PERBEDAAN KECEMASAN DALAM MENGHADAPI UJIAN AKHIR SEMESTER DITINJAU DARI PENGELOMPOKAN KELAS

PERBEDAAN KECEMASAN DALAM MENGHADAPI UJIAN
AKHIRSEMESTER DITINJAU DARI PENGELOMPOKAN KELAS
Oleh: ARVINDITA MAINARSARI ( 00810241 )
Psychology
Dibuat: 2006-06-05 , dengan 3 file(s).

Keywords: kecemasan, ujian akhir semester, pengelompokan kelas
Kecemasan merupakan manifestasi dari proses emosi yang bercampur baur yang menyebabkan
perasaan tidak menyenangkan, terjadi ketika seseorang sedang mengalami tekanan perasaan dan
pertentangan. Kecemasan dalam menghadapi ujian akhir semester adalah perasaan tidak menentu
yang ditimbulkan oleh sebab-sebab dari luar tubuh mengenai masa-masa mendatang yang terjadi
ketika individu sedang menghadapi ujian akhir semester. Pengelompokan kelas adalah suatu
pengelompokan yang dilakukan berdasarkan nilai evaluasi murni (NEM) siswa. Pengelompokan
kelas tersebut menimbulkan dampak yang beragam bagi siswa-siswinya. Apabila mereka merasa
pembedaan kelas tersebut merupakan suatu tuntutan yang menekan mereka, maka mereka akan
mengalami kecemasan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kecemasan dalam
menghadapi ujian akhir semester ditinjau dari pengelompokan kelas.
Populasi pada penelitian ini adalah siswa-siswi kelas I dari SMU Negeri 8 Malang yang
berjumlah 320 orang. Sedangkan sampelnya berjumlah 75 orang. Teknik pengambilan
sampelnya adalah teknik total sampling dan teknik random sampling. Untuk teknik pengambilan
sampel kelas unggulan digunakan teknik total sampling. Teknik ini dipakai dengan pertimbangan

bahwa jumlah populasi tidak terlalu banyak, sehingga dimungkinkan bagi peneliti untuk
menggunakan keseluruhan jumlah populasi sebagai sampel penelitian. Sedangkan teknik
pengambilan sampel untuk kelas non unggulan digunakan teknik random sampling yang
merupakan teknik pengambilan sampel yang didasarkan atