KINERJA KEPALA SEKOLAH SEBAGAI MANAJER DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI SD NEGERI NO.060926 MEDAN AMPLAS.
AHSTR:\K
SURYANI BARCS. Kinerja 1\.epala SekoJab Sebagai Maoajer dalam
Peningkatan Muntu Peodidikan SD Negeri No. 06092f) Kecamatao ~Jedan
Amplas. Tesis. Medan: Program I~an
Universitas Negeri Medan, JwU, 2006.
Masalah yang dianalisis dalam penditian ini ada 4 yakni: I} bagaimana.
kinclja kepa)a sekolah seba~i
manajer da]am meningkatk;m mutu pendidikan di
SD Negeri 060926 Kecamatan melon Amplas. 2) bagaimana k.epala sekolah
meningkatk.an kinetja dalam penyelenggaraan pendidikan, 3) bagaimana kepala
sekolab dapat mengarabkan setiap pelaksanaan pendiclikan di sekoJah dengan
menerapkan manajemen kinerja dan 4) bagaimanakab kepala sekolah dapat
mengawasi proses pelak.sanaan pembelajaran dengan menerapkan manajemen
kinetja menuju peningkatan mutu pendidikan?
Tujuan Penelitian ini adaJah untuk mengetahui Kiner·a k;
~er
menm a ·an mutu pend1dikan di SD Negeri 060926 Kecamatan MelGn ·
Amplas. yang berkenaan de ngan: manajemen kinerja. i'>eningkatan k.inerja,
mengarahkan pelak.sanaan pendidikan dan pengawa.san proses pelaksanaan
pembelajaran dengan menerapkan manajemen ldne.rja
Penelitian ini menggunakan metode k~itaf
_ lnformannya adalah kepala
sekolah sebagai /a..y informan ( informan kunci)~
guru kelas. guru bidang studi. dan
siswa. Jumlah informan dapU belk.embang sesuai kebutuhan peoelitian.
PengwnpuJan data dipemleh melalui beberapa teknik, yaitu.: observasi
JEI1isi1xm. wawaDCaia dan peugbyian dolrumcn. Pngtyiao keabsahao data dilakulma
dengan teknik. triangulasi... perpanjangan wak.tu observai~
wanc~
crrus chek
data. diskusi dengan teman sejawat dan didukuog oleh kc:Qikupan referensi.
Berdasarlcan basil observasi dan wawancara, penelitiao ini meoemukan
beberapa hal. yaitu: Kinetja kepa)a sekolab sebagai manajer dalam meninglartkan
mutu pendidikan di SD Negeri 060926 Kecamatan Melon Amplas rendah, karma
itu mutu pendidikannya pun rendah pula. Hal itu disebabkan be~oai
fattor di
antaranya: masa kerja baru 6 bulan dan warisao kioeija kepala sekolah yang lama
kumng dapat baik.
•
Dengan demikian penelitian ini menyarankan beber.lpl hal, yai~
I. Meningkatkan kinerja dalam memimpin sekolah, dengan mene.rnpkan prinsip
dan WlSur-unsur manajemen modem
2. Membenahi sekaligus dan melengkapi hard ware dan soji ware yang belum ada
di sekolah, seperti PKS. tenaga administrasi, perpus1akaan, komputer atau mesin
tik, dan lain-1ain sesuai dana dan kebutuhan utama seko1ah
3. Menterjemahbn tujuan pcndidikan nasional kepada il~juan
opern.sion:tl
4. MenjaJin keJjasama baik dengan para guru maupun dengan masyaral:at luas.
ABSTRACT
SURYA\:1 B:\R{ : ~ Perfc:mance of tlte Principal ;\.s .\l:magcr For lmpn>l'ement of Educa!'ion
Qualit~
at SD :"egeri No 06092b of Metlan Amplas Sul'lregency, a Thesis, l\ledan :
Magistcr Study Procm.:lidikan. dalam Kurilwlum Umuk Abad 21.
Konvens i Nalogi Perulidikan. Cetakan Pertama. Jakarta: Bumi Aksara.
Sukmadinata. Nana Syavdih. 1997. Pengembangan Kurikulum Teori dan Proklek.
Bandung: Remaja Rosdakarya.
