74
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Sekolah : SMA Negeri 2 WATES
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
KelasSemester : XGanjil
Materi Pokok : Kahidupan Masyarakat, Pemerintahan dan Kebudayaan pada
masa Kerajaan-Kerajaan Hindu-Budha di Indonesia Alokasi Waktu
: 1 2 x 45 menit
F. Kompetensi Inti KI 1 :Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 :Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran,damai, santun,
responsif, dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 :Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah. KI 4 :Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan.
75 G.
Kompetensi Dasar dan Indikator
No Kompetensi Dasar Indikator
1.1 Menghayati keteladanan para pemimpin dalam mengamalkan ajaran agamanya
Berdoa sebelum
dan sesudah
menjalankan sesuatu.
Menjalankan ibadah tepat waktu.
Memberi salam pada saat awal dan akhir presentasi
sesuai agama yang dianut. Bersyukur atas nikmat dan
karunia Tuhan Yang Maha Esa
Toleransi antar
umat beragama.
2.1 Menunjukkan sikap tanggung jawab, peduli terhadap berbagai hasil budaya
pada masa pra aksara, Hindu-Buddha dan Islam
Menjadi diri
sendiri dengan berperilaku baik
dan bertanggung jawab terhadap apa yang telah
diperbuatnya. Berani
mengakui kesalahan
yang telah
diperbuat. Apabila berbuat kesalahan
segera meminta maaf.
76 3.5 Menganalisis berbagai teori tentang
proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha
di Indonesia 3.5.1
Teori -teori masuk dan berkembangnya
Hindu-Buddha 3.5.2
Merumuskan pendapat tentang
teori yang
paling tepat
dari beberapa teori yang
ada tentang prosesnya masuk
dan berkembangnya
Hindu-Buddha di
Indonesia
H. Tujuan Pembelajaran 1. Menjelaskan teori -teori masuk dan berkembangnya Hindu-Buddha.