Kegiatan Awal 15 menit Kegiatan Inti 65 menit

NO Rangkaian Kegiatan Waktu Nilai budaya dan karakter kebutuhan. e. Guru membagi siswa ke dalam kelompok heterogen. f. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok disesuaikan dengan jumlah siswa. 2 Elaborasi a. Siswa memberikan pendapat mengenai pengertian kebutuhan menurut pendapat sendiri. b. Guru menerapkan metode pembelajaran NHT. c. Tiap siswa dalam tiap kelompok diberi nomor kepala. d. Siswa dalam kelompok membuat jawaban yang didiskusikan dengan kelompoknya dari pertanyaan yang diajukan berdasarkan nomer kepala. e. Para siswa melakukan diskusi kelompok. f. Guru memberi penjelasan apabila ada siswa yang masih kebingungan. g. Guru masuk kedalam kelompok untuk menanyakan kesulitan yang dihadapi kelompok. h. Guru memberikan penilaian diskusi. i. Guru memanggil secara acak salah satu nomer siswa dari salah satu kelompok. j. Salah satu siswa yang yang ditunjuk maju untuk mempresentasikan hasil 25 menit Kerja sama Toleransi Jujur NO Rangkaian Kegiatan Waktu Nilai budaya dan karakter diskusi kelompoknya di depan kelas. k. Guru memberikan masukan pada peserta presentasi. 3 Konfirmasi a. Siswa diberikan quiz. b. Siswa menjawab dengan cara mengacungkan tangan terlebih dahulu. c. Siswa yang menjawab pertanyaan dengan benar mendapat reward dari guru. d. Guru menanyakan hal-hal yang ingin diketahui atau kurang dipahami oleh siswa. e. Siswa dijelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. 10 menit Berani Kreatif Toleransi

C. Kegiatan Akhir 10 menit

1. Siswa membuat kesimpulan dengan bimbingan guru 2. Guru memeriksa hasil belajar siswa dengan meminta siswa secara acak menjawab pertanyaan kuis. 3. Guru dan siswa melakukan refleksi terhadap KBM yang dilaksanakan 4. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk membaca materi pertemuan berikutnya.

VI. Penilaian

: 1. Teknik Penilaian : Diskusi, Tugas Individu. 2. Bentuk Instrumen : Obyektif 3. Pedoman Penilaian:  Penilaian Kognitif Jenis : Tes tertulis Bentuk : Obyektif Contoh Soal: 1. Berikut ini yang termasuk kebutuhan primer adalah …. A. Pakaian dan Alat komunikasi B. Pakaian dan Alat transportasi C. Furniture dan Villa D. Villa dan Makanan bergizi E. Makanan bergizi dan Pakaian 2. Berikut ini yang tergolong kebutuhan menurut waktu adalah …. A. Makanan, pakaian dan perumahan B. Hiburan, agama, dan pendidikan C. Obat-obtan, payung dan asuransi D. Telepon, jembatan dan rumah sakit E. Rekreasi, kesehatan dan pasar 3. Kebutuhan jasmani dan kebutuhan rohani merupakan penggolongan kebutuhan menurut …. a. intensitas b. sifat c. wujud d. subyek e. waktu 4. Alat pemuas kebutuhan yang bermanfaat untuk kepentingan bersama termasuk kebutuhan …. a. primer b. jasmani c. sekarang d. kolektif e. material 5. Berikut ini adalah faktor- faktor yang mempengaruhi kebutuhan manusia, kecuali … A. Pendidikan B. Lingkungan C. Kebudayaan D. Jumlah anggota keluarga E. Jumlah barang yang diproduksi