PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RPS

A. PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Pemrograman Berorientasi Objek Kode Mata Kuliah : SKS : 3 Jenis : Wajib Jam pelaksanaan : Tatap muka di kelas = 3 jam per minggu Tutorial responsi =1 jam per minggu Semester Tingkat : 4 empat 2 dua Pre-requisite : Algoritma Pemrograman, Struktur Data Co-requisite : Bidang Kajian : DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH Mata kuliah ini mempelajari konsep-konsep dasar pada object oriented programming OOP, seperti class – object, encapsulation, inheritance, polymorphism, interface, abstract class. Secara spesifik konsep-konsep tersebut akan dipelajari dengan bantuan bahasa pemrograman Java. Selain konsep- konsep dasar OOP, pada mata kuliah ini juga akan dipelajari konsep exception handling, multithreading, object persistence, berbagai Collection, Java API, database connection, GUI Graphical User Interface, serta deployment. DAFTAR PUSTAKA 1. Head First Java, 2nd edition, 2008, Bert Bates and Kathy Sierra, OReilly 2. Ja a™ Ho to Progra , 9th, , Pre tice Hall 3. Head First Object Oriented Design and Analysis, 1st edition, 2006, Brett D. McLaughlin, Gary Pollice, David West, OReilly Media 1

B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RPS

Bentuk Pertemuan Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Metode Kriteria Penilaian Bobot ke- Strategi Indikator Nilai Pembelajaran 1  Mahasiswa mengetahui sejarah Course Introduction  Ceramah - OOP.  OOP history  Mahasiswa memahami perlunya  compare procedural and OOP untuk menyelesaikan oop by giving a simple case permasalahan, yang kurang tepat study jika procedural oriented diterapkan.  Introduction to java  Mahasiswa mengetahui bahasa pemrograman Java yang akan digunakan untuk mempelajari OOP. 2,3  Mahasiswa memahami perbedaan Classes and object  Ceramah - antara kelas dan object.  The difference between  Demo  Mahasiswa mampu membuat kelas class and object, by giving sederhana dan object dalam some examples bahasa Java.  making a simple first object  Mahasiswa memahami penggunaan Fokus: first programming serta dapat membuat program with java sederhana menggunakan tipe primitif, array, keyword, reference  Primitive and reference: variable, deklarasi dan assignment Type, keywords, reference objek, variable, object declaration  Mahasiswa memahami dan assignment, objects in mengimplementasikan dalam garbage collector, arrays prograam tentang siklus objek penggunaan constructor dan  Object cycle: life and death garbage collector  Constructor Garbage 2 Bentuk Pertemuan Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Metode Kriteria Penilaian Bobot ke- Strategi Indikator Nilai Pembelajaran collector 4  Mahasiswa memahami makna dan Encapsulation  Ceramah perlunya enkapsulasi.  Why do we need  Demo  Mahasiswa memahami dan dapat encapsulation?  practice mengimplementasikan enkapsulasi  Object state dalam suatu program sederhana.  Instance variable vs local variables  Methods argument return type  Pass by value  Getters and setters  Sample class diagram representing encapsulation 5,6 Mahasiswa memahami diagram kelas Class relationship class  Ceramah Ketepatan dalam 15 beserta makna simbol relasi yang terdap diagram  Demo mengimplementasikan at pada diagram kelas.  association, aggregation,  practice class diagram ke dalam composition kode program  Example: simple class diagram code in java related Hanya mengenalkan saja, karena nantinya satu persatu relasi yg ada pada diagram kelas akan dibutuhkan saat 3 Bentuk Pertemuan Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Metode Kriteria Penilaian Bobot ke- Strategi Indikator Nilai Pembelajaran menjelaskan materi inheritance, polimorfisme, kelas abstrak, interface 7,8  Mahasiswa memahami makna dan Inheritance polymorphism  Ceramah perlunya inheritance dan  Why do we need  Demo 4olymorphism. inheritance  Practice  Mahasiswa memahami dan dapat polymorphism? mengimplementasikan inheritance  How inheritance promotes dan 4olymorphism dalam suatu software reusability program sederhana.  