1. Home
  2. Lainnya

Pembatasan Masalah Perumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

B. Pembatasan Masalah

Agar penelitian ini lebih efektif, efisien, terarah dan dapat dikaji lebih mendalam, maka diperlukan pembatasan masalah. Dalam penelitian ini dibatasi hal-hal sebagai berikut: 1. Pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran berbasis komputer dengan memanfaatkan Software Macromedia Flash melalui pendekatan Visual Auditory Kinestetik VAK. 2. Keaktifan siswa dalam proses belajar mengajar dikhususkan pada keaktifan siswa dalam mengajukan pertanyaan, keaktifan dalam mengerjakan soal latihan, keberanian siswa untuk mengerjakan soal didepan kelas. 3. Penelitian ini dilakukan terhadap kelas VII SMP Negeri 2 Kartasura pada pokok bahsan garis dan sudut.

C. Perumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan maka dapat ditarik beberapa masalah yang akan dibahas dalam penelitian ini: 1. Bagaimana proses pembelajaran matematika dengan menggunakan media pembelajaran berbasis komputer melalui pendekatan Visual Auditory Kinestetik VAK untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran matematika? 2. Apakah penggunaan media pembelajaran berbasis komputer melalui pendekatan Visual Auditory Kinestetik VAK dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam pemebelajaran matematika?

D. Tujuan Penelitian

1. Tujuan umum Peningkatan keaktifan siswa dalam pembelajaran matematika dengan menggunakan media pembelajaran berbasis komputer melalui pendekatan Visual Auditory Kinestetik VAK . 2. Tujuan khusus Untuk meningkatan keaktifan siswa dalam pembelajaran matematika dengan menggunakan media pembelajaran berbasis komputer melalui pendekatan Visual Auditory Kinestetik VAK.

E. Manfaat Penelitian

1. Manfat Teoritis Secara teoritis penelitian ini dapat memberikan sumbangan kepada pembelajaran matematika terutama pada peningkatan keaktifan siswa melalui penggunaan media pembelajaran berbasis komputer melalui pendekatan Visual Auditory Kinestetik VAK. 2. Manfaat Praktis a. Bagi guru Memberikan wawasan kepada guru tentang penggunaan media pembelajaran berbasis komputer melalui pendekatan Visual Auditory Kinestetik VAK dalam pembelajaran matematika. b. Bagi siswa 1 Meningkatkan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran matematika. 2 Siswa lebih termotivasi dan berminat dalam mengikuti proses pembelajaran. c. Bagi peneliti Sebagai calon pendidik, diharapkan akan menjadi bekal untuk terjun kedunia pendidikan.

E. Definisi Operasional Istilah

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA DAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematika Dan Keaktifan Siswa Melalui Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) Pokok Bahasan Segi Empat (PTK Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri

0 1 17

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA DAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematika Dan Keaktifan Siswa Melalui Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) Pokok Bahasan Segi Empat (PTK Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri

0 1 13

PENINGKATAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PENINGKATAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER PADA POKOK BAHASAN PERSAMAAN KUADRAT ( PTK pada Siswa Kelas X SMK PSM Kedu

1 3 15

PENGGUNAAN ALAT BANTU AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN GEOMETRI (PTK pada Siswa Kelas VII semester 2 SMP Negeri 2 Colomadu).

1 4 7

UPAYA MENINGKATKAN RESPON DAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII SMP Negeri 4 Cepu).

0 1 8

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMP TERHADAP MATA PELAJARAN MATEMATIKA POKOK BAHASAN SUDUT DAN GARIS SEJAJAR MELALUI PENDEKATAN TGT ( TEAMS GAMES TURNAMENTS ) (PTK Pembelajaran Matematika dikelas VIIE SMP Negeri 3 Kartasura).

0 0 7

USAHA PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM QUIZ ( PTK di SMP Negeri I Banyudono Pokok Bahasan Sudut dan Garis Sejajar ).

0 0 8

PENDAHULUAN PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE COOPERATIVE SCRIPT (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII SMP Negeri 2 Karanganom Pokok Bahasan Segiempat).

0 0 6

PENDAHULUAN PENINGKATAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PENDEKATAN BRAINSTORMING DI SMP NEGERI 2 COLOMADU ( Pokok Bahasan Sudut Siswa Kelas VII).

0 1 6

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI GARIS DAN SUDUT UNTUK SISWA KELAS VII SMP.

22 92 268