104
Suryosubroto, I3. 1997. Proses Be/ajar Mengajar di Sekoluh IVaw
~ an
Baro,Beberapa Afetode Pendukung, dan Beheropa Komponcn l.ayanan
Khusus. Jakarta: Rineka Cipta.
Sutarto. 200 I. Dasr~
Kepcmimpinan Administmsi. Yogyakarta:
Mada University Press.
G~:h
Sutisna, Oteng. 19&3. Adminislrasi Pendidikan Dasar Teorilis Umuk Praktek
ProfesionaJ. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Taba, Hilda. 1962. Curriculum DevelopmenJ- Theory and Practice. New York:
Harcourt. Barace and W xld. Inc.
-----·-. 2003. Prinsip-Prinsip Manajemen. Terjemahan J. Smith D.f.M.
Jakarta: Bumi Aksara.Undang-Undang Tentang Sistem Pendidihm
Nasional (UU Rl No. 2 Th. 1989) dan Peraturan Pelaksaooarmya. 1992.
Jakarta: Sinar Grafika
TiJaar, H.A.R. 1992. Manajemen Pendidikan Nosional: Kajian Pendidikan Masa
Depan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Undang Undang Republik Indonesia Nomor I 4 Tahun 2005 tentang Guru dan
Dosen. 2006. Jakarta: CV. Eka Ja)'3.
Uwes, Sanusi. 2003. Manajemen Pengembangan Mutu Dosen. Jakarta: Logos
Wacana Dmu.
Wahjosumidjo. 1992. Kepemimpinan Kepala Sekolah. Tinjauan Teoritik clan
Pennasa/ahannya. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
- -- ----. 2001. Kepemimpinan dan Motivosi. Jakarta: G halia Indonesia.
Wahyudi. 1999. Akreditasi Perguroan Tinggi dan Peninglcatan mulu Penedidikan
Tingg·i. Formasi Jumal Kajian manajemen Pendidikan, I ( 1): 41-48.
Webster's. 1953. New IntemaJional Dictionary. Second Edition. Spring Field
Mass: lrnabriged Company.
Widiayati, Sri. Dkk. 2003. Reformasi Pendidikan Dasar.
Widya sarana.
Jakrt~:
Gramedia
105
SURYANI BARCS. Kinerja 1\.epala SekoJab Sebagai Maoajer dalam
Peningkatan Muntu Peodidikan SD Negeri No. 06092f) Kecamatao ~Jedan
Amplas. Tesis. Medan: Program I~an
Universitas Negeri Medan, JwU, 2006.
Masalah yang dianalisis dalam penditian ini ada 4 yakni: I} bagaimana.
kinclja kepa)a sekolah seba~i
manajer da]am meningkatk;m mutu pendidikan di
SD Negeri 060926 Kecamatan melon Amplas. 2) bagaimana k.epala sekolah
meningkatk.an kinetja dalam penyelenggaraan pendidikan, 3) bagaimana kepala
sekolab dapat mengarabkan setiap pelaksanaan pendiclikan di sekoJah dengan
menerapkan manajemen kinerja dan 4) bagaimanakab kepala sekolah dapat
mengawasi proses pelak.sanaan pembelajaran dengan menerapkan manajemen
kinetja menuju peningkatan mutu pendidikan?
Tujuan Penelitian ini adaJah untuk mengetahui Kiner·a k;
~er
menm a ·an mutu pend1dikan di SD Negeri 060926 Kecamatan MelGn ·
Amplas. yang berkenaan de ngan: manajemen kinerja. i'>eningkatan k.inerja,
mengarahkan pelak.sanaan pendidikan dan pengawa.san proses pelaksanaan
pembelajaran dengan menerapkan manajemen ldne.rja
Penelitian ini menggunakan metode k~itaf
_ lnformannya adalah kepala
sekolah sebagai /a..y informan ( informan kunci)~
guru kelas. guru bidang studi. dan
siswa. Jumlah informan dapU belk.embang sesuai kebutuhan peoelitian.
PengwnpuJan data dipemleh melalui beberapa teknik, yaitu.: observasi
JEI1isi1xm. wawaDCaia dan peugbyian dolrumcn. Pngtyiao keabsahao data dilakulma
dengan teknik. triangulasi... perpanjangan wak.tu observai~
wanc~
crrus chek
data. diskusi dengan teman sejawat dan didukuog oleh kc:Qikupan referensi.
