Eko Budi Wicaksono, 2016 APLIKASI ANDROID ‘KANJI INTERVAL’ DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA KANJI
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
54 12a
A A
A 3
B’ A
B’ 1
B
13a A
A A
3 A
C’ B’
1 C
14a A
C’ C’
1 B’
C’ C’
C
15b B
B A’
2 C’
A’ B
1 A
Skor 15
12 11
5 5
4
Dari tabel diatas, dapat ditarik kesimpulan bahwa setiap butir soal memiliki jawaban pengecoh yang berhasil menarik setidaknya satu
mahasiswa sehingga tidak perlu diperbaiki.
3.5.6 Uji validitas dan reliabilitas
Instrumen yang baik yaitu yang memiliki validitas dan reliabilitas. Menurut Sutedi 2011, hlm. 217 valid artinya dapat mengukur apa yang hendak diukur
dengan baik, sedang reliabel yaitu ajeg, dalam arti dapat menghasilkan data yang sama meskipun digunakan berkali-kali.
1
Uji validitas
2 Untuk melakukan uji validitas yang diperlukan dalam penelitian ini
digunakan rumus mencari angka
t hitung
untuk sampel yang sama sebagai berikut:
Keterangan: : Nilai hitung t
: Mean variabel x
Eko Budi Wicaksono, 2016 APLIKASI ANDROID ‘KANJI INTERVAL’ DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA KANJI
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
55 : Mean variabel x
: Standar deviasi variabel X dikuadratkan : Standar deviasi variabel Y dikuadratkan
3
Uji reliabilitas
Perangkat tes memiliki reliabilitas jika dapat mengukur secara ajeg, artinya meskipun berkali-kali tes tersebut digunakan pada responden yang
sama dengan waktu yang tidak terlalu berjauhan, akan tetap menghasilkan data yang sama pula. Cara untuk menguji reliabilitas dalam penelitian ini
yaitu dengan teknik belah dua. Teknik belah dua memiliki ciri yaitu tes dilakukan satu kali, tetapi datanya dibagi dua. Sutedi 2011, hlm. 222
menjelaskan bahwa jawaban yang diberikan oleh tiap responden dibagi dua berdasarkan pada soal yang bernomor ganjil sebagai variabel X dan soal
yang bernomor genap sebagai variabel Y. Kemudian dicari angka korelasinya dengan menggunakan rumus sebagai berikut:
Tabel 7. Tabel Penafsiran Angka Korelasi
Rentang angka korelasi Tafsiran
0,00 ~ 0,20 Sangat rendah
0,21 ~ 0,40 Rendah
0,41 ~ 0,60 Sedang
0,61 ~ 0,80 Tinggi
0,81 ~ 1,00 Sangat tinggi
Sutedi 2011, hlm. 220
Eko Budi Wicaksono, 2016 APLIKASI ANDROID ‘KANJI INTERVAL’ DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA KANJI
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
56 Setelah menghitung korelasi tersebut, perlu dilanjutkan dengan
perhitungan berikutnya karena angka korelasi tersebut hanya berlaku untuk separoh tes. Rumus lanjutannya adalah sebagai berikut:
3.6
Prosedur Penelitian
Untuk memeperoleh data yang objektif dan akurat, selain metode tepat teknik pengumpulan data yang relevan juga sangat menentukan keberhasilan suatu
penelitian. Adapun langkah-langkah pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
3.6.7 Persiapan
