‫ا ﻢ اﻟﻀﻤﻴﺮ ﻓﻲ اﻟ ﻐﺔ اﻟﻌﺮ ﻴﺔ واﻟ ﻐﺔ اﻹﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ‬
‫)درا ﺔ ﺗﻘﺎ ﻴﺔ(‬
‫ﺚ‬
‫ﺪ ﺔ إ ﻰ آ ﺔ ا داب وا ﻮم اﻹ ﺎ ﺔ ﺎ ﺔ ﺮ هﺪا ﺔ اﷲ‬
‫ﺔ ا ﻜﻮ ﺔ ﺎآﺮ ﺎ ﺼﻮل ﻰ ا ﺪر ﺔ ا ﺎ ﺔ اﻷو ﻰ‬
‫اﻹ‬
‫)‪(S.S.‬‬

‫إ ﺪاد‬
‫أدي ﺮي ر ﻀﺎن‬
‫‪1050210035 :‬‬
‫ر ا‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟ ﻐﺔ اﻟﻌﺮ ﻴﺔ وﺁدا ﻬﺎ‬
‫ﻜ ﻴﺔ ا داب واﻟﻌ ﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬
‫ﻴﺔ اﻟﺤﻜﻮ ﻴﺔ‬
‫ﺟﺎ ﻌﺔ ﺷﺮﻳ هﺪاﻳﺔ اﷲ اﻹ‬
‫ﺎآﺮﺗﺎ‬
‫‪2010‬‬
‫ا ﻢ اﻟﻀﻤﻴﺮ ﻓﻲ اﻟ ﻐﺔ اﻟﻌﺮ ﻴﺔ واﻟ ﻐﺔ اﻹﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ‬
‫)درا ﺔ ﺗﻘﺎ ﻴﺔ(‬
‫ﺤﺚ‬


‫ﻘﺪ ﺔ إﻟﻰ آ ﻴﺔ ا داب واﻟﻌ ﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺟﺎ ﻌﺔ ﺷﺮﻳ هﺪاﻳﺔ اﷲ‬
‫ﻴﺔ اﻟﺤﻜﻮ ﻴﺔ ﺟﺎآﺮﺗﺎ ﻟ ﺤﺼﻮل ﻰ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟ ﺎ ﻌﻴﺔ اﻷوﻟﻰ‬
‫اﻹ‬
‫)‪.(S.S.‬‬

‫إ ﺪاد‬
‫أدي ﺮي ر ﻀﺎن‬
‫‪10502103516:‬‬
‫ر ا‬
‫إ ﺮاف‬
‫) ﺪ‬
‫ﺮ ا ﺎ‬
‫ا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ وﺁدا ﻬﺎ‬
‫ﻜ ﺔ ا داب وا ﻮم اﻹ ﺎ ﺔ‬
‫ﺎ ﺔ ﺮ هﺪا ﺔ اﷲ ا ﻜﻮ ﺔ‬
‫ﺎآﺮ ﺎ‬
‫‪2010‬‬
‫ﺗﺼﺮﻳﺢ اﻟﺒﺤﺚ‬
‫ﺄن‪:‬‬

‫ﻰ هﺬ ا ﺎ ﺔ ﺻﺮ‬
‫ﺮ(‬

‫‪.1‬‬

‫هﺬا ا ﺚ آ ﻪ‬
‫ا ﺎ‬

‫ﺔ اﻷو ﻰ‬

‫ﺎآﺮ ﺎ‪.‬‬

‫ﻜ ﺔ ا ﺮوط‬
‫ﺎ ﺔ ﺮ‬

‫هﺪا ﺔ اﷲ ا‬

‫ﺼﻮل‬

‫ﻰ ا ﺪر ﺔ‬

‫ﺔ ا ﻜﻮ ﺔ‪-‬‬

‫‪.2‬‬

‫آ ا ﺮا‬

‫ﻬﺎ ﻰ آ ﺎ ﺔ هﺬا ا ﺚ ﺪ وﺿ ﻬﺎ‬

‫ا ﻰ ا‬

‫ا ﺮارات ا ﻮ ﻮدة‬

‫ﺎ ﺔ ﺮ‬

‫هﺪا ﺔ اﷲ أ‬

‫ﺔ‬

‫ا ﻜﻮ ﺔ ﺎآﺮ ﺎ‪.‬‬
‫‪.3‬‬


‫اذا آﺎن ا ﺚ‬
‫دون ذآﺮ ﺄ‬
‫ﺮ‬

‫ﺮ إ ﺪاد و ﻮ ﺪ ﻪ ا‬
‫ﺪ أن أ‬

‫هﺪا ﺔ اﷲ أ‬

‫ﺎل راء ا ﻐ ﺮ‬

‫آ ا ﻮ ﺎت ا ﻰ ﺮور ﻬﺎ ﺎ ﺔ‬
‫ﺔ ا ﻜﻮ ﺔ‪ -‬ﺎآﺮ ﺎ‪.‬‬
‫ﺎآﺮ ﺎ ‪ 10 ,‬ﺎرس ‪2010‬م‬
‫)أدي ﺮي ر ﻀﺎن(‬

‫ﻗﺮار ﻟ ﺔ اﻟﻤ ﺎﻗﺴﺔ واﻟﺤﻜﻢ‬
‫ﺎ ﺔ هﺬا ا ﺚ و ﻮا ﻪ‪ :‬ا‬
‫وا ﻐﺔ اﻹ ﺪو ﺔ )درا ﺔ ﺎ ﺔ( أ ﺎم‬

‫ا داب وا ﻮم اﻹ ﺎ ﺔ ﺎ ﺔ ﺮ‬
‫ا‬
‫ا ﻜﻮ ﺔ‪ -‬ﺎآﺮ ﺎ‪ 8 ,‬ﺎرس م ‪25‬‬
‫ﻮ ﻪ ﺼﻮل ﻰ ا ﺪر ﺔ ا ﺎ‬
‫وﺪ‬
‫وﺁدا ﻬﺎ )‪.(s.s.‬‬

‫ﻰ اﻟﺒﺤﺚ‬
‫اﻀ ﺮ‬
‫ﺔا ﺎ‬
‫هﺪا ﺔ‬
‫ﻮا ر‬
‫ﺔ اﻷو ﻰ‬

‫ا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ‬
‫ﺔ وا ﻜ ﻜ ﺔ‬
‫ﺔ‬
‫اﷲ اﻹ‬
‫اﻷول ‪1431‬‬
‫ﻰ ا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ‬


‫ﺎآﺮ ﺎ‪ 8 ,‬ﺎرس ‪ 2010‬م‬

‫ﺔ‬

‫رﺋ ا‬
‫و ﻀﻮ‬
‫ا ﺪآ ﺮ أ ﺪ أ ﺪري ا ﺎ‬
‫ﺮ‬
‫ا ﺎ‬
‫ر ا ﻮﻇ‬

‫ا‬

‫ر ا ﻮﻇ‬

‫ﺮ‬
‫ﺮ‬

‫ﺪ‬

‫ﺪا ﺎ‬
‫‪:‬‬

‫ﺮ‬

‫ﺔ‬

‫ﻬ ﺎ ﻮا ﺎ‬
‫‪197312311999031012 :‬‬

‫اﻷ ﻀﺎء‬
‫ا ﺎ‬

‫ﻜﺮ ﺮا‬

‫ﺮ‬

‫‪19590510991031001 :‬‬

‫ﺮف‬


‫ر ا ﻮﻇ‬

‫‪ 25‬ر‬
‫ﺔ ا ﺎ ﺔ وا ﻜ‬

‫اﻷول ‪1431‬م‬

‫ا ﺎ‬
‫ا ﺮو‬

‫ر ا ﻮﻇ‬

‫‪:‬‬

‫ﻮر ا ﺪآ ﻮر أ ﺪ‬

No : Istimewa
Lamp : 1 (satu) Berkas
Hal : Pengajuan Proposal Skripsi

Kepada Yth.
Dekan Fakultas Adab dan Humaniora
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
DiTempat
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Segala puji bagi Allah swt. Tuhan semesta
alam, shalawat serta salam kepada junjungan
nabi Muhammad saw. Doa dan harapan
semoga Bapak dan segenap civitas akademik
Fakultas Adab dan Humaniora UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta senantiasa mendapat
lindungan-Nya serta senantiasa sukses dan

diberkahi dalam
amanat. Amin.

mengemban

tugas


dan

Selanjutnya, saya yang bertanda tangan
dibawah ini:
Nama
: Ade Feri Ramdon
NIM
: 105021003516
Jurusan
: Bahasa dan Sastra Arab
Semester
: VIII (delapan)
Dengan ini bermaksud mengajukan proposal
skriplsi, dengan judul:
‫ا ﻢ اﻟﻀﻤﻴﺮ ﻓﻰ اﻟ ﻐﺔ اﻟﻌﺮ ﻴﺔ واﻟ ﻐﺔ‬
‫"درا ﺔ ﺗﻘﺎ ﻴﺔ‬
"‫اﻻﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ‬
Untuk pertimbangan dan disetujui sebagai
syarat untuk menyelesaikan studi stara satu
(SI) pada jurusan Bahasa dan Satra Arab Fak.

Adab dan Humaniora UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta. Sebagai bahan pertimbangan, saya
lampirkan bersama ini:
1. Outline Skripsi
2. Muqoddimah
3. Daftar Pustaka Sementara
Demikianlah surat permohonan ini saya
ajukan, mudah-mudahan Bapak berkenaan

mengabulkannya. Atas perhatiannya,
ucapkan terimakasih.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Jakarta,
………….
Mengetahui,
Dosen Pembimbing Akademik
Pemohon

Drs. Zubair, M.Ag.
Feri Ramdon
NIP:
150246291
105021003516

saya

Ade
NIM:

‫ﺷﻜﺮ وﺗﻘﺪﻳﺮ‬
‫ا‬
‫وا‬

‫ﺪ اﷲ ا ﺬي‬
‫م‬

‫ﻰ‬
‫ﺎ‬

‫ﻰ‬

‫ﺎ‬

‫ﺪﺎ‬

‫ﺪﺎ‬

‫اﻹ ﺎن ﺎ‬

‫‪,‬‬

‫‪ ,‬وا ﺼ ة‬

‫ﺪ و ﻰ أ ﻪ وﺻ ﻪ ا‬

‫ﺪا ﺎ‬

‫وا ﺎ‬

‫ﺎا‬

‫‪,‬ا ﻬ ﺻ‬

‫ﺎ‬

‫وا ﻬﺎدي إ ﻰ ﺻﺮاﻃﻚ ا‬

‫ﺎﺻﺮ ا‬
‫ﺪر‬

‫و ﻰ ﺁﻪ‬

‫و ﺪار ا ﻈ أ ﺎ ﺪ‪:‬‬
‫ﺈﻪ‬

‫ﻮة إ‬

‫ﻮل و‬

‫ﺎ ﻪوﻮ ﻪ‬

‫ﺎﷲ ا ﻰ ا ﻈ ‪,‬‬

‫و ﻮ ﻬﺎ ﻪ ورﺿﺎ و ﻮ ﻪ وإر ﺎد ﻪ ﺎ ﻰ‪ ,‬ا ﻄﺎع ا ﺎ ﺚ إ ﺎم‬
‫آ ﺎ ﺔ هﺬا ا ﺚ ا‬
‫ﺼﻮل‬

‫ﻰ ا ﺬي‬

‫ﺮ ﺮﻃﺎ‬

‫ا ﺮوط ا ز ﺔ‬

‫ﺮ ﺔا ﺎ‬

‫ﺔ اﻷو ﻰ )‪(s.s.‬‬

‫ﻰ در ﺔ " ﺮ ﺎ ﺎ"‬

‫ا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ وﺁدا ﻬﺎ ﻜ ﺔ ا داب وا ﻮم اﻹ ﺎ ﺔ‬
‫هﺪا ﺔ اﷲ اﻹ‬

