56
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Satuan Pendidikan : SD Negeri 5 Wates
Kelas Semester : II I
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
1. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis.
B. Kompetensi Dasar
2.4. Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya.
C. Indikator
1.1.3. Mengidentifikasi isiinformasi dokumen pribadikeluarga.
1.1.4. Menjelaskan cara memelihara dokumen pribadikeluarga.
1.1.5. Mendemonstrasikan cara memelihara dokumen pribadi yang dimiliki.
D. Tujuan
1. Setelah mengamati dokumen, siswa dapat mengidentifikasi isiinformasi
dari dokumen pribadikeluarga dengan benar. 2.
Setelah mengamati dokumen, siswa dapat menjelaskan cara memelihara dokumen pribadi yang dimiliki dengan benar.
3. Setelah mengetahui cara memelihara dokumen pribadi, siswa dapat
mendemonstrasikan cara memelihara dokumen pribadi dengan benar.
E. Materi Pokok
Dokumen pribadi dan keluarga
Cara memelihara dokumen pribadi F.
Pendekatan, Model, Metode Pembelajaran
1. Pendekatan Student Centered
2. Model EEK Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi
3. Metode Pembelajaran : ceramah, demonstrasi, penugasan.
G. Langkah-langkah Pembelajaran
1.
Pendahuluan 10 menit
a. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam, menyapa
peserta didik dan menanyakan kabar mereka. b.
Salah seorang peserta didik memimpin doa.
57
c. Siswa memperhatikan dengan seksama saat guru mempresensi
kehadiran. d.
Guru menyampaikan apersepsi dan motivasi dengan meminta siswa mengingat kembali pelajaran IPS pada pertemuan sebelumnya.
e. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru tentang kegiatan yang akan
dilakukan hari ini dan apa tujuan yang akan dicapai dari kegiatan tersebut.
2. Kegiatan Inti 45 menit
Eksplorasi a.
Siswa bersama dengan guru menyebutkan contoh dokumen pribadi dan keluarga.
b. Siswa dibagi dalam kelompok dan diberi dokumen yang telah
dipersiapkan oleh guru. Elaborasi
a. Siswa diminta untuk mengerjakan Lembar Kerja Siswa LKS yang
sudah dibagikan oleh guru. b.
Guru mendampingi siswa dalam mengerjakan LKS, memberikan bantuan bagi siswa yang mengalami kesulitan, dan memberikan
motivasi. c.
Perwakilan dari setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka, siswa lain memberi saran dan komentar.
d. Guru memberikan pujian kepada hasil pekerjaan siswa.
e. Siswa mendengarkan kembali penjelasan dari guru.
f. Siswa diminta mempraktikkan cara memelihara dokumen pribadi
yaitu buku tulis dengan memberi sampul. Konfirmasi
a. Siswa kembali diberi lembar tugas siswa LTS yang dikerjakan secara
individu. b.
Siswa mengumpulkan lembar tugas siswa LTS yang telah dikerjakan. 3.
Penutup 15 menit a.
Siswa bersama dengan guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari hari ini.
b. Siswa dengan bimbingan dari guru merefleksi proses dan materi
pelajaran. c.
Pembelajaran ditutup dengan doa bersama-sama yang dipimpin oleh seorang siswa.
58
H. Media, Alat, dan Sumber Belajar
