Lembar Penilaian
No Nama siswa
Aspek Jumlah
nilai Pengetahuan
Sikap kerjasama
Keterampilan berbicara
1. Ridwan Nur Eka
Pratama 2
Edi Triwianto 3
Dwi Yulianto Saputra
4 Bagas Syah
Sinawang 5
Berlian Steva Maharani
6 Afifah Diaz
Restu Mawarni 7
Pradita Nur Candra
8 Widya Dwi
Ratna 9
Amri Maulana Hakim
10 Alya Yanur Aini
11 Dina Ayu
Maryani 12
Dissa Kusumastuti
13 Fauzan
Abdurrozzaq 14
Amelya Aghyta Saputri
15 Faradila Tri
Agustin 16
Seto Bima Prasetya
17 Rindu Prihantoro
Pamungkas
18 Ikhsan Andika
Junianto 19
Agus
2 Daftar periksa IPA tabel pengamatan benda-benda elektronik
3 Rubrik unjuk kerja Bahasa Indonesia dan IPA “Buklet”
Sentolo, 22 Agustus 2014 Guru Kelas
Guru Praktikan
Eri Artono, S.Pd Nurul Khikmah
NIP 19631115 198903 1 007 NIM 11108241122
LEMBAR KERJA SISWA
Nama Anggota Kelompok : 1. ......
2. ...... 3. ......
4. ......
Nama : Nomor :
KELOMPOK KKN-PPL SD NEGERI GEMBONGAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS V SEMESTER 1
TEMA 1 :BENDA-BENDA DI LINGKUNGAN SEKITAR SUB TEMA 3 : MANUSIA DAN LINGKUNGAN
PEMBELAJARAN 1
Disusun oleh: NURUL KHIKMAH
11108241122
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan pendidikan : SD NEGERI GEMBONGAN
Kelas Semester : V 1
Tema : 1. Benda-benda di Lingkungan
Sekitar Sub Tema PB
: 3. Manusia dan Lingkungan 1 Alokasi waktu
: 6 x 35 menit Hari, Tanggal
: Rabu, 13 Agustus 2014
A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat,
membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar Dan Indikator No
KI Kompetensi dasar
Indikator Bahasa Indonesia
1. 3
3.4 Menggali informasi dari teks pantun dan
syair tentang bencana alam serta kehidupan
berbangsa dan bernegara dengan
bantuan guru dan teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis dengan memilih
3.4.1
3.4.2 Mengidentifikasi ciri-ciri
pantun dan syair. Mengudentifikasi
persamaan dan perbedaan pantun dan syair.
dan memilah kosakata baku.
4 4.4 Melantunkan
dan menyajikan
teks pantun
dan syair
tentang bencana alam serta
kehidupan berbangsa
dan bernegara
secara mandiri
dalam bahasa
Indonesia lisan
dan tulis
dengan memilih dan memilah
kosakata baku.
4.4.1
4.4.2 Menceritakan ciri-ciri
pantun dan syair. Menceritakan persamaan
dan perbedaan pantun dan syair
2 2.4
Memiliki kepedulian,
tanggung jawab, dan rasa cinta tanah
air terhadap bencana alam dan
keseimbangan ekosistem
serta kehidupan berbangsa
dan bernegara
melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
1 1.2
Meresapi anugerah Tuhan Yang Maha
Esa atas keberadaan proses kehidupan
bangsa dan
lingkungan alam
IPA
3 3
3.4 Mengidentifikasi
perubahan yang
3.4.1 Mengenal permasalahan akibat