‫ﺎ ﺔ ﺮ‬

‫ﺮف ا ﺎ ﺚ ﺄن ﻰ‬
‫اﺬ‬

‫آ ﺮا‬

‫و ﺎ ﺪا ﻬ ‪,‬‬
‫ﻮ ﻬ ‪ .‬ﺬ ﻚ‪,‬‬
‫وا ﺪ‬

‫ا‬

‫ﺎ ﺪات و‬
‫أ ﻜﺮ ﻜﺮا ﺰ‬

‫ﺔ ا ﻜﻮ ﺔ‪.‬‬
‫ﺔ آ ﺎ ﺔ هﺬا ا ﺚ ا‬

‫ﻰ‪ ,‬ﺪدا‬

‫ﻮن إر ﺎدا ﻬ و ﻮ ﻬﺎ ﻬ و ﺼﺎﺋ ﻬ‬
‫ﻄ ا ﺎ ﺚ أن‬

‫آ ﺎ ﺔ هﺬا ا ﺚ ﺪون‬

‫ﺮ ﻰ أن أ ﺪم ﻜﺮا آﺜ ﺮا و ﺎ ﺼ ﺺ إ ﻰ‬
‫ا ﺬ‬

‫ر ﺎ‬

‫ﺬ ﺻﻐﺮى وإ ﻰ آ‬

‫ﺎت ﻹ ﺎح آ ﺎ ﺔ هﺬا‬
‫إ ﻰ‪:‬‬

‫ﺚ ا‬

‫أﺪ‬
‫ﻰ‪ .‬وآ ﺎ‬

‫‪.1‬‬

‫ﺮم ا ﺪآ ﻮر‬

‫ﻀ ﺔا‬

‫ﺪ آ ﺔ ا داب‬

‫ﺪ ا ﻮاهﺪ هﺎ‬

‫وا ﻮم اﻹ ﺎ ﺔ‪.‬‬
‫‪.2‬‬

‫ﻀ ﺔ ا‬

‫ﺮم رﺋ‬

‫ا ﺎج أدا‬
‫ا ﺎ‬
‫‪.3‬‬

‫ا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ وﺁدا ﻬﺎ ا ﺪآ ﻮر‬

‫أ ﺪاري ا ﺎ‬

‫ﻀ ﺔ ا ﺪر‬

‫ﺮ‬

‫ا‬

‫ﺬ ﻮا ﻬﻮده ﻰ أ‬

‫اﺬ‬

‫ﻰ ا ﻄﺎع ا ﺎ ﺚ إ ﺎم درا ﻪ ﻰ آ ﺔ ا داب‬

‫وا ﻮم اﻹ ﺎ ﺔ ﻰ‬
‫ﻀ ﺔا‬

‫ﺮم‬

‫ا ﺪر‬
‫ﺎﺻﺔ‬

‫ا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ وﺁدا ﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻰ ﺮ‬

‫وإر ﺎد وإ ﺮا ﻪ‬
‫‪.5‬‬

‫ﺮ و ﻜﺮ ﺮ‬

‫ﺮ‪.‬‬
‫ﻬ‬

‫‪.4‬‬

‫ﻬ ﺎ ﻮا ﺎ‬

‫ﺮ ا ﺬي ﺪ ﺬل ﻬﻮد‬

‫ا ﺎ‬

‫ﻰ‪.‬‬

‫آ ﺎ ﺔ هﺬا ا ﺚ ا‬

‫وا ﺪر ﺎت ﻜ ﺔ ا داب وا ﻮم اﻹ ﺎ ﺔ‬
‫زودو‬

‫ا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ وﺁدا ﻬﺎ ا ﺬ‬

‫ﺎ ﻮم‬

‫وا ﺎرف ا ﺎ ﺔ‪.‬‬
‫‪.6‬‬

‫ﻀ ﺔ رﺋ‬

‫ﻜ ﺔ‬

‫ا ﻜﻮ ﺔ ورﺋ‬
‫اﺬ‬

‫ﺮﺻﺔ‬
‫ﺎج‬

‫ﺔ‬

‫ﺼﻮل‬

‫ﺎآﺮ ﺎ‬

‫ﻰ اﻜ‬

‫آ ﺎ ﺔ هﺬا ا ﺚ‪.‬‬

‫أﺻﺪ ﺎء اﻷ ﺰاء ا ﺬ‬

‫إ ﺪاد هﺬا ا ﺚ‪.‬‬

‫هﺪا ﺔ اﷲ اﻹ‬

‫ﻜ ﺔ آ ﺔ ا داب و ﻮﻇ ﻬﺎ‬

‫ﺪ أ ﺎ ﻮا‬

‫وا ﺼﺎدر ا‬
‫‪ .7‬و‬

‫ﺎ ﺔ‬

‫ﺮ‬

‫ﺎ ﺪو‬

‫و‬

‫ﺔ‬

‫ﻮ‬

‫ﻄ ﺔا‬

‫‪.8‬‬

‫ﺎ ﺪ‬

‫إ ﺪاد هﺬا‬

‫و‬

‫ا ﺚ‪.‬‬
‫‪ .9‬وأ ﺮا أ ﺪم ا ﻜﺮ وا ﺪ ﺮ ﻮا ﺪ‬
‫ﺬ ﺻﻐﺮى وزواد‬

‫أ‬

‫ا ﺮ‬

‫ا ﺬ‬

‫زاد و ﺎﺻﺔ‬

‫ا ﻮاﺻ ﺔ ا ﺪرا ﺔ وأ ﺄل اﷲ أن ﺰ ﻬ‬
‫ﻀ أ ﺮا‬

‫ر ﺎ‬
‫ﻬﺎ‬

‫ﺰاء‬

‫ﺎ وأن اﷲ‬

‫‪.‬‬

‫و ﺮ ﻮ ا ﺎ ﺚ أن ﻜﻮن هﺬا ا ﺚ ﺎ ﺎ ﻜ‬
‫ا ﺎدة ا‬
‫اﻷ ﺰاء ا‬

‫ﻰ‬

‫ﺔ‬

‫ﻬ ﻮن‬

‫ا ﻮ‪ .‬و ﺮ ﻮ أ ﻀﺎ‬

‫ﺮا ﺎت واﻹر ﺎدات‬

‫ﺼﻮ‬

‫ا ﺮاء‬
‫هﺬا ا ﺚ‬

‫اﻷ ﻄﺎء وا ﺰ ت‪ .‬وأ ﺮا‪ ,‬ﺪم ا ﺎ ﺚ ﺎ ﺔ ا ﻜﺮ إ ﻰ‬
‫ﺎ ﺪ و‬
‫ا ﻬﺎدي إ ﻰ‬

‫ﻰ اﷲ أن‬

‫ﺰﻬ أ‬

‫ا ﺮ ﺎد‪ ,‬وهﻮ أ‬

‫ا ﺰاء‪ ,‬واﷲ ا‬
‫ﺎ ﺼﻮاب‪ ,‬وا‬

‫ﺪﷲ‬

‫رب ا ﺎ‬
‫ﺎآﺮ ﺎ‪ 10 ,‬ﺎرس ‪201‬م‬
‫ﺎآﺮ ﺎ‪ 24,‬ر‬

‫اﻷول‬

‫‪1431‬‬
‫ا ﺎ ﺚ‬

‫ﺤﺘﻮﻳﺎت اﻟﺒﺤﺚ‬
‫ﻮا ﺔ ا‬
‫ﺼﺮ‬

‫ﺮف ‪....................................................‬أ‬
‫ا ﺎ ﺚ ‪..................................................‬ب‬
‫ﺔ‬

‫ﺮار‬

‫ا ﺎ ﺔ‬

‫وا ﻜ‬

‫ﻰ‬

‫ا ﺚ‬

‫‪..............................‬ج‬
‫ﺮ ﺪ ‪............................................................‬د‬
‫ﻜﺮ و ﺪ ﺮ ‪.....................................................‬‬
‫ﻮ ﺎت ا ﺚ ‪.................................................‬ط‬
‫اﻟﺒﺎب اﻷول‬
‫ﻘﺪ ﺔ‬
‫‪.1‬‬

‫ﺔ ا ﺚ ‪1...............................................‬‬

‫ب‪.‬‬

‫ﺪ ﺪ ا ﺚ ‪6...............................................‬‬

‫ج‪ .‬ا ﻐﺮض‬
‫د‪.‬‬

‫ا ﺚ ‪7..........................................‬‬

‫ﻬ ا ﺚ ‪8...............................................‬‬

‫‪ .‬ا ﺪرا ﺎت ا ﺎ ﺔ ‪9...........................................‬‬
‫و‪.‬‬

‫ﻄﺔ ا ﺚ ‪10..............................................‬‬
‫اﻟﺒﺎب اﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫ا ﻢ اﻟﻀﻤﻴﺮ ﻓﻲ اﻟ ﻐﺔ اﻟﻌﺮ ﻴﺔ‬

‫‪.1‬‬

‫ا‬

‫ﺮ‬

‫ﻰ‬

‫اﻀ ﺮ‬

‫ا ﺮ ﺔ‬

‫ا ﻐﺔ‬

‫‪12.............................‬‬
‫ب‪ .‬أ ﻮاع‬

‫اﻀ ﺮ‬

‫ا‬

‫ا ﺮ ﺔ‬

‫ا ﻐﺔ‬

‫‪13..............................‬‬
‫ج‪ .‬ﻮا‬

‫إ ﺮاب‬

‫ا‬

‫ا‬

‫اﻀ ﺮ‬

‫ﺔ‬

‫ا ﺮ ﺔ‬

‫‪14.....................‬‬
‫اﻟﺒﺎب اﻟﺜﺎﻟﺚ‬
‫ا ﻢ اﻟﻀﻤﻴﺮ ﻓﻰ اﻟ ﻐﺔ اﻹﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ‬
‫‪.1‬‬

‫ﺮ‬

‫اﻀ ﺮ‬

‫ا‬

‫ا ﻐﺔ‬

‫ﻰ‬

‫ﺔ‬

‫اﻹ ﺪو‬

‫‪..........................‬‬
‫ب‪ .‬أ ﻮاع‬

‫ا‬
‫اﻹ ﺪو‬

‫ج‪ .‬ﻮا‬

‫ا‬

‫ا ﻐﺔ‬

‫اﻀ ﺮ‬
‫ﺔ‪............................‬‬
‫اﻀ ﺮ‬

‫ﻰ‬

‫ا‬

‫ﺔ‬

‫اﻹ ﺪو‬

‫ﺔ‬

‫‪.......................‬‬
‫اﻟﺒﺎب اﻟﺮا ﻊ‬
‫اﻟﺘﻘﺎ اﻟ ﺤﻮي ﻴ ا ﻢ اﻟﻀﻤﻴﺮ ﻓﻲ اﻟ ﻐﺔ اﻟﻌﺮ ﻴﺔ واﻟ ﻐﺔ‬
‫اﻻﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ‬
‫‪ .1‬و ﻮ ا ﺎ ﻪ‬

‫ا‬

‫اﻹ ﺪو‬

‫ﺔ ‪..‬‬

‫اﻀ ﺮ‬

‫ا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ وا ﻐﺔ‬

‫ب‪ .‬و ﻮ ا‬
‫اﻹ ﺪو‬

‫ا‬

‫ف‬

‫اﻀ ﺮ‬

‫ا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ وا ﻐﺔ‬

‫ﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺒﺎب اﻟﺨﺎ ﺲ‪ :‬ﺧﺎﺗﻤﺔ‬
‫‪ .1‬ا‬

‫ﺻﺔ ‪.......................................................‬‬

‫ا‬

‫ﺮا ﺎت ‪....................................................‬‬

‫ب‪.‬‬

‫ﺮاﺟﻊ اﻟﺒﺤﺚ‬

Motto
‫ﺎ ﻄ ﺌﺔ‬

,‫ﺰ ﻮ إ ﻰ ا ﺪا‬

‫ﻮا أن رز ﺎ‬

‫ا‬

Ketahuilah bahwa rizki kita tidak akan jatuh ketangan orang lain,
maka hati kita akan tenang

‫ﻜ‬

‫ ﺎ ﻐ ﻮا أ‬,‫ﻪ ا ﺪ‬

‫ﺎ‬

‫ﻮا أن‬

‫ا‬

Ketahuilah bahwa pekerjaan kita tidak akan di kerjakan orang lain,
maka sibukanlah kalian

