Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan

Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu 10. Setelah siswa pertama selesai menjawab pertanyaan, kemudian siswa tersebut menunjuk nomor kepala lain untuk menjawab pertanyaan selanjutnya. Begitu seterusnya sampai pertanyaan habis 11. Siswa menjawab pertanyaan terbuka tentang manfaat arus lisrik dalam kehidupan sehari- hari. mencoba 12. Siswa membentuk kelompok. Setiap kelompok beranggotakan 4-5 anak. 13. Setiap kelompok diberi 1 Lembar Kerja Siswa. 14. Siswa dalam kelompok berdiskusi mengidentifikasi kegunaan dan perubahan bentuk energi pada benda-benda elektronik yang ada di sekitar sekolah. menalar 15. Siswa mengajukan pertanyaan tentang materi yang belum dipahami. menanya 16. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang operasi hitung campuran dari materi yang terdapat dalam kehidupan sehari- hari.mengamati 17. Siswa mempelajari ekspresi kalimat matematika yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. 18. Siswa dalam kelompok berdiskusi menentukan hasil operasi hitung soal latihan dengan memperhatikan sifat operasi hitung campuran.menalar 19. Setiap siswa dalam kelompok mengerjakan soal latihan. mencoba 20. Soal laihan dibahas bersama. 21. Siswa memperhatikan contoh bukletpamflet.mengamati 22. Siswa mengamati contoh buklet dari guru. Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu mengamati 23. Siswa bersama kelompoknya membuat buklet tentang benda-benda elektronik. mencoba 24. Semua kelompok membuat buklet yang berisi informasi tentang benda-benda elektronik sesuai dengan kreasi kelompok masing- masing.mencoba 25. Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok, kelompok lain yang ditunjuk warna nomor kepalanya menanggapi. mengkomunikasikan 26. Siswa diberi umpan balik tentang hasil karya maupun keterampilan berkomunikasinya. 27. Hasil kerja kelompok siswa dipajang di dinding kelas sebagai lembar portofolio. 28. Siswa mengerjakan soal evaluasi. menalar Kegiatan Penutup 29. Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari. 30. Siswa bersama guru melakukan refleksi dari kegiatan pembelajaran hari ini. 31. Siswa diberi motivasi untuk semangat belajar. 32. Siswa berdo’a untuk menutup pelajaran. 33. Siswa diberi petunjuk yang benar dalam berdo’a sikap duduknya, cara membacanya, cara melafalkannya dsb. 10 eni t

H. PENILAIAN 1. Teknik Penilaian

a. Penilaian sikap : Spiritual, mandiri, kerja sama b. Penilaian pengetahuan : tertulis c. Penilaian keterampilan : unjuk kerja

2. Bentuk Instrumen Penilaian a. Penilaian Pengetahuan

Untuk jawaban benarr nomor satu skor maksimal 5 Untuk jawaban benar nomor dua skor adalah 5 SKOR MAKSIMAL 10 5 + 5 X 100 = 100 10

b. Penilaian sikap

No Sikap yang dinilai Aspek 1. Sikap spiritual 1. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu 2. Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan 3. Member salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapatpresentasi 4. Mengungkapkan kekaguman secara maupun tulisan terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan. 2. Sikap sosial Mandiri 1. Melakukan tugas individu tanpa meminta bantuan orang lain