Kehadiran Peneliti METODE PENELITIAN
63
Tabel 3.2 Sebaran Matriks Fokus Penelitian, Informan dan Waktu Penelitian No
Fokus Penelitian Sub Fokus Penelitian Informan
Waktu Penelitian
1 Gambaran
kepemimpinan 1.
Kemampuan menjalin kerjasama
2. Kemampuan
membangun semangat 3.
Kemampuan menjalin komunikasi
4. Kemampuan
melibatkan guru 5.
Kemampuan menyelesaikan
konflik 6.
Kemampuan memberikan
penghargaan 7.
Kemampuan menciptakan
hubungan positif 8.
Kemampuan memperhatikan
kesejahteraan guru. Para Guru
SDN 1
Perumnas Way Kandis
Kepala SDN
1 Perumnas
Way Kandis 3 Febuari
2016 23 Febuari
2016
2 Kemampuan
pedagogik guru 1. Bagaimana guru dapat
menguasai karakteristik
peserta didik
2. Bagaimana guru dapat menguasai
teori belajar dan prinsip-
prinsip pembelajaran yang mendidik
3. Bagaimana guru dapat mengembangkan
kurikulum 4. Bagaimana guru dapat
mengadakan kegiatan pembelajaran
yang mendidik
5. Bagaimana guru dapat mengembangkan
potensi peserta didik 6. Bagaimana guru dapat
berkomunikasi dengan peserta didik.
64
No Fokus Penelitian Sub Fokus Penelitian
Informan Waktu
Penelitian 7.
Bagaimana guru
menilai dan
mengevaluasi pembelajaran siswa
Para Guru SDN
1 Perumnas
Way Kandis 3 Febuari
2016
3 Peranan Kepala Sekolah terhadap
kompetensi pedagogik guru
1. Kemampuan
menjalankan supervisi 2.
Kemampuan membimbing
3. Kemampuan
mengkoordinasi penggunaan peralatan
pengajaran,
4. Kemampuan membantu
guru dalam mendiagnosa kesulitan
belajar siswa
5. Kemampuan mengatur
dan mengawasi tata tertib siswa
6. Kemampuan
membimbing guru dalam melaksanakan
administrasi sekolahkelas,
7. Kemampuan menyusun
anggaran belanja sekolah.