‫ﺮو ﺎ‬

‫ﻮا‬

,‫ﻮا أن اﷲ ﻈﺮ إ ﺎ‬

‫ا‬

Ketahuilah bahwa Allah melihat kita, maka berbuatlah kebaikan

‫ﺮآﻮا أ ﺎل ا ﺌﺔ‬

,‫ﺄ ﻜ‬

‫ﻮا أن ا ﻮت‬

‫ا‬

Ketahuilah bahwa maut akan mendatangi kalian, maka jauhilah
perbuatan jelek

‫ا ﺎة ﺰوة ا ﻰ أن ﺰواهﺎ‬

Hidup adalah peperangan yang harus kita menangkan

‫ﺔا‬

‫ا ﺎة ﺮﺻﺔ‬

Hidup adalah kesempatan untuk berfikir

‫م‬

‫ﺎﻹ ﺎن واﻹ‬

Dengan iman dan islam kita hidup

‫ﺪم‬

‫ﺎ ﻜﺮ‬

Dengan berfikir kita maju

‫ﺎ ﺔ‬

‫ا‬

‫وﺎ‬

Dengan hati yang selamat kita berkembang

Penulis

PERSEMBAHAN
(Untuk…. IBU)

Ibu …. Kau Adalah Jelmaan Malaikat Dalam Bentuk Manusia.
Ibu …. Kau Memiliki Sifat Ketinggian, Kesucian, Kemuliaan, dan Keagungan.
Ibu …. Kau Mewujudkan Sesuatu Hal Yang Bermakna.
Ibu …. Kau Senantiasa Menyertakan Keutamaan, Cinta, Keikhlasan, dan Pengorbanan.
Ibu …. Kau Senantiasa Mengupayakan Kesempurnaan dan Kedamaian Dalam
Membimbing , Mendidik dan Mengarahkan Anak-anaknya Tanpa Menyertakan
Kepentingan Pribadimu.
Ibu …. Sikap Cinta dan Kasih Sayangmu Kepada Anak-anak Adalah Fitrah Yang
Diberikan Allah.
Ibu …. Selama Fitrah Ini Terjaga Baik, Maka Akan Menjadikan Perhatian Besar Bagi
Anak-anaknya Dalam Hidupnya.
Ibu …. Trimakasih Kau Telah jadikan Anak-anakmu Berakhlaq Mulia dan Tekun
Beribadah Dalam Mencari Ridho Allah.

Penulis

‫اﻟﺒﺎب اﻷول‬
‫ﻘﺪ ﺔ‬
‫ا‪ .‬ﺧ ﻴﺔ اﻟﺒﺤﺚ‬
‫ﻰ‪" :‬ا ﻐﺔ ه أﺻﻮات‬

‫ﺎل ا‬

‫أ ﺮاﺿﻬ "‪ 1 ،‬وا ﻐﺎت آﺜ ﺮة وه‬
‫ﻰ‪ ،‬أي أن ا‬

‫ﺚا‬

‫ﻮم‬

‫وا ﺪ‪ ،‬و ﻜ آ‬
‫ﻜ‬
‫اﻷﺻﻮات و‬

‫ﺔ‬

‫ﻪ ﻆ‬

‫ا ﺎ‬

‫ا‬

‫ﺎ‬

‫ﺮ‬

‫أو ا‬
‫أ ﻜﺎره‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫ﻮا ﺪ‪ ،‬و ﺎﺻﺔ‬

‫ﻬ‬

‫أ ﺎل ا ﺎة‪.‬‬

‫أ ﺮاﺿﻬ أو‬

‫ﺔ وﺁ ﺔ ا ﺼﺎل‬
‫أ ﺎره أو‬

‫ا ﻜ أن ﻜﻮن ه ﺎك ﻮاﻃ ا ﺎ ﻪ وا‬

‫ﻮد ﻬ ﻰ‬
‫ﺼﻄ ﻰ ا ﻐ‬

‫ﺎ ﻐﺔ‪،‬‬

‫اﻷ ﻜﺎر ﺪ ﺎة إ ﻰ‬

‫آ ﺎ ﺪم ذآﺮ أن ا ﻐﺎت آﺜ ﺮة وه‬
‫ا ﺎس‬

‫‪2‬‬

‫ا ﺎ ‪ ،‬وه أ ﺎظ‬

‫ا‬

‫ا ﺎو ﺔ وا ﺎﺿﺪة و ذر ﺔ إ ﻰ‬

‫ﺮ ‪.‬‬

‫ﺔو ﺎ‬

‫وا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ إ ﺪى ا ﻐﺎت ا ﻮ ﻮدة‬

‫ﺪة‬

‫ﺿ ﺎﺋﺮ ا ﺎس‬

‫ﺮ ﻆا‬

‫ﻐﺔ‪ ،‬ﻜ ﻐﺔ‬

‫ﺎء ا ﻜ ﺔ و‬

‫ﺮ ﻬﺎ ا ﺮب ﻹ ﺎ ﺔ‬

‫ﺚا ﻆ‬

‫ﻰ ا ﻮا ﺪ ا ﺬي ﺎ‬

‫ﺮون‬
‫ا ﺎ‬

‫ﺮ ﻬﺎ آ‬

‫ﻮم‬

‫ف‬

‫ﺎزى‪ ,‬ﺪﺧ اﻟﻰ ﻢ اﻟ ﻐﺔ‪) ,‬ا ﺎهﺮة‪ :‬دار ا ﺎء‪1998,‬م(‪ ,‬ص ‪.10‬‬
‫‪ ،‬ﺟﺎ ﻊ اﻟﺪروس اﻟﻌﺮ‪ b‬ﻴﺔ‪ ) ،‬ﺮوت‪ :‬ا ﻜ ا ﺼ ﺮ ﺔ‪ 1987،‬م(‪ ،‬ط ‪ ,1‬ص ‪.7‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫وﺻ‬
‫ﻃﺮ‬

‫ا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ إ ﺎ‬
‫إ ﺎ ا ﻐﺔ اﻹ ﺪو‬

‫وﺻ‬

‫ﻃﺮ‬
‫ﺔ‬

‫إذا ﻈﺮت إ ﻰ ا ﺎ ﺚ ا ﻐﻮ ﺔ إ ﺎ‬
‫ا ﻐﺔ اﻹ ﺪو‬
‫)ا‬

‫ا‬

‫وه‬

‫آﺬ ﻚ‬

‫ﺔ ﻮ ﺪت ا ﺮاد ﺎت ا‬

‫ا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ وإ ﺎ‬
‫ﺎ‬

‫ﺎ ﻬﺔ‪ ،‬ﺜ‬

‫ا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ )‪(kata kerja‬‬

‫ا ﻐﺔ اﻹ ﺪو‬

‫ﺔ‬

‫(‬

‫ا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ )‪(subjek‬‬

‫ا ﻐﺔ اﻹ ﺪو‬

‫ﺔ‬

‫)وا‬

‫ﻮل(‬

‫ا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ )‪(objek‬‬

‫ا ﻐﺔ اﻹ ﺪو‬

‫ﺔ‬

‫)وإ‬

‫ا ﺎ ﺪ(‬

‫(‬

‫)وا ﺎ‬

‫اﻹ ﺪو‬

‫ا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ )‪(kata benda‬‬

‫ﺔ )وا ﻀ ﺮ(‬

‫ا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ )‪(ganti kata‬‬

‫ا ﻐﺔ اﻹ ﺪو‬

‫ﺔ )وا‬

‫ا ﻐﺔ اﻹ ﺪو‬

‫ﺔ و ﺮهﺎ‪.‬‬

‫"ا ﻐﺮض‬
‫أو ا ﻜﺎ‬

‫ا ﻐﺔ‬

‫ﺔ(‬

‫درا ﺔ‬

‫ا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ )‪(kalimat‬‬
‫ﻮم ا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ هﻮ ﺼ ﺔ ا ﻜ‬

‫ا ﻄﺄ‪ ،‬وهﺬ ا ﻮم ه ‪ :‬ا ﺼﺮف وا ﻮ‪ ،‬وأﺻﻮل‬

‫آ ﺎ ﺔ ا ﻜ ﺎت‪ ،‬وا ﺎ‬

‫وا ﺎن‪ ،‬وا ﺪ ‪ ،‬وا ﺮوض‪ ،‬وا ﻮا ‪،‬‬

‫‪3‬‬

‫ﺮ ﺔ ﻮا ﺪهﺎ و‬

‫وإذا آﺎ‬
‫ا ﺮ ﺔ ه ﺎ أه‬

‫ا ﻮ وا ﺼﺮف‬
‫ﺎء‬

‫ا ﻮم ا ﺮ ﺔ اﻷ ﺮى‪ .‬آ ﺎ ﺎل‬

‫ا ﻐﺔ " ا ﻮ أم ا ﻮم وا ﺼﺮف أ ﻮهﺎ‪ 4،‬ﺬ ﻚ‬
‫ﻰ‬

‫ﺮ ﻬﺎ‬

‫ﺮ ﺪ أن ﻬ ا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ‪.‬‬
‫ﺪو‬

‫وآﺬ ﻚ ﺈن‬

‫ﺔ ﻮا ﺪهﺎ وه‬

‫ا ﻮ )‪ (sintaksis‬و‬

‫ا ﺼﺮف )‪ (morfologi‬و‬

‫اﻷﺻﻮات )‪ ،(phonologi‬و‬
‫و ﻄ ﺎ‬
‫ﺎ ﺎ‬
‫ا ﺎ ﻪ وا‬

‫ا ﻐ‬

‫ا ﺮ ﺔ واﻹ ﺪو‬

‫ف‬

‫ا ﺎ ﺔ ا ﻮ ﺔ‪.‬‬

‫وا‬

‫إ ﺪو‬

‫ﺬآﺮ ‪ .5‬آﺎن ا ﻀ ﺮ‬

‫أ ﺮى‬

‫ا ﻄﺎق‬

‫‪ .1‬ا‬
‫‪3‬‬

‫ا ﺪ ﺔ )‪.(semantik‬‬

‫هﺬا ا ﺎ ‪ ،‬ﺄ ﺚ‬

‫اﻀ ﺮ‬
‫ﺚ‬

‫ﻮي‬

‫ﻰ‬

‫إﻰ‬

‫ﺎ‬

‫هﺬ ا ﺎ ﺔ ﺎ‬
‫ﺔ ﺎ ﻬﺎ‬
‫آ ﺔ أو ا‬

‫ا ﻐﺔ اﻹ ﺪو‬

‫ﻮا‬
‫أو آ ﺔ‬
‫ﺚ‬

‫ﺔ ﻪ‬

‫ﺔ أ ﺎم‪ ،‬وه ‪:‬‬

‫ا ﻀ ﺮ )‪(pronomina persona‬‬
‫ﻰ رﺿﺎ‪ ,‬اﻟﻤﺮﺟﻊ ﻓﻰ اﻟ ﻐﺔ اﻟﻌﺮ ﻴﺔ ﻧﺤﻮﻳﻬﺎ وﺻﺮﻓﻬﺎ‪) ,‬دارا ﻜ ﺮ‪ :‬دت(‪ ,‬ط ‪,1‬ص ‪.9‬‬

‫‪4‬‬

‫‪Muhammad Anwar، Ilmu Syaraf (terj)Matan Kailani dan Nadhom Al-Maqsud Berikut‬‬
‫‪Penjelasannya، (Bandung: Sinar Baru، 1987)،h 7.‬‬
‫‪5‬‬
‫‪Pamungkas، Moh Syamsul Hidayat، Inti Sari Kata Bahasa Indonesia، (Surabaya: Apolo،‬‬
‫‪1994)، h 12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪ .2‬ا ﻀ ﺮ‬

‫ﺎﺋ )‪(pronomina penanya‬‬

‫‪ .3‬ا ﻀ ﺮ‬

‫ﻚ )‪(pronomina pemilik‬‬
‫ﺎرة )‪(pronomina petunjuk‬‬

‫‪ .4‬ا ﻀ ﺮ‬
‫‪ .5‬ا ﻀ ﺮ‬
‫ﺎ‬
‫ا‬

‫ﻮﺻﻮل )‪.(pronomina relatif‬‬

‫ﺔ‬

‫ا ﺮﺔ ﻬ‬

‫ﺮ ﺔ ﺈن ا‬

‫اﻀ ﺮ‬

‫اذا أن ا‬

‫ا ﺮﺔ‬

‫إ ﺪو‬

‫‪6‬‬

‫ﺎ ﺰء‬

‫إﻰ‬

‫ﺔ أ ﺎم‪،‬‬

‫وه ‪:‬‬
‫‪ .1‬ا ﻀ ﺎﺋﺮ‪ ،‬ﺜ ‪ :‬هﻮ‬
‫‪ .2‬أ ﺎء اﻹ ﺎرة‪ ،‬ﺜ ‪ :‬هﺬا‬
‫‪ .3‬اﻷ ﺎء ا ﻮﺻﻮ ﺔ‪ ،‬ﺜ ‪ :‬ا ﺬي‬
‫‪ .4‬اﻷ ﺎء ا ﺮ ﺔ ب "ال"‪ ،‬ﺜ ‪ :‬ا ﻜ ﺎب‬
‫‪ .5‬ا‬

‫ا ﻀﺎف إ ﻰ‬

‫‪ .6‬أ ﺎء ا‬

‫‪ ،‬ﺜ ‪:‬‬

‫ﺮف ب "ال"‪ ،‬ﺜ ‪ :‬آ ﺎب ا ﺪر ﺔ‬
‫ﺪ‬

‫‪ .7‬ا ﺮ ﺔ ﺎ ﺪاء‪ ،‬ﺜ ‪ :‬ﺎ‬
‫و‬

‫ﻚ ا ﻮد ا‬

‫‪.‬‬

‫ﺔ‬

‫ا ﺮ ﺔ‪" ،‬وا ﻀ ﺮ هﻮ ا‬

‫ﺮف أن ا ﻀ ﺮ ﺰء‬

‫ا‬

‫ﻰ ﻜ أو‬

‫ﺎﻃ‬

‫ا ﺬي ﺪل‬

‫أو ﺎﺋ ‪ ،‬ﺜ ‪ :‬أ ﺎ‪ ،‬أ ‪ ،‬هﻮ"‪.‬‬
‫‪ 6‬ﻧ ﺲ اﻟﻤﺮﺟﻊ‪ ,‬ص ‪.13-12‬‬
‫‪7‬‬
‫ﺎن ﺎض‪ ,‬اﻟ ﺤﻮ اﻟﻌﺼﺮى دﻟﻴ‬
‫ا ﺮ‪1995- 1316 ,‬م (‪ ,‬ط ‪ ,1‬ص ‪.26‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫ﺒﺴﻂ ﻟﻘﻮا ﺪ اﻟ ﻐﺔ اﻟﻌﺮ ﻴﺔ‪) ,‬ا ﺎ ﺮ‪ :‬ﺮآﺰ اﻷزهﺮ ﺮ ﺔ‬

‫‪5‬‬

‫وأ ﺎ ا ﻮﺿﻮع ا ﺬي ﺬ‬
‫ﺰء‬

‫ا‬

‫أ ﺰاء‬

‫ا ﻀ ﺮ و ﺎ ﻪ ﻰ ا ﻐﺔ اﻹ ﺪو‬
‫إذ أن ﻬ ﺎ و ﻮ ا ﺎ ﻪ وا‬
‫و ﺎء‬
‫اﻀ ﺮ‬

‫أن ا ﺜﻪ‬

‫ا ﺮﺔ‬

‫هﺬا ا ﺚ ﻬﻮ‬

‫ا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ وهﻮ ا‬

‫ﺔ )‪(pronomina persona‬‬
‫ف‪.‬‬

‫ﻰ ذ ﻚ‪ ،‬أراد ا ﺎ ﺚ أن‬

‫ﺚ‬

‫ا ﺎ‬

‫ا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ وا ﻐﺔ اﻹ ﺪو‬

‫ﺔو‬

‫ﻮي ا ﺚ ﻰ‬

‫ا‬

‫ا ﻀ ﺮ ﻬ ﺎ‪.‬‬

‫ف‬

‫و ﻮ ا ﺎ ﻪ ا ﻮي وو ﻮ ا‬

‫ا‬

‫ب‪ .‬ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺒﺤﺚ‬
‫ﻬ‬
‫اﻷ ﺎ‬

‫ﺪرا ﺔ ا ﻮﺿﻮع‬

‫ﺪ ﺪ ا ﺚ وأن ا ﺚ‬

‫ﺪ‬

‫ﻬﺬا ا ﻮﺿﻮع هﻮ‪:‬‬

‫‪ .1‬ﺎ هﻮ ا‬

‫اﻀ ﺮ‬
‫ا‬

‫اﻹ ﺮا ﻪ‬

‫ا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ و ﺎ أ ﻮا ﻪ و ﺎ ﻮا‬

‫ﺔ ا ﺮ ﺔ‪.‬‬

‫‪ .2‬ﺎ هﻮ ﺮ‬

‫ا‬

‫اﻀ ﺮ‬

‫ا ﻐﺔ اﻹ ﺪو‬

‫و ﺎ ﻮا ﻪ‬

‫ا‬

‫ﺔ اﻹ ﺪو‬

‫ﺔ‪.‬‬

‫‪ .3‬ﺎ هﻮ و ﻮ ا ﺎ ﻪ وا‬
‫ا ﺮ ﺔ وا ﻐﺔ اﻹ ﺪو‬

‫ف‬

‫ا‬

‫ﺔ و ﺎ أ ﻮا ﻪ‬

‫اﻀ ﺮ‬

‫ا ﻐﺔ‬

‫ﺔ‪.‬‬

‫ج‪ .‬ﺮض اﻟﺒﺤﺚ‬
‫‪8‬‬

‫ﺪ‬

‫ﺎ ﺔ‬

‫ﺪ ا ﻄ ‪ ,‬اﻟ ﺤﻮ اﻷ ﺎ ﻲ‪) ,‬ا ﺎهﺮة‪ :‬دار ا ﻜﺮ ا ﺮ ﻰ‪ ,(1997 ,‬ص ‪.16‬‬

‫‪6‬‬

‫و‬

‫ﺎ‬

‫اﻹ ﺪو‬

‫ﺮ ﻪا‬

‫اﻀ ﺮ‬

‫ا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ وا ﻐﺔ‬

‫ف‪.‬‬

‫ﺬ ﻚ ﻜﻮن أ ﺮاض‬

‫ﺔ و ﻮ ا ﺎ ﻪ وا‬

‫ا ﺚه ‪:‬‬
‫‪.1‬‬

‫ﺮﺔ ا‬

‫اﻀ ﺮ‬

‫اﻹ ﺮا ﻪ‬
‫‪.2‬‬

‫ﺮﺔا‬
‫ا‬

‫‪.3‬‬

‫ا‬

‫ا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ وأ ﻮا ﻪ و ﻮا‬

‫ﺔ ا ﺮ ﺔ‪.‬‬

‫اﻀ ﺮ‬
‫ﺔ اﻹ ﺪو‬

‫ا ﻐﺔ اﻹ ﺪو‬

‫ﺔ وأ ﻮا ﻪ و ﻮا ﻪ‬

‫ﺔ‪.‬‬

‫ﺮ ﺔ ﻮاﺿ و ﻮ ا ﺎ ﻪ وا‬
‫ا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ وا ﻐﺔ اﻹ ﺪو‬

‫ف‬

‫اﻀ ﺮ‬

‫ا‬

‫ﺔ‪.‬‬

‫وأ ﺎ ﻮاﺋﺪ ﻬ ‪:‬‬
‫‪.1‬‬

‫ﺰ ﺎدة‬
‫ﻬﺎم‬

‫‪.2‬‬

‫ﺎرف ا ﻜﺎ‬

‫ا ﻈﺮ ﺔ و ﻮ‬

‫ﻰ إ ﺮاء ا ﻜ‬

‫ﺎر ﻪ ا ﻜﺮ ﺔ‪.‬‬
‫ا ﻐﺔ‬

‫ﻰ ﺻﻮرة ا ﺮ‬

‫ا ﺮ ﺔ وﺁدا ﻬﺎ ﻰ آ ﺔ ا داب وا ﻮم اﻹ ﺎ ﺔ ﺎ ﺔ‬
‫ﺮ‬
‫‪.3‬‬

‫هﺪا ﺔ اﷲ اﻹ‬
‫ﻬﺎم ﻰ ا ﺚ ا‬

‫ا ﺮ ﺔ‬

‫ﺔ ا ﻜﻮ ﺔ‪.‬‬
‫ﻰ‪،‬‬

‫ﺼﻮﺻﺎ‬

‫ﻮم‬

‫ا ﻐﺔ‬

‫ا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ وﺁدا ﻬﺎ ﻰ آ ﺔ ا داب وا ﻮم‬

‫اﻹ ﺎ ﺔ ﺎ ﺔ ﺮ‬

‫هﺪا ﺔ اﷲ اﻹ‬

‫ﺔ ا ﻜﻮ ﺔ‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫ﺎ ﺪة ا ﻄ ب ا ﺬ‬

‫‪.4‬‬

‫) ﺼﻮﺻﺎ‬
‫ﺮ‬

‫‪.5‬‬

‫ﺮ ﺪون أن‬

‫ﺔ‬

‫ﻮا ا ﻐﺔ اﻷ‬

‫ا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ(‪.‬‬

‫و ﻮ ا ﺎ ﻪ وا‬
‫ﺔ‬

‫ا ﺮ ﺔ واﻹ ﺪو‬
‫هﺪا ﺔ اﷲ اﻹ‬

‫ا‬

‫ف‬

‫ا ﻐﺔ‬

‫اﻀ ﺮ‬

‫ﺮ‬

‫ﺼﻮﺻﺎ ﻄ ب ا ﺎ ﺔ‬

‫ﺔ ا ﻜﻮ ﺔ ﺎآﺮ ﺎ‪.‬‬

‫د‪ .‬ﻬ اﻟﺒﺤﺚ‬
‫ﻮم ا ﺎ ﺚ‬
‫إ‬

‫ﺪ ا ﺎ ﺚ‬

‫اﻹ ﺪو‬

‫إ ﺪاد هﺬا ا ﺚ ﺎ ﺚ ا ﻜ‬
‫ﻰ اﻜ‬

‫ﺔ ﺼﻮﺻﺎ‬

‫ا‬
‫ﺎ‬

‫ﺔ ﻜ‬
‫ﺎﻜ‬

‫ودرس ا ﺎ ﺚ درا ﺔ ﺎ ﺔ‬
‫ا ﺮ ﺔ وا ﻐﺔ اﻹ ﺪو‬
‫ا ﺬي أﺻﺪر ﻪ‬
‫ﺎآﺮ ﺎ‪ .‬وهﻮ د‬

‫ا ﺔ ا ﺮ ﺔ وا ﻐﺔ‬
‫ا ﻮ ﺔ‪.‬‬
‫ا‬

‫ا ﻐﺔ‬

‫اﻀ ﺮ‬

‫ﺔ‪.‬‬

‫وأ ﺎ ﻃﺮ ﺔ آ ﺎ ﺔ ا ﺚ ﺪ إ‬
‫ﺎ ﺔ‬

‫‪،‬‬

‫ﺚ‬

‫ﺮ‬

‫ﺪ ا ﺎ ﺚ‬

‫هﺪا ﺔ اﷲ اﻹ‬

‫ﻜ ﺎ ﺔ ا ﻮث وا ﺮ ﺎﺋ ا‬

‫ﻰ ا ﻜ ﺎب‬
‫ﺔ ا ﻜﻮ ﺔ‬

‫ﺔ‪،‬‬

‫ﻮان‬

‫‪Pedoman Penulisan Skripsi، Tesis، dan Disertasi IAIN‬‬
‫‪Syarif Hidayatullah Jakarta.‬‬

‫‪ .‬اﻟﺪرا ﺎت اﻟﺴﺎ ﻘﺔ‬

‫‪8‬‬

‫و ﺪا ﻃ ع‬
‫ا‬

‫اﻀ ﺮ‬

‫ﻰ ا ﻮث ا ﺎ ﺔ‬

‫ا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ وا ﻐﺔ اﻹ ﺪو‬

‫ا ﺮ ﺔ وﺁدا ﻬﺎ‪ ،‬أ‬

‫ا ﺎ ﺚ أن‬

‫ﺎ ﺪرا ﺔ ا ﺎ ﺔ‬
‫اﻹ ﺪو‬

‫ا‬

‫ا ﻐﺔ‬

‫ﺔ‬

‫ه ﺎك ا ﺚ ا‬

‫اﻀ ﺮ‬

‫ا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ وا ﻐﺔ‬

‫ﺔ‪.‬‬
‫ﺬ ﻚ‪ ،‬ﺮ ﺪ ا ﺎ ﺚ أن‬

‫“ا‬

‫ا ﺪرا ﺎت ا ﺎ ﺔ‬

‫ﺜﻪ هﺬ‬

‫ﺪم‬

‫ا ﻮﺿﻮع‪:‬‬
‫ﺔ )درا ﺔ‬

‫ا ﻀ ﺮ ﻰ ا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ وا ﻐﺔ اﻹ ﺪو‬

‫ﺎ ﺔ(”‪.‬‬

‫‪.‬ﺧﻄﺔ اﻟﺒﺤﺚ‬
‫ﻜﻮن هﺬا ا ﺚ‬
‫ا ﺚإﻰ‬

‫ﺎ ﺮ ﺔ‬

‫ﻈ ﺔ‪،‬‬

‫ا ﺎ ﺚ هﺬا‬

‫ﺔ أ ﻮاب وه ‪:‬‬

‫ا ﺎب اﻷول‪ :‬ا ﺪ ﺔ ﻜﻮن‬
‫ا ﺚ وا ﻮاﺋﺪ‬
‫ا ﺎ ﺔ‬

‫ﺔ ا ﺚ‪ ,‬و ﺪ ﺪ ‪,‬‬

‫ﺮض‬

‫ا ﺚ‪ ,‬وﻃﺮ ﺔ ا ﺚ‪,‬وا ﺪرا ﺔ‬

‫ﻮﺿﻮع و ﻄ ﻪ‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫اﻀ ﺮ‬

‫ا ﺎب ا ﺜﺎ ﻰ‪ :‬ا‬
‫ا‬

‫ا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ و‬

‫اﻀ ﺮ‬

‫اﻹ ﺮا ﻪ‬
‫ا ﺎب ا ﺜﺎ ﺚ‪ :‬ا‬

‫ا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ وأ ﻮا ﻪ و ﻮا‬

‫ا‬

‫ﺔ ا ﺮ ﺔ‪.‬‬

‫اﻀ ﺮ‬

‫ﺮ‬

‫ا‬

‫و ﻮا ﻪ‬
‫ا ﺎب ا ﺮا ‪ :‬ا ﺎ‬

‫ا ﻐﺔ اﻹ ﺪو‬

‫اﻀ ﺮ‬

‫واﻹ ﺪو‬

‫ﺔو‬

‫ا ﻐﺔ اﻹ ﺪو‬

‫ا‬

‫ﺔ اﻹ ﺪو‬

‫ﺔ‪.‬‬

‫ا ﻮي‬

‫ا‬

‫اﻀ ﺮ‬

‫وا ﺔ اﻹ ﺪو‬
‫ا ﻮي‬

‫ﻮي ﻰ ﺮ‬

‫ﺔ و‬
‫ا‬

‫ﻮي‬

‫ﺔ وأ ﻮا ﻪ‬
‫ا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ‬

‫ﻮى‬

‫ﻰ و ﻮ ا ﺎﻪ‬

‫اﻀ ﺮ‬

‫ﻰ ا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ‬

‫ﺔ وو ﻮ ا‬

‫ف‬

‫ا‬

‫اﻀ ﺮ‬

‫ﻬ ﺎ‪.‬‬
‫ا ﺎب ا ﺎ‬

‫‪ :‬ﺎ ﺔ‬

‫ﻰ‬

‫ﻮى ﻰ ا‬

‫ﺻﺔ وا‬

‫ﺮا ﺎت‬

‫اﻟﺒﺎب اﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫ا ﻢ اﻟﻀﻤﻴﺮ ﻓﻲ اﻟ ﻐﺔ اﻟﻌﺮ ﻴﺔ‬
‫ﺚا‬

‫هﺬا ا ﺎب أراد ا ﺎ ﺚ أن‬
‫ا ﺮ ﺔ وأ ﻮا ﻪ و ﻮا اﻹ ﺮا ﻪ ﻰ ا‬
‫‪ .1‬ﺗﻌﺮﻳ‬

‫اﻀ ﺮ‬

‫ﺔ ا ﺮ ﺔ‪.‬‬

‫ا ﻢ اﻟﻀﻤﻴﺮ ﻓﻲ اﻟ ﻐﺔ اﻟﻌﺮ ﻴﺔ‬

‫ﻮ‬
‫ا‬

‫ف‬

‫ﺮات ا ﺎة‬
‫ا‬

‫"ا ﻀ ﺮ هﻮ ا‬

‫ﺮ‬

‫ﺮ‬

‫ا‬

‫ﺆدي إ ﻰ ا‬
‫ﻪ ﺪل‬

‫ﺮﺔ‬

‫ا ﻐﺎﺋ "‪ 1،‬أو ا ﻀ ﺮ هﻮ "ا‬

‫اﻀ ﺮ وﻜ‬
‫ف‬

‫ﻰ ا ﻜ أو ا‬
‫ﺪل‬

‫ﺎﻃ ‪،‬‬

‫ﻮ‪ :‬أ ﺎ‪ ،‬أو ا‬

‫ا ﻀ ﺮ هﻮ ﺎ ﻜ ﻰ ﻪ أو‬
‫آ‬

‫وآ‬

‫ﺪل‬

‫ﻮ‪ :‬أ ‪ ،‬أو ا ﻐﺎﺋ ‪،‬‬
‫ﺎﻃ‬
‫وآﺎ ﻮاو‬

‫ا‬

‫ﻰ‪،‬‬

‫ﺎﻃ‬

‫أو‬

‫ﻰ ﻜ أو‬

‫أو ﺎﺋ "‪ 2،‬أو "ا ﻀ ﺮ هﻮ ﻆ ﺎ ﺪ وﺿ‬

‫أ ﺎ‪ ،‬وآﺎ ﺎء‬

‫ا ﻐﺔ‬

‫ﺎﻃ‬

‫ﻰ ﻜ ‪،‬‬
‫ﻮ‪ :‬هﻮ"‪3،‬أو‬

‫أو ﺎﺋ ‪ ،‬ﺜ ‪ :‬هﻮ‪ ،‬أ ‪،‬‬
‫ﻜ ﻮن و ﻜ ﻮن‪.‬‬

‫ﺪ زآﺮي‪ ،‬ﻗﻮا ﺪ اﻟ ﻐﺔ اﻟﻌﺮ ﻴﺔ ﻟ ﻤﺮﺣ ﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ) ،‬ﻐﺎزي‪ :‬ا‬

‫‪4‬‬

‫ﺎهﺮ ﺔ ا ﻈ ﻰ‪،‬‬

‫‪1‬‬
‫ﺪا ﺪ‬
‫‪ ،(1999‬ط ‪ ،3‬ص ‪.17‬‬
‫ﺔ‪ ،‬د ت(‪ ،‬ص ‪.113‬‬
‫‪ 2‬ﺆاد ﺔ‪ ،‬ﺨﺺ ﻗﻮا ﺪ اﻟ ﻐﺔ اﻟﻌﺮ ﻴﺔ‪ ) ،‬ﺮوت‪ :‬دار ا ﺜ ﺎ ﺔ ا‬
‫ا ﺪ‪ ،‬ﻓﻰ ﻢ اﻟ ﺤﻮ‪ ) ،‬ا ﺎهﺮة‪ :‬دار ا ﺎرف‪ ،(1986 ،‬ص ‪.97‬‬
‫‪ 3‬أ‬

‫’‪Moh Zuhri، Dipl، Tafl dkk، Pelajaran Bahasa Arab Lengkap Terjemah Jaami’ud Durusil‬‬
‫‪(Semarang: Penerbit CV. Asy Syifa، 1992)، hal 219.‬‬
‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ .2‬أﻧﻮاع ا ﻢ اﻟﻀﻤﻴﺮ ﻓﻲ اﻟ ﻐﺔ اﻟﻌﺮ ﻴﺔ‬
‫ا ﻀ ﺎﺋﺮ إ ﻰ ﺪة أ ﻮاع وه ‪:‬‬
‫ﺼ ﺔ ا ﻰ ﺪل‬

‫‪.1‬‬

‫ﺚ ا‬

‫ﺿ ﺎﺋﺮ‬

‫ﻜ ‪ :‬أ ﺎ‪،‬‬

‫ﻬﺎ ا ﻀ ﺮ‬

‫‪ ،‬إ ﺎ ﺎ‪ ،...‬ﺿ ﺎﺋﺮ‬

‫ﺔ أ ﻮاع‪:‬‬

‫ﺎﻃ ‪ :‬أ ‪ ،‬أ ‪،‬‬

‫إ ﺎآ ‪ ،...‬ﺿ ﺎﺋﺮ ﻐﺎﺋ ‪ :‬هﻮ‪ ،‬ه ‪ ،‬إ ﺎهﺎ‪...‬‬
‫ﺚ ا ﻈﻬﻮر أو ا‬

‫‪.2‬‬

‫ﺎر ﻮ ﺎن‪:5‬‬

‫‪ (1‬ﺿ ﺎﺋﺮ ﺎرزة‬
‫"ا ﻀ ﺮ ا ﺎرز هﻮ ا ﺬى ﻪ ﺻﻮرة ﻇﺎهﺮة‬
‫ﻄ ﺎ وآ ﺎ ﺔ‪،‬‬

‫ﻮ‪ :‬أ ﺎ رأ ﻚ‬

‫ا ﺪ ﺔ‪ .‬ﻜ‬

‫و ﺎء‪ ،‬وا ﻜﺎف – ﺿ ﺮ ﺎرز"‪.‬‬
‫‪ (2‬ﺿ ﺎﺋﺮ‬

‫ﺮ ﺪﺮ‬

‫وا ﻀ ﺎﺋﺮ ا‬
‫و ﻐﺎﺋ ‪ :‬هﻮ وه ‪.‬‬
‫ص ‪39‬‬

‫‪6‬‬

‫ﺮ هﻮ ﺎ ﻜﻮن‬

‫وا ﻜ ﺎ ﺔ‪ ،‬ﺜ ‪ :‬ﺎ ﺪ‬

‫‪ . 5‬ﻮز‬

‫آ ﺔ‪ :‬أ ﺎ‪،‬‬

‫ﺮة‬

‫اﻀ ﺮ ا‬
‫ﺿ ﺮ‬

‫ا ﺮآ ‪،‬‬

‫ﺮك‬

‫ﺮ ﻇﺎهﺮ‬

‫ﺎ ﺪك‪ ،‬ﺎ ﺎ‬

‫اﻷول‪ :‬أ ‪،‬‬
‫ﺮة‬

‫ﺎ‬

‫ﻜ ‪ :‬أﺎ و‬

‫ﻜ‬

‫ا ﺜﺎ ‪ :‬هﻮ‪.‬‬
‫‪،‬و‬

‫ا ﻄ‬
‫ا‬

‫‪7‬‬

‫ﺎﻃ ‪ :‬أ ‪،‬‬

‫‪8‬‬

‫ا ﺎس‪ ،‬اﻟﻜﺎﻓﻲ ﻓﻲ اﻟﺼﺮف واﻟ ﺤﻮ واﻹ ﺮاب‪ ) ،‬ا ﺎ ﺔ‪ :‬دار ا‬

‫‪ 6‬ﺎس ﺎن‪ ،‬اﻟ ﺤﻮ اﻟﻮاﻓﻰ‪) ،‬ا ﺎهﺮة‪ :‬دار ا ﺎرف‪1975 ،‬م(‪ ،‬ط ‪ ،1‬ص ‪.219‬‬
‫‪ 7‬ﻧ ﺲ اﻟﻤﺮﺟﻊ‪ ،‬ص ‪.220-219‬‬
‫‪ 8‬ﻮز ا ﺎس‪ ،‬اﻟﻜﺎﻓﻲ ﻓﻰ اﻟﺼﺮف واﻟ ﺤﻮ واﻹ ﺮاب‪ ،‬ص ‪.39‬‬

‫‪،(1998 ،‬‬

‫‪3‬‬

‫ﺚ ا ﺼﺎل وا‬

‫‪.3‬‬

‫ﺼﺎل ﻮ ﺎن‪:9‬‬

‫‪ (1‬ﺿ ﺎﺋﺮ ﺼ ﺔ‬
‫ﺼ هﻮ ا ﺬي ﺼ أن‬

‫"ا ﻀ ﺮ ا‬
‫ا ﻜ م‪ ،‬ﺜ ‪ :‬أ ﺎ‬
‫ﺜ ‪ :‬ﺎ‬
‫ا ﻀ ﺎﺋﺮ ا‬

‫وأ‬

‫ﺪأ ﻪ و‬

‫ﺎ ﺮ‪ ،‬آ ﺎ أ ﻪ ﺼ و ﻮ ﻪ ﺪ إ ‪،‬‬

‫إ أ ‪ ،‬و ﺎ ﺎم إ أ ﺎ‪ .‬ﺄ ﺎ وأ‬
‫ﺼ ﺔ"‪.‬‬

‫اﻀ ﺮا‬
‫أ ﺎ‪ ،‬أ ‪ ،‬أ‬

‫ﻰ أول‬

‫ﺿ ﺮان‬

‫‪10‬‬

‫ﺼ‬

‫‪،‬‬

‫ﻜ ‪:‬أﺎو‬

‫ﺎﻃ ‪ :‬أ ‪ ،‬أ ‪،‬‬

‫‪ ،‬ﻐﺎﺋ ‪ :‬هﻮ‪ ،‬ه ‪ ،‬ه ﺎ‪ ،‬ه ‪ ،‬ه ‪.‬‬

‫‪11‬‬

‫‪ (2‬ﺿ ﺎﺋﺮ ﺼ ﺔ‬
‫"ا ﻀ ﺮ ا ﺼ هﻮ ﺎ‬
‫)إ (‪ ،‬هﻮ‬
‫ا‬
‫‪.3‬‬

‫أو‬

‫آ ﺔ‬
‫أو ﺮف"‪.‬‬

‫ﺔ‪،‬‬

‫ﺼﺔ‬

‫ﻬﺎ‬

‫‪12‬‬

‫ﻮاﻗﻊ اﻻ ﺮاب ا ﻢ اﻟﻀﻤﻴﺮ ﻓﻲ اﻟ ﻐﺔ اﻟﻌﺮ ﻴﺔ‬
‫ﻜﻮن ﻮ‬

‫و ﻈﺔ‬
‫‪.1‬‬

‫ﺼﺔ‬

‫ﺪأ ﻪ ا ﻜ م‪ ،‬و‬
‫ﺎ‬

‫ﺪ‬

‫ا‬

‫ﺮاب ا‬

‫ا ﺎ ﺚاﻰ‬

‫اﻀ ﺮ‬
‫ﺔ أ ﻮاع‪:‬‬

‫ﻤﺎﺋﺮ اﻟﺮﻓﻊ اﻟﻤ ﺼ ﺔ‬
‫‪ 9‬ﻧ ﺲ اﻟﻤﺮﺟﻊ‪ ،‬ص ‪.41‬‬

‫ﻰ ا ﺪ‪ ،‬ﻓﻰ ﻢ اﻟ ﺤﻮ‪ ،‬ص ‪.101‬‬
‫‪ 10‬أ‬
‫‪11‬‬
‫ﻮأد ﺔ‪ ،‬ﺨﺺ ﻓﻮا ﺪ اﻟ ﻐﺔ اﻟﻌﺮ ﻴﺔ‪ ،‬ص ‪.113‬‬
‫‪12‬‬
‫ﺪ ﺎ ﺔ ﺪ ا ﻄ ‪ ،‬اﻟ ﺤﻮ اﻷ ﺎ ﻲ‪ ،‬ص ‪.20‬‬

‫ا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ ﺮ ﺔ‬

‫‪4‬‬

‫أ ﺎ ا ﻮا ا‬
‫‪ (1‬ﻜﻮن‬

‫ﺮاب ﻀ ﺎﺋﺮ ا ﺮ ا‬

‫ﺪأ‪ :‬ﺜﺎل‬

‫أﺎ ﺮ‬
‫أﺎ‬

‫ﺼﺔ ﻬ ‪:‬‬

‫‪13‬‬

‫ﺼ‬

‫ﺿ ﺮ‬

‫ﻜ ‪،‬‬

‫ر ‪:‬‬

‫ﻰا‬

‫ﺪأ‬
‫ﺮ‬

‫ﺮ‬
‫ا‬

‫ﺪأ‪ ،‬ﺮ ﻮع‪ ،‬و‬

‫ﻰ‬

‫ﺔ ر ﻪ‪ :‬ﺿ ﺔ ﻇﺎهﺮة‬

‫ﺮ‪.‬‬
‫ﺪ إ ‪ :‬ﺜﺎل‬

‫‪ (2‬ﻜﻮن ﺎ‬

‫ﺎ ﺎز إ أ ﺎ‬
‫ﺎ ﺔ‬

‫ﺎ‬

‫ﺎض‬

‫ﺎز‬
‫إ‬

‫أداة ا‬

‫ﺜ ﺎء‬

‫أﺎ‬

‫ﺿ ﺮ‬

‫ﺼ‬

‫‪ (3‬ﻜﻮن ﺎﺋ ﺎ ﺎ‬

‫ﻷﻪ‬

‫ﻰا‬
‫ﻰا‬

‫ﺼ‬

‫ﺮ‬

‫ء‬

‫ر ‪ :‬ﺎ‬

‫ﺪ إ ‪ :‬ﺜﺎل‬

‫ﻜﺄإ أﺎ‬
‫‪13‬‬

‫‪.35‬‬

‫ﺪ ا ﺮا‬

‫‪ ،‬اﻟﺘﻄﺒﻴ اﻟ ﺤﻮي‪ ) ،‬ﺮات ا ﺮ ﺔ‪ :‬دارا‬

‫ﺎرف ا ﺎ ﺔ ‪،(483-163‬ص‬

‫‪5‬‬

‫ﺮف ﺰم‪،‬‬

‫ﻀﺎر ﺎ وا ﺪا‪،‬‬

‫ﺰم‬

‫ﻰ‬

‫ﻰ‬

‫ا ﻜﻮن‬
‫ﻜﺎ ﺄ‬

‫ﻬﻮل‬

‫ﻀﺎرع‬

‫ﺰوم‬

‫ﺔ ﺰﻪ‬

‫و‬

‫ا ﻜﻮن‬
‫ﺜ ﺎء‬

‫إ‬

‫أداة ا‬

‫أﺎ‬

‫ﺿ ﺮ‬

‫ﺼ‬

‫ر ‪ :‬ﺎﺋ‬

‫ﻰ ا‬

‫ﺎ‬
‫ﻄﻮ ﺎ‪ :‬ﺜﺎل‬

‫‪ (4‬ﻜﻮن‬
‫ﺎم‬
‫ﺎم‬

‫ﺪوأﺎ‬
‫ﻰا‬

‫ﺎض‬
‫ﺪ ﺎ ﻪ ﺮ ﻮع و‬
‫ا‬

‫واو‬
‫أﺎ‬

‫ﻷﻪ‬

‫ﺼ‬

‫ﺮ‬

‫ء‬

‫ﺔ ر ﻪ ﺿ ﺔ ﻇﺎهﺮة ﻰ أ ﺮ ﻷ ﻪ‬

‫ﺮد‬
‫ﺮف ﻄ‬

‫ﺿ ﺮ‬
‫ا ﺎ‬

‫ﺼ‬
‫ﺮ ﻮع و‬

‫‪ (5‬ﻜﻮن ﻮآ ﺪا‪ :‬ﺜﺎل‬

‫ﻰ ا‬

‫وهﻮ‬

‫ﺔ ر ﻪ ﺿ ﺔ ﺪرة‪.‬‬

‫ﻄﻮف‬

‫ﻰ‬

‫‪6‬‬

‫ﺎ ﺪﻪأﺎ‬
‫ﺎض‬

‫ﺎ ﺪ‬
‫ﻪ‬

‫ﻰ ا ﻜﻮن‬

‫ﺮك‪ .‬وا ﺎء ﺿ ﺮ‬
‫ر‬

‫ﻰ اﻀ‬

‫ﺼ‬

‫ﺎ ﻪ‪ .‬ا ﻬﺎء ﺿ ﺮ ﺼ‬
‫ﺼﻪ‬

‫أﺎ‬

‫ﺼﺎ ﻪ ﻀ ﺮ ر‬

‫ﺿ ﺮ‬

‫ﻮل ﻪ‪.‬‬

‫ﺼ‬

‫ﺮ ﻮع و‬

‫ﻰاﻀ‬

‫ﻰ ا‬

‫ﺎء‬

‫وهﻮ ﻮآ ﺪ‬

‫ﺔ ر ﻪ ﺿ ﺔ ﺪرة‬

‫‪ (6‬ﻜﻮن ﺪ ‪ :‬ﺜﺎل‬
‫ﺎ ﺎز إ إ ﺎن أ ﺎ و‬
‫ﺎ‬

‫ﺎ ﺔ‬

‫ﺎز‬
‫إ‬

‫ﺎض‬
‫أداة ا‬

‫ﻰا‬

‫وا ﻮن ﻮض‬
‫ﺿ ﺮ‬

‫ﺼ‬

‫ا ﺎن وهﻮ ﺮ ﻮع‬
‫واو‬

‫ﺼ‬

‫ﺜ ﺎء‬

‫ا ﺎن ﺎ ﻪ ﺮ ﻮع و‬
‫أﺎ‬

‫ﻷﻪ‬

‫ﺮ‬

‫ء‬

‫ﺮف ﻄ‬

‫ﻷﻪ ا‬

‫ﺔ ر ﻪ اﻷ‬

‫ﺜ ﻰ‪،‬‬

‫ا ﻮ‬
‫ﻰا‬

‫ﻰ‬

‫ﺔ ر ﻪ ﺿ ﺔ ﺪرة‬

‫ر‬

‫ﺪل‬

‫‪7‬‬

‫ﻄﻮف‬
‫و‬

‫ﻰ ﺪل ﺮ ﻮع ﺮ ﻮع‬

‫ﻰ ﺪل‪ .‬ا ﻄﻮف‬

‫ﺔ ر ﻪ ﺿ ﺔ ﻇﺎهﺮة‪.‬‬
‫ﺎ ﺪ إ ‪ :‬ﺜﺎل‬

‫‪ (7‬ﻜﻮن ا ﺎ ﺎ‬

‫ا ﻜ ﺔإ أﺎ‬

‫ﻜ‬

‫ﺮف ﺰم‬
‫ﻜ‬

‫ﺰم‬

‫ﻀﺎرع‬
‫ا‬

‫ﺮ‬

‫ﻀﺎر ﺎ‬
‫ﺰوم‬

‫و ﺼ‬

‫ﺰ ﺔ ا ﻜﻮن ﻷ ﻪ‬
‫ﺼ‬

‫ﺄ ﺮ‬

‫و‬

‫ﺔ‬

‫ﺰ ﻪ ا ﻜﻮن‪،‬‬

‫ا ﺮ و ﺰوم‬
‫ﻀﺎرع ﺻ‬

‫و‬
‫ا‬

‫ﺔ‬
‫ﺮو‬

‫ء‬

‫ﺮف ﺮ‬
‫ا ﻜ ﺔ‬

‫ﺮور‬
‫ﻷﻪا‬

‫إ‬

‫أداة ا‬

‫اﺎ‬

‫ﺿ ﺮ‬
‫آﺎن‪.‬‬

‫و‬
‫ﺮد وهﻮ‬

‫أ ﺮ‬

‫ﺔ ﺮ آ ﺮة ﻇﺎهﺮة‬
‫ﺮ آﺎن ﺪم‬

‫ﺜﺎ‬
‫ﺼ‬

‫ﻰ ا‬

‫ر‬

‫ا‬

‫‪8‬‬

‫ﺿ ﺎﺋﺮ ا ﺮ‬
‫أآﺜﺮ‬
‫ا‬

‫ا‬

‫ﺼﺔ‬
‫( و‬

‫وا ﺪ )‬

‫ﻜ أو ا ﻜ ﺔ )أ ﺎ(‬
‫ﺮد ا‬

‫ﺎﻃ‬

‫)أ ( و‬

‫ﺮدة‬

‫ﺎﻃ‬

‫ﻮ ﻪ )أ ﺎ ( و‬

‫ﺎ ﺔ‬

‫ﺎﻃ ﺔ )أ ( و ﺜ ﻰ ا‬

‫ا‬

‫)أ ( و‬

‫ﺎﻃ‬

‫)هﻮ( و‬
‫و‬
‫ا‬

‫ﺮا ﻬﺎ ﻰ ا‬

‫‪.2‬‬

‫ﺮد ا ﻐﺎﺋ‬
‫ﻮ ﻪ )ه ﺎ (‬

‫ﺎ ﺔ ا ﻐﺎﺋ ﺎت )ه (‬

‫ﻮا‬

‫ﺔ ا ﺮ ﺔ آ ﺎ ذآﺮ ا ﺎ ﺎ‪.‬‬

‫ﻤﺎﺋﺮ اﻟ ﺼﺐ اﻟﻤ ﺼ ﺔ‬

‫‪ (1‬ﻜﻮن‬

‫ﻮ‬

‫ﺮاب ﻀ ﺎﺋﺮ ا ﺼ ا‬
‫ا ﺮﺋ‬

‫ﺿ ﺮ‬

‫ﺼ‬

‫ﺼ ‪:‬‬

‫ﻮل ﻪ ﺪم‬

‫ﺼﺎ‬

‫ﺎﻃ ‪،‬‬

‫ﻀﺎرع ﺮ ﻮع‬
‫ا ﻮازم و‬
‫ﺎ‬

‫ﺼﺔ ﻬ ‪:‬‬

‫ﻪ‪ :‬ﺜﺎل‬

‫إ ﺎي ﺼﺎ‬

‫ا ﺮﺋ‬

‫ﺎﻃ ﺎت )أ‬

‫)ه ( و‬

‫أ ﺎ ا ﻮا ا‬

‫إ ﺎي‬

‫ﺎ ﺔ ا‬

‫( و‬

‫ﺮدة ا ﻐﺎﺋ ﺔ )ه ( و ﺜ ﻰ ا ﻐﺎﺋ ﺔ‬

‫ﺎ ﺔ ا ﻐﺎﺋ‬

‫ﻜ‬

‫ﻰ ا ﻜﻮن‬
‫ﺻﺎ‬
‫ﺮد‬

‫ﺔ ر ﻪ‪ :‬ﺿ ﺔ ﻇﺎهﺮة‬
‫ﺼﺎ‬

‫ﻇﺎهﺮة ﻰ أ ﺮ ﻷ ﻪ ا‬

‫ﺮ ﻮع‪ ،‬و‬
‫ﺮد‬

‫أ ﺪ ا ﺎﺻ‬

‫أو‬

‫ا ﺮ‬
‫ﺔ ر ﻪ‪ :‬ﺿ ﺔ‬

‫‪9‬‬

‫ﺮا‬

‫‪ (2‬ﻜﻮن‬

‫‪ :‬ﺜﺎل‬

‫ﺎ‬

‫إ إ ﺎي‬

‫ﻜ ا ﺎ‬
‫ﺮف ﺰم‬
‫ﻜ‬

‫ا ﻀﺎرع‬

‫ﺰم‬

‫ﻀﺎرع ﺎ ﺺ ﺮ ا‬
‫و‬
‫ا‬

‫ا ﺎ‬

‫ﺔ ﺰ ﻪ ا ﻜﻮن ﻷ ﻪ‬

‫ﺮو‬

‫ﺼ‬

‫ﺄ ﺮ‬

‫ا ﻪ ﺮ ﻮع و‬
‫ا‬

‫ا‬

‫ﻀﺎرع ﺻ‬

‫ء‬

‫ﺔ ر ﻪ ﺿ ﺔ ﻇﺎهﺮة‬

‫ا ﺮ ﻷﻪ‬

‫ﺮد‬
‫ﺮف ا‬

‫ا ﺎي‬

‫و ﺼ ا ﺮ و ﺰوم‬

‫ﺿ ﺮ‬

‫ﺜ ﺎء‬
‫ﺼ‬

‫ﻜ‬

‫ﻰا‬

‫ﺼ‬

‫ﺮ ﻜ‬
‫‪ (3‬ﻜﻮن‬

‫ﻄﻮ ﺎ‪ :‬ﺜﺎل‬

‫إ ﻚ أو إ ﺎي ﻰ ﻄﺄ‬
‫ان‬

‫ﺮف ﺼ‬

‫ك‬

‫ﺿ ﺮ ﺼ‬
‫ا‬

‫ان‬

‫وﺮ ا ﺮ‬

‫ﺼ ا‬
‫ﻰا‬

‫ﺎﻃ‬

‫ﺼ‬

‫‪10‬‬

‫ﺮف ﻄ‬

‫أو‬

‫ا ﺎي ﺿ ﺮ‬

‫ﻰا‬

‫ﺼ‬

‫ﻄﻮف‬

‫ﺼ‬

‫ﻰ ا ﻜﺎف‬
‫ﻰ‬

‫ﺮف ﺮ‬

‫ﻄﺄ‬

‫ﺮور‬
‫ا‬

‫ﺔ ﺮ آ ﺮة ﻇﺎهﺮة‬

‫ﻰو‬

‫ﺮور‬

‫ﺮد‪ .‬وا ﺎر وا‬

‫ا ﺮ‬

‫ر‬

‫ﻪ‬

‫ﺮ ان‬

‫‪ (4‬ﻜﻮن ﻮآ ﺪا‪ :‬ﺜﺎل‬
‫إ ﺎي إ ﺎي ﺻﺎ‬
‫ا ﺎي‬

‫ﺿ ﺮ‬

‫ا ﺮﺋ‬

‫ﺼ‬

‫ﺼ‬

‫ﻰ ا‬

‫ﻮل ﺪم‬
‫ا ﺎي‬

‫ﺿ ﺮ‬

‫ﺼ‬

‫ﺻﺎ‬

‫ﺎض‬

‫ا ﺮﺋ‬

‫ﺎ ﻪ ﺮ ﻮع و‬
‫ﻷﻪا‬

‫ﻰا‬
‫ﻰا‬

‫وهﻮ ﻮآ ﺪ ﻈ‬
‫ﻪ‬

‫ﺔ ر ﻪ ﺿ ﺔ ﻇﺎهﺮة ﻰ ا ﺮ‬

‫ﺮد‪.‬‬

‫‪ (5‬ﻜﻮن ﺪ ‪ :‬ﺜﺎل‬
‫ﺼﺎ‬

‫ا ﺮﺋ‬

‫ا‬

‫ﺮاب‬

‫إ ا‬

‫ا ﺎي و ﺎ‬

‫‪11‬‬

‫ﺮف ﺰم‬
‫ﺼﺎ‬

‫ﺰم‬

‫ﻀﺎرع‬

‫ا ﻀﺎرع‬
‫ﺰوم‬

‫و‬

‫ا‬

‫ﺮو‬

‫ﻀﺎرع ﺻ‬
‫ﺎ ﻪ ﺮ ﻮع و‬

‫ا ﺮﺋ‬
‫ا‬
‫ا‬

‫ﺼ‬

‫ﺄ ﺮ‬

‫ء‬

‫ﺔ ر ﻪ ﺿ ﺔ ﻇﺎهﺮة ﻰ ا ﺮة ﻷ ﺔ‬

‫ﺮد‬

‫أداة ا‬

‫ا‬
‫ا ﺎي‬

‫ﺔ ﺰ ﻪ ا ﻜﻮن ﻷ ﻪ‬

‫ﺜ ﺎء‬

‫ﻮل ﻪ ﺼﻮب و‬

‫ﺔ ﺼ ﻪ ا ﺎء ﻷ ﻪ ا‬

‫ﻰ‬

‫ﺼ‬

‫ﺼ‬

‫ﺿ ﺮ‬

‫ﻰا‬

‫ﺜﻰ‬
‫ﺪل‬

‫ا‬
‫ﺮف ﻄ‬

‫و‬
‫ﺎ‬

‫ﻄﻮف ﻰ ا ﺎي و‬
‫ﻷﻪا‬

‫ﺮد‪.‬‬

‫ﺿ ﺎﺋﺮ ا ﺼ‬

‫ﺼﺔ‬

‫ا‬

‫و‬

‫ﻜ أآﺜﺮ‬

‫ا‬

‫ﺎﻃ ﺔ )ا ﺎك( و ﺜ ﻰ ا‬

‫ا‬

‫ﺎﻃ‬

‫)ا ﺎ ( و‬

‫ﺔ ﺼﻪ‬

‫ﺔ ﻇﺎهﺮة‬

‫ا ﺮ‬

‫وا ﺪ )ا ﺎ ﺎ( و‬

‫)ا ﺎآ ( و‬

‫ﺎ ﺔا‬

‫ﻜ‬
‫ﺮد ا‬

‫ﺎﻃ‬

‫أو‬

‫ﻜ ﺔ )ا ﺎي(‬

‫ﺎﻃ )ا ﺎك( و‬

‫ﺮدة‬

‫ﻮ ﻪ )ا ﺎآ ﺎ( و‬

‫ﺎ ﺔ‬

‫ﺎﻃ ﺎت )ا ﺎآ ( و‬

‫ﺮد ا ﻐﺎﺋ‬

‫ﺮدة ا ﻐﺎﺋ ﺔ )ا ﺎهﺎ( و ﺜ ﻰ ا ﻐﺎﺋ ﺔ ﻮ ﻪ )ا ﺎه ﺎ(‬

‫‪12‬‬

‫ﻤﺎﺋﺮ اﻟﺮﻓﻊ اﻟﻤﺘﺼ ﺔ‬

‫‪.3‬‬

‫ﺮاب ﻀ ﺎﺋﺮ ا ﺮ ا ﺼ ﺔ ﻬ ‪:‬‬

‫أ ﺎ ا ﻮا ا‬

‫‪ (1‬ﻜﻮن ﺼ ﺔ ﺎ ﺎﺿ ‪ :‬ﺜﺎل‬
‫ا‬
‫ا‬

‫ﺮأت ر ﺎ ﺔ‬
‫ﺪأ ﺮ ﻮع و‬

‫ا ﺮ ﻷﻪا‬
‫ﺮأت‬

‫ﺔ ر ﻪ ﺿ ﺔ ﻇﺎهﺮة ﻇﺎهﺮة‬
‫ﺮد‬

‫ﺎض‬
‫وا ﺎء‬

‫ﻰا‬

‫ﺼ‬

‫ﺔ ا ﺄ ﺚ‪) .‬وآ ﺮت ا ﺎء ﻷ‬

‫ا ﺎآ‬
‫ر ﺎﺔ‬

‫ﻷﻪ‬

‫ﺮ‬

‫‪.‬‬

‫(‪ .‬و ﺎ ﻪ ﺿ ﺮ‬

‫ﻮل ﻪ ﺼﻮب و‬
‫ﻷﻪا‬

‫ا ﺎء‬

‫ﺮ ﺪﺮ ه‬
‫ﺔ ﺼﻪ‬

‫ﺁ ﺮ‬

‫ﺔ ﻇﺎهﺮة‬

‫ﺮد‪.‬‬

‫‪ (2‬ﻜﻮن ﺼ ﺔ ﺎ ﻀﺎرع‪ :‬ﺜﺎل‬
‫أ‬
‫أ‬

‫ﺮ‬

‫ﺿ ﺮ‬

‫ا ﺎﺋﺪة‬
‫ﺼ‬

‫ﻰ ﻰا‬

‫ر‬

‫ﺪأ‬

‫‪13‬‬

‫ﺮ‬

‫ﻀﺎرع ﺮ ﻮع‬
‫و‬

‫ا ﺎﺻ‬

‫ﺔ ر ﻪ ﻮت ا ﻮن ﺎ ﺔ‬

‫اﻷ ﺎل ا‬

‫اﻀ ﺔ ﻷﻪ‬

‫ﺔ‪ ،‬وا ﺎء ﺿ ﺮ ﺎرز ﺼ‬

‫ا ﻜﻮن‬
‫ا ﺎﺋﺪة‬

‫ﺮد‬

‫وا ﺎزم‬

‫ر‬

‫ﻮل ﻪ‬

‫ﺎ ﻪ‬

‫ﺼﻮب و‬

‫ا ﺮ ﻷﻪا‬

‫ﻰ‬

‫ﺔ ﺼﻪ‬

‫ﺔ ﻇﺎهﺮة‬

‫ﺮد‪.‬‬

‫‪ (3‬ﻜﻮن ﺼ ﺔ ﺎﻷ ﺮ‪ :‬ﺜﺎل‬
‫ا ﻮا‬

‫ا‬
‫ا‬

‫اﺮ‬
‫و ﺎء ا‬

‫ﻰ ﺪف ا ﻮن‬
‫ﺎﻃ ﺔ‪ :‬ﺿ ﺮ ﺎرز ﺼ‬
‫ر‬

‫ا ﻮا‬

‫ﻮل ﻪ‬
‫ا ﺮ‪.‬‬

‫‪.4‬‬

‫ﺼﺎ ﻪ ﺎء ا‬

‫ﺎ‬

‫ﺎﻃ ﺔ‬

‫ﻰ ا ﻜﻮن‬

‫‪.‬‬

‫ﺼﻮب و‬

‫ﺔ ﺼﻪ‬

‫ﺔ ﻇﺎهﺮة‬

‫ﻰ‬

‫‪14‬‬

‫ﻤﺎﺋﺮ اﻟ ﺼﺐ واﻟ ﺮ اﻟﻤﺘﺼ ﺔ‬
‫أ ﺎ ا ﻮا ا‬

‫‪ 14‬ﺻﺎ ز ﺎد‬
‫‪(1991‬ج ‪ ،2‬ص ‪.98‬‬

‫ﺮاب ﻀ ﺎﺋﺮ ا ﺼ ا ﺼ ﺔ ﻬ ‪:‬‬

‫ﺎس‪ ،‬ا ﺮاب اﻻ ﺜ ﺔ ﻓﻰ اﻟ ﺤﻮ اﻟﻮا ﻊ ﻓﻰ ﻗﻮا ﺪ اﻟ ﻐﺔ اﻟﻌﺮ ﻴﺔ‪ ) ،‬ﺎآﺮ ﺎ‪ :‬ﺮدوس‪،‬‬

