2. Pertemuan Ke-2 3 x 35 menit
Waktu
perhatian pada topik dengan cara :
Melihat tanpa atau dengan alat Menayangkan gambarfototabel berikut ini
Mengamati lembar kerja, pemberian contoh-contoh materisoal untuk dapat
dikembangkan peserta didik, dari media interaktif, dsb yang berhubungan dengan:
Materi yang disampaikan guru
Contoh-contoh soal yang berkaitan
Membaca
materi dari buku paket atau buku-buku penunjang lain, dari internetmateri yang berhubungan dengan
Melakukan operasi hitung satuan waktu
Mendengar pemberian materi oleh guru yang berkaitan dengan
Melakukan operasi hitung satuan waktu
Menyimak,
penjelasan pengantar kegiatanmateri secara garis besarglobal tentang materi pelajaran mengenai :
Melakukan operasi hitung satuan waktu
untuk melatih kesungguhan, ketelitian, mencari informasi. Mengorganisasikan
peserta didik Menanya
Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan
gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan belajar, contohnya :
Mengajukan pertanyaan tentang :
Melakukan operasi hitung satuan waktu
yang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaan untuk mendapatkan informasi tambahan tentang apa yang diamati
dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik untuk mengembangkan kreativitas, rasa ingin
tahu, kemampuan merumuskan pertanyaan untuk membentuk pikiran kritis yang perlu untuk hidup cerdas dan belajar sepanjang
hayat. Misalnya :
Membimbing
penyelidikan individu
dan kelompok
Mengumpulkan informasi Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab
pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan:
Mengamati obyekkejadian,
2. Pertemuan Ke-2 3 x 35 menit
Waktu
Membaca sumber lain selain buku teks,
mengunjungi laboratorium komputer perpustakaan sekolah untuk mencari dan membaca artikel tentang
Melakukan operasi hitung satuan waktu
Mengumpulkan informasi Mengumpulkan datainformasi melalui diskusi kelompok atau
kegiatan lain guna menemukan solusimasalah terkait materi pokok yaitu
Melakukan operasi hitung satuan waktu
Aktivitas
Guru meminta siswa untuk memberikan tanggapan atau
pendapatnya mengenai gambar yang disediakan oleh guru atau yang terdapat pada buku teks
Guru meminta peserta didik untuk membaca penjelasan
tentang melkukan operasi hitung satuan waktu
Guru meminta siswa untuk mengamati kembali contoh soal yang diperikan oleh guru atau yang terdapat pada buku teks
Peserta didik diminta untuk menyelesaikan soal-soal berikut
Siwwa diminta untuk melengkapi tabel berikut terkait
melakukan operasi hitung satuan waktu
Mempraktikan
Mendiskusikan
Saling tukar informasi tentang
Melakukan operasi hitung satuan waktu
dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru yang dapat dijadikan
sebagai bahan diskusi kelompok kemudian, dengan menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada buku pegangan peserta didik
atau pada lembar kerja yang disediakan dengan cermat untuk mengembangkan sikap teliti, jujur, sopan, menghargai pendapat
orang lain, kemampuan berkomunikasi, menerapkan kemampuan mengumpulkan informasi melalui berbagai cara yang dipelajari,
mengembangkan kebiasaan belajar dan belajar sepanjang hayat.
Mengembangkan dan menyajikan
Mengkomunikasikan
2. Pertemuan Ke-2 3 x 35 menit
Kategori