Berdasarlcan basil observasi dan wawancara, penelitiao ini meoemukan
beberapa hal. yaitu: Kinetja kepa)a sekolab sebagai manajer dalam meninglartkan
mutu pendidikan di SD Negeri 060926 Kecamatan Melon Amplas rendah, karma
itu mutu pendidikannya pun rendah pula. Hal itu disebabkan be~oai
fattor di
antaranya: masa kerja baru 6 bulan dan warisao kioeija kepala sekolah yang lama
kumng dapat baik.
•
Dengan demikian penelitian ini menyarankan beber.lpl hal, yai~
I. Meningkatkan kinerja dalam memimpin sekolah, dengan mene.rnpkan prinsip
dan WlSur-unsur manajemen modem
2. Membenahi sekaligus dan melengkapi hard ware dan soji ware yang belum ada
di sekolah, seperti PKS. tenaga administrasi, perpus1akaan, komputer atau mesin
tik, dan lain-1ain sesuai dana dan kebutuhan utama seko1ah
3. Menterjemahbn tujuan pcndidikan nasional kepada il~juan
opern.sion:tl
4. MenjaJin keJjasama baik dengan para guru maupun dengan masyaral:at luas.
ABSTRACT
SURYA\:1 B:\R{ : ~ Perfc:mance of tlte Principal ;\.s .\l:magcr For lmpn>l'ement of Educa!'ion
Qualit~
at SD :"egeri No 06092b of Metlan Amplas Sul'lregency, a Thesis, l\ledan :
Magistcr Study Procm.:lidikan. dalam Kurilwlum Umuk Abad 21.
Konvens i Nalogi Perulidikan. Cetakan Pertama. Jakarta: Bumi Aksara.
Sukmadinata. Nana Syavdih. 1997. Pengembangan Kurikulum Teori dan Proklek.
Bandung: Remaja Rosdakarya.
104
Suryosubroto, I3. 1997. Proses Be/ajar Mengajar di Sekoluh IVaw
~ an
Baro,Beberapa Afetode Pendukung, dan Beheropa Komponcn l.ayanan
Khusus. Jakarta: Rineka Cipta.
Sutarto. 200 I. Dasr~
Kepcmimpinan Administmsi. Yogyakarta:
Mada University Press.
G~:h
Sutisna, Oteng. 19&3. Adminislrasi Pendidikan Dasar Teorilis Umuk Praktek
ProfesionaJ. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Taba, Hilda. 1962. Curriculum DevelopmenJ- Theory and Practice. New York:
Harcourt. Barace and W xld. Inc.
-----·-. 2003. Prinsip-Prinsip Manajemen. Terjemahan J. Smith D.f.M.
Jakarta: Bumi Aksara.Undang-Undang Tentang Sistem Pendidihm
Nasional (UU Rl No. 2 Th. 1989) dan Peraturan Pelaksaooarmya. 1992.
Jakarta: Sinar Grafika
TiJaar, H.A.R. 1992. Manajemen Pendidikan Nosional: Kajian Pendidikan Masa
Depan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Undang Undang Republik Indonesia Nomor I 4 Tahun 2005 tentang Guru dan
Dosen. 2006. Jakarta: CV. Eka Ja)'3.
Uwes, Sanusi. 2003. Manajemen Pengembangan Mutu Dosen. Jakarta: Logos
Wacana Dmu.
Wahjosumidjo. 1992. Kepemimpinan Kepala Sekolah. Tinjauan Teoritik clan
Pennasa/ahannya. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
- -- ----. 2001. Kepemimpinan dan Motivosi. Jakarta: G halia Indonesia.
Wahyudi. 1999. Akreditasi Perguroan Tinggi dan Peninglcatan mulu Penedidikan
Tingg·i. Formasi Jumal Kajian manajemen Pendidikan, I ( 1): 41-48.
Webster's. 1953. New IntemaJional Dictionary. Second Edition. Spring Field
Mass: lrnabriged Company.
Widiayati, Sri. Dkk. 2003. Reformasi Pendidikan Dasar.
Widya sarana.
Jakrt~:
Gramedia
105