‫‪14‬‬

‫‪ (1‬ﻜﻮن ﺼ‬
‫اﻰ‬

‫‪ :‬ﺜﺎل‬

‫ﺮف ا ﺎ‬
‫ﺪ‬

‫ان‬

‫ان ﺮف ﺼ‬

‫ا ﺎء‬

‫ﺿ ﺮ ﺼ‬

‫ﺮ ا‬

‫و ﺼ ا ﺮ‬
‫ﺼ ا‬

‫ﻰ ا ﻜﻮن‬

‫ان‬
‫ﺮ ان ﺮ ﻮع و‬
‫ﺪ‬

‫ﻷﻪا‬

‫‪ (2‬ﻜﻮن ﺼ‬

‫ا ﺮ‬

‫ﺔ ر ﻪ ﺿ ﺔ ﻇﺎهﺮة‬

‫ﺮد‪.‬‬
‫ﺎ‬

‫‪ :‬ﺜﺎل‬

‫ا ﺮﻰ‬
‫ا ﺮ‬

‫ﺎض‬

‫ا ﻮن‬

‫ﻮن و ﺎ ﺔ‬

‫ﺎﻪ‬

‫ﻰ ﻰا‬

‫ا‬

‫ﺮاب‬

‫ﻰاﻜ ﺮ‬

‫وا ﺎء ﺿ ﺮ ﺼ‬

‫ﺼ‬

‫ﻰ ا ﻜﻮن‬

‫ﻮل‬

‫ﻪ‬
‫أ ﺎ ﺿ ﺎﺋﺮ ا ﺼ ا‬
‫)ك ( و‬
‫ا‬

‫ﺎﻃ‬

‫ﺼﺔ‬

‫ﺎﻃ ﺔ )ك( و ﺜ ﻰ ا‬
‫)آ ( و‬

‫ﺎ ﺔا‬

‫ﻬﻮ ) ﺎ( و‬

‫ﻜ‬
‫ﺎﻃ‬

‫)آ ﺎ( و‬

‫ﺎﻃ ﺎت )آ ( و ﻐﺎﺋ‬

‫ﺎﻃ‬
‫ﺎ ﺔ‬

‫) ( و ﻐﺎﺋ ﺔ‬

‫‪15‬‬

‫أ ﺎ ﻮاﻗﻊ اﻻ ﺮاب ﻟﻀﻤﺎﺋﺮ اﻟ ﺮ اﻟﻤﺘﺼ ﺔ ﻓﻬﻲ‪:‬‬
‫‪ (1‬ﻜﻮن ﺼ ﺔ‬
‫ﻈﻰ‬
‫ﻈﻰ‬

‫ﺮف ﺎ‬
‫ﺪ‬

‫ﺪأ ﺮ ﻮع و‬

‫ﺔ ر ﻪ ﺿﺔ‬

‫ﺪرة‬

‫ﻰ ﺎ‬

‫ا ﺎء وهﻮ ﻀﺎف‪ ،‬وا ﺎء ا ﻜ ﺿ ﺮ ﺎرز‬
‫ﻰ ا ﻜﻮن‬
‫ﺮ ﺮ ﻮع و‬

‫ﺪ‬
‫ا‬
‫‪(2‬‬

‫ﺼ‬

‫ﺮ ﻀﺎف ا ﻪ‬
‫ﺔ ر ﻪ ﺿ ﺔ ﻇﺎهﺮة‬

‫أ ﺮ ﻷﻪ‬

‫ﺮد‬

‫ﻜﻮن ﺼ‬

‫ﺮف ا ﺮ‬

‫ﻰ رأي ا ﺮ‬
‫ل‬
‫ا ﺎء‬

‫ﺮف ﺮ‬
‫ﺿ ﺮ ﺼ‬
‫وا ﺎر وا‬

‫رأي‬

‫ﻰ ا ﻜﻮن‬
‫ر‬

‫ﺮور‬

‫ﺪأ ﺆ ﺮ ﺮ ﻮع ﺎ‬
‫ا ﺮ ﻷﻪا‬

‫ﺮد‬

‫ﺪا و‬

‫ﺮ‬

‫ﺮور‬

‫ﺮ ﺪم‬
‫ﺔ ر ﻪ ﺿ ﺔ ﻇﺎهﺮة‬

‫‪16‬‬

‫ﺮأي و‬

‫أ ﺮ‬

‫أ ﺮ‬

‫ﻇﺎهﺮة‬

‫ﺮ ﻮع ﺮ ﻮع و‬

‫ﺔر ﻪﺿﺔ‬

‫ﻷﻪ ا‬

‫ﺼﺮف‬

‫ﺮ ﻮ‬

‫ﺮ‬

‫ﻮﺻ ﺔ ﻰ وزن ا‬
‫أ ﺎ ﺿ ﺎﺋﺮ ا ﺮ ا ﺼ ﺔ‬
‫)ك( و‬
‫ا‬

‫ﻜ‬

‫ﺎﻃ ﺔ )ك( و ﺜ ﻰ ا‬
‫)آ ( و‬

‫ﺎﻃ‬

‫ﺎ ﺔا‬

‫ﻬﻮ ) ﺎ( و‬
‫ﺎﻃ‬

‫)آ ﺎ( و‬

‫ﺎﻃ ﺎت )آ ( و ﻐﺎﺋ‬

‫)هﺎ( و ﺜ ﻰ ا ﻐﺎﺋ ﺔ )ه ﺎ( و‬

‫ﺎ ﺔ ا ﻐﺎﺋ‬

‫ا ﻐﺎﺋ ﺎت )ه ( ﻮا اﻹ ﺮاب ﻰ ا‬

‫ﺎﻃ‬
‫ﺎ ﺔ‬

‫) ( و ﻐﺎﺋ ﺔ‬

‫)ه ( و‬

‫ﺎ ﺔ‬

‫ﺔ ا ﺮ ﺔ آ ﺎ ذآﺮ ﺎ ﺎ‪.‬‬

‫‪ .5‬اﻟﻀﻤﻴﺮ اﻟﻤﺴﺘﺘﺮ‬
‫أ ﺎ ﻜﺎﻧﺔ ﻟﻀﻤﺎﺋﺮ اﻟﻤﺴﺘﺘﺮ ﻓﻬﻲ‪:‬‬
‫‪ (1‬ﻜﻮن ا‬
‫ﻓﻌ‬

‫ﺮ ﻰا‬

‫ا ﺎض‬

‫ﺎض ﻐﺎﺋ ا ﻮا ﺪ‬
‫ﺮ ﻪ ﻮازا ﺪ ﺮ ‪ :‬هﻮ‪.‬‬

‫‪ (2‬ﻜﻮن ا‬

‫‪15‬‬

‫ﺮ ﻰا‬

‫ﻰا‬

‫‪.‬وﺎ ﻪﺿ ﺮ‬

‫‪15‬‬

‫ا ﻀﺎرع‬

‫أ ﺪ ﺎهﺎرون‪ ،‬آﺘﺎب اﻻ ﺮاب‪ )،‬ﺎ ﻮروان‪ :‬ﻄ ﺔ آﺎرودا(‪ ،‬ص ‪.15‬‬

‫‪17‬‬

‫اﺿﺮب ز ﺪا‬
‫ﺮف ﻰ و ﺼ‬
‫ﻀﺎرع ﺼﻮب‬

‫اﺿﺮب‬

‫ا ﺮ‬

‫ﻪ‬

‫وﺎ ﻪﺿ ﺮﺿ ﺮ‬
‫ﻮل ﻪ‪ ....‬ا‬

‫ز ﺪا‬
‫‪ (3‬ﻜﻮن ا‬

‫ﺮ‬

‫و‬

‫ا‬

‫ﺔ ﺼﻪ‬

‫ﺔ ﻇﺎهﺮة‬

‫ا ﻀﺎرع ا ﺼ‬

‫ﺮ‪.‬‬

‫ا‬

‫ﺮ ﻪ و ﻮ ﺎ ﺪ ﺮ أ ﺎ‪.‬‬

‫‪16‬‬

‫اﻷ ﺮ‬

‫اﺿﺮب‬
‫اﺿﺮب‬

‫اﺮ‬

‫ﻰ ا ﻜﻮن‪ .‬و ﺎ ﻪ ﺿ ﺮ ﺿ ﺮ‬

‫ﺮ ﻪ و ﻮ ﺎ ﺪ ﺮ أ ﺎ‪.‬‬

‫‪ 16‬ز ﺪى‬

‫اﷲ‪ ،‬اﻟﺜﻤﺎر ﻟ ﻴﺔ ﻓﻰ ﺗﺮﺟﻤﺔ ﺘ اﻻﺟﺮو ﻴﺔ‪ ) ،‬ﺎر ‪ :‬ﻜ ﺔ ا ﺎورة( ص ‪.21‬‬

18

19

‫اﻟﺒﺎب اﻟﺜﺎﻟﺚ‬
‫ا ﻢ اﻟﻀﻤﻴﺮ ﻓﻲ اﻟ ﻐﺔ اﻹﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ‬
‫ﺪ ﺮح ا ﺎ ﺚ‬

‫ا‬

‫ا ﺎب ا ﺜﺎ‬

‫اﻀ ﺮ‬

‫ا ﻐﺔ ا ﺮ ﺔ وأ ﻮا ﻪ و ﻮا‬

‫إ ﺮا ﻪ‬

‫ا‬

‫ﺚا ﺎ ﺚ ا‬

‫اﻀ ﺮ‬

‫ا ﻐﺔ اﻹ ﺪو‬

‫ﺔ‬

‫ﺔ اﻹ ﺪو‬

‫ﺔ ا‬

‫هﺬا ا ﺎب‬
‫ﺚ‬

‫ﺮ ﻪ وأ ﻮا ﻪ و ﻮا ﻪ‬

‫ﺮﺿﻬﺎ‬

‫ﺎء ا ﻐﺔ‪.‬‬

‫‪ .1‬ﺗﻌﺮﻳ‬

‫ا ﻢ اﻟﻀﻤﻴﺮ اﻟ ﻐﺔ اﻹﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ‬

‫ﻮ‬
‫اﻹ ﺪو‬
‫ا‬

‫ﺮ‬

‫ﺮات ا ﺎة‬
‫ف‬

‫ﺔ وﻜ ا‬

‫ﺮ‬
‫ا‬

‫ا‬
‫ﺮ‬

‫اﻀ ﺮ‬

‫ا ﻐﺔ‬
‫ف‬

‫ﺆدي إ ﻰ ا‬

‫ﻰ‪.‬‬
‫ا‬

‫ﻮب‬

‫ا‬

‫ﺔ ا ﺮ ﺔ‪ ,‬وأ ﺎ‬

‫اﻀ ﺮ‬

‫ا ﻐﺔ اﻹ ﺪو‬
‫ﻜﺎن‬

‫ﺺ‬
‫ﺎج‬

‫ﺔ هﻮآ ﺔ‬

‫ﺼﻮص‬
‫ا ﻬﺎ‬

‫ﺼﻮﺻﺔ‬

‫ﺎب ﻜﺮر ا ﻜ ﺔ‬
‫‪25‬‬

‫‪Gorys Keraf, Tata