17 berlangsung. Kegiatan ini bertujuan agar mahasiswa lebih mengetahui
perangka pembelajaran apa saja yang harus dipersiapkan sebelum KBM.
3 Observasi proses pembelajaran
Pada tahap ini mahasiswa melakukan observasi yang meliputi proses kegiatan belajar mengajar langsung di dalam kelas. Hal-hal yang diamati
mencakup: membuka pelajaran, penyajian materi, metode pembelajaran, penggunaan bahasa, penggunaan waktu, gerak, cara memotivasi siswa,
teknik bertanya, teknik penguasaan kelas, penggunaan media, bentuk dan cara evaluasi, dan menutup pelajaran.
4 Observasi perilaku siswa
Mahasiswa melakukan pengamataan terhadap perilaku siswa ketika mengikuti kegiatan belajar mengajar. Perilaku yang diamati tidak hanya
perilaku siswa di dalam kelas, akan tetapi juga perilaku siswa di luar kelas.
18
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS
HASIL
A. PERSIAPAN
Hal-hal yang perlu disiapkan sebelum pelaksanaan PPL, adalah:
1. Pembekalan Micro Teaching
Pada bulan Februari 2014 seluruh mahasiswa Pendidikan Ekonomi melaksanakan pembekalan Micro Teaching dengan pembicaranya adalah
Dosen Pendidikan Ekonomi, Ibu Barkah Lestari, M.Pd. Materi yang dipaparkan adalah tentang proses dan pentingnya micro teaching yang akan
berkaitan dengan pelaksanaan PPL dan keprofesionalan guru.
2. Praktik Pembelajaran Mikro
Praktik pembelajaran mikro atau micro teaching adalah mata kuliah wajib bagi calon mahasiswa PPL. Mata kuliah ini bertujuan untuk membentuk dan
mengembangkan kompetensi dasar mengajar sebagai bekal praktik mengajar di sekolahlembaga pendidikan dalam program PPL. Selain itu micro teaching juga
memiliki tujuan untuk: a Membentuk dan meningkatkan kompetensi dasar mengajar terbatas dan
terpadu. b Membentuk kompetensi kepribadian
c Membentuk kompetensi sosial d Melatih mahasiswa menyusun RPP
Praktik pembelajaran mikro dilaksanakan dari bulan Maret-Juni 2014. Mata kuliah praktik pembelajaran mikro microteaching adalah mata kuliah
wajib lulus sebagai syarat mengikuti PPL, artinya bila tidak lulus mata kuliah ini, tidak bisa mengikuti kegiatan PPL.
3. Koordinasi dengan Dosen Pembimbing Lapangan
Dosen Pembimbing Lapangan DPL untuk PPL sama dengan dosen pembimbing pembelajaran mikro yaitu Bp. Tejo Nurseto, M.Pd. Sebelum
penerjunan PPL atau selama observasi, telah diadakan koordinasi dengan DPL untuk berkonsultasi dan membahas bagaimana proses observasi di sekolah,
susunan kegiatan PPL, RPP dan proses PPL di sekolah. Selama kegiatan dan proses PPL, Dosen Pembimbing juga melakukan
monitoring di sekolah tempat pelaksanaan PPL SMK Negeri 1 Klaten. Dalam kunjungannya ke sekolah, DPL memantau kegiatan mahasiswa PPL selama di
19 sekolah, jam praktik mengajar mahasiswa di sekolah. Selama kegiatan PPL,
Dosen Pembimbing sudah melakukan monitoring sebanyak 2 kali.
Observasi
Observasi dilaksanakan sebelum penerjunan ke sekolah, dalam periode tanggal 24 Februari-3 Maret 2014. Praktikan melakukan observasi sebanyak 2
kali. Sebelum keliling sekolah, Tim PPL UNY disambut oleh pihak sekolah dan diperkenalkan dengan para guru yang akan memberikan arahan dan bimbingan
selama pelaksanaan PPL. Observasi dilakukan untuk mengamati lingkungan fisik dan nonfisik sekolah. Dari hasil observasi yang telah dilakukan, akan menjadi
acuan dalam menentukan dan menyusun kegiatan PPL di SMK Negeri 1 Klaten. Salah satu obyek observasi di sekolah adalah pembelajaran produktif
pemasaran oleh Ibu Dra. Endang Partini. Di kelas yang berperan penting dalam praktik PPL. Yang perlu diperhatikan ketika observasi kelas adalah:
a. Perangkat pembelajaran, yang terdiri dari kurikulum, silabus, SKKD, RPP
dan penilaian. b.
Proses pembelajaran c.
Pembuatan perangkat persiapan mengajar, yang disusun meliputi program tahunan prota, program semester prosem, silabus, RPP, media
pembelajaran, agenda mengajar, dan instrumen penilaian.
Setelah observasi, mahasiswa PPL juga melakukan koordinasi dengan guru pembimbing. Hal ini berkaitan dengan pembagian praktik mengajar untuk
mahasiswa PPL. Mahasiswa PPL di SMK Negeri 1 Klaten semua mengampu mata pelajaran produktif, yaitu mata pelajaran sesuai dengan jurusan masing-
masing. Pada saat ini mata pelajaran yang diperoleh belumlah pasti, karena menggunakan kurikulum baru dan mata pelajarannya baru pula.
Pada saat observasi saya mendapat bagian mengampu mata pelajaran Pengelolaan Toko, namun setelah penerjunan mata pelajaran yang saya ampu ganti menjadi
Strategi Pemasaran.
B. PELAKSANAAN PPL
Pelaksanaan kegiatan PPL disesuaikan dengan agenda sekolah. Penerjunan PPL dilaksanakan pada tanggal 2 Juli 2014, padahal pada saat itu
masih libur sekolah. Namun, sekolah mempunyai agenda besar yaitu penerimaan peserta didik baru, sehingga untuk kelas XI dan XII belum masuk sekolah. Pada
tanggal 2 Juli-akhir Juli, tim PPL UNY membantu kegiatan yang terkait dengan pelaksanaan serangkaian acara Masa Orientasi Peserta Didik Baru MOPDB