Designing for inheritance  Superclass and subclass relationship access modifier  Method Overriding  Polymorphism: in object declaration assignment, in method argument return type  Method overloading  Constructor overloading revisited superclass constructor  Calls to super, this  Sample class diagram representing inheritance polymorphism 9,10 Mahasiswa memahami perlunya dan Interface abstract classes  Ceramah Ketepatan dalam 15 4 Bentuk Pertemuan Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Metode Kriteria Penilaian Bobot ke- Strategi Indikator Nilai Pembelajaran mengimplementasikan interface dan  Why do we need abstract  Demo mengimplementasikan abstract classess dalam suatu program classes? Abstract vs  Practice class diagram ke dalam sederhana. concrete class kode program  Abstract classess and methods  Overloading and overriding revisited  Casting  Why do we need interface?  Interface: making using  Sample class diagram representing interface abstract class 11 Mahasiswa memahami perlunya dan Static final method  Ceramah mengimplementasikan static final variables  Demo variabel dan method dalam suatu  Static method program sederhana.  Static variable  Constants static final variable  Final method class  Wrapper classes autoboxing  Static imports  Example: Math class  Instance variable vs static variable 5 Bentuk Pertemuan Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Metode Kriteria Penilaian Bobot ke- Strategi Indikator Nilai Pembelajaran UJIAN TENGAH SEMESTER UTS 30 12  Mahasiswa mampu memahami dan Exception handling  Ceramah menggunakan Exception Handling.  Exception as an object  Demo  Mahasiswa dapat membuat kelas  try-catch Exception sendiri.  throws  Try-catch- finally  Multiple exception  Polymorphism in exception  Making your own exception 13 Mahasiswa mampu memahami dan Object Persistence  Ceramah Ketepatan 10 mengimplementasikan Persistensi Objek  Saving object state  Demo penggambaran dari: dalam file.  Writing a serialized object  Practice - Flowchart aplikasi to a file - Desain class  Object serialization diagram serializable interface - Desain ER diagram  Deserializing an object 14 Mahasiswa mampu memahami dan Multithreading  Ceramah mengimplementasikan konsep  Launching new thread  Demo sinkronisasi menggunakan thread  Runnable interface  practice  Thread state  Runnable - running loop  Thread scheduler  Making and starting two thread  Locking object  Synchronized method using 6 Bentuk Pertemuan Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Metode Kriteria Penilaian Bobot ke- Strategi Indikator Nilai Pembelajaran a lock  deadlock 15 Mahasiswa mampu menggunakan Java Using java library java API  Ceramah API untuk membantu membuat aplikasi.  How to use it  Demo  Simple example 16 Mahasiswa mampu menggunakan Collections  Ceramah struktur data yang telah terdefinisi  Interface Collection and  Demo dalam Collections untuk membuat class Collections  Practice aplikasi  Type wrapper classess for primitive types  Autoboxing and auto- unboxing  List: ArrayList - Iterator, LinkedList  Stack  Sets  Maps 17 Mahasiswa mampu membuat koneksi Making connection with  Ceramah Ketepatan dalam 10 dari aplikasi berbasis java ke DBMS database  Demo mengimplementasikan:  JDBC  Practice - Desain class  Oraclemysql ? diagram ke dalam kode program - Fungsionalitas utama dari aplikasi 18-20 Mahasiswa mampu membuat aplikasi GUI SWING  Ceramah berbasis GUISwing.  User event  Demo 7 Bentuk Pertemuan Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Metode Kriteria Penilaian Bobot ke- Strategi Indikator Nilai Pembelajaran  Listener interface  Practice  Action event  Inner class  Swing component 21 Mahasiswa mampu mengorganisasikan Deployment  Ceramah Hasil akhir proyek 20 dan men-deploy aplikasi  Separate source code and  Demo aplikasi dapat class files memenuhi kriteria:  Making an executable JAR - Sesuai antara  Running an executable JAR perancangan dan  Package implementasi kode program - Tidak ada bugerror pada aplikasi - Semua fungsionalitas aplikasi berjalan UAS 8

C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN –MAHASISWA