RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan pendidikan : SD Gedongkiwo Kelas semester
: 4 1 Tema topik
: Selalu Berhemat Energi Subtema
: Macam-macam Sumber Energi Alokasi waktu
: 2 x 35 menit
J. KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya 3.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia.
K. KOMPETENSI DASAR
Matematika 3.11 Menunjukkan pemahaman persamaan antara sepasang ekspresi menggunakan
penambahan, pengurangan, perkalian dan pembagian.
L. INDIKATOR
Matematika Mengaplikasikan pemahaman persamaan ekspresi matematika dalam operasi hitung
penjumlahan, pengurangan, dan perkalian.
M. TUJUAN
Dengan kegiatan eksplorasi mengerjakan soal-soal latihan hitung campur, siswa mampu mengaplikasikan konsep persamaan ekspresi kalimat matematika dalam
operasi hitung penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pengurangan secara benar.
N. MATERI
Matematika Operasi Hitung Campuran
O. PENDEKATAN METODE
Pendekatan : Scientific.
Model : Make a Match
Metode : Eksplorasi, Diskusi, Ceramah, dan Pengamatan.
P. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 6. Guru mengucapkan salam.
7. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing untuk mengawali kegiatan
pembelajaran. 8. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa.
9. Mengkondisikan kesiapan belajar siswa dengan melakukan tepuk semangat, tepuk ceria dan tepuk tunggal ganda.
10. Guru menyampaikan materi yang akan dibahas yakni tentang “Operasi Hitung Campuran”
11. Guru melakukan apersepsi tentang “Hitung Campuran ” melalui cerita “Kegiatan Jual Beli”
5 menit
Inti
1. Sisw a bersama dengan guru diskusi mengenai isi dalam
cerit a “ Kegiat an Jual Beli” yang berkait an dengan “ Operasi Hit ung Campuran”
2. Sisw a memperhat ikan penjelasan dari guru m engenai
“ Operasi Hit ung Campuran” 3.
Sisw a dengan dipandu oleh guru melakukan games “ M ake a M at ch” menggunakan kart u bilangan operasi
hit ung campuran. 4.
Sisw a berkelompok
berpasangan sesuai
dengan pasangan kart u yang diperoleh. Terdapat 2 jenis kart u
yakni kart u soal dan kart u jaw aban. 5.
Sisw a secara berkelompok berpasangan mengerjakan soal LKS Kelompok.
6. Sisw a
secara berkelompok
membahas dan
mempresent asikan hasil kerja kelompok. 7.
Sisw a bersama dengan guru diskusi secara klasikal mengenai mat eri yang t elah dibahas.
8. Sisw a mengerjakan soal evaluasi secara individu.
1. Bersama-sama siswa membuat kesimpulan rangkuman hasil belajar.
2. Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian materi.
3. Melakukan penilaian hasil belajar. 4. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan
keyakinan masing-masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran
Mengamati sikap siswa dalam berdo’a sikap duduknya, cara membacanya, cara melafalkannya dsb
Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang sempurna 60 menit
5 menit
Penutup
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
dalam berdo’a, maka setelah selesai kegiatan berdo’a, langsung diberi nasehat agar besok kalau berdoa lebih disempurnakan.
Q. SUMBER DAN MEDIA
