51
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Metode penelitian kualitatif sering disebut metode penelitian naturalistik karena
penelitiannya dilakukan dalam kondisi yang alamiah natural setting. Penelitian kualitatif memandang suatu komplek yang utuh, kompleks,
dinamis, penuh makna, dan hubungan gejala bersifat interaktif. Penelitian dilakukan pada obyek yang alamiah. Obyek yang alamiah adalah obyek yang
berkembang apa adanya, tidak dimanipulasi oleh peneliti dan kehadiran peneliti tidak mempengaruhi dinamika pada obyek tersebut. Dalam penelitian
kualitatif instrumennya orang atau human instrument, yaitu peneliti itu sendiri Sudiyono, 2009:8.
Dalam penelitian kualitatif, gejala bersifat holistik menyeluruh, tidak dapat dipisahkan, sehingga peneliti kualitatiftidak akan menetapkan
penelitiannya hanya berdasarkan variabel penelitian. Tetapi keseluruhan situasi sosial yang diteliti yang meliputi aspek tempat place, pelaku actor,
dan aktifitas activity yang berinteraksi secara sinergis. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian
deskripsi kualitatif. Penelitian deskriptif kualitatif adalah penelitian yang berusaha menggambarkan suatu gejala.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif karena peneliti ingin mendeskripsikan bagaimana proses dan hasil dari
52
implementasi kebijakan kepengawasan di sekolah yang berada dibawah naungan UPT Sidoharjo serta faktor pendukung dan penghambat proses
implementasi kebijakan tersebut.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian ini akan dilaksanakan di Dinas Pendidikan UPT Sidoharjo. Tempat penelitian tersebut dipilih karena letak antara sekolah
satu dengan sekolah lainnya berjauhan dan jumlah pengawas sekolah tak sebanding dengan jumlah guru yang diawasi.
2. Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Agustus sampai bulan September 2016.
C. Subjek Penelitian
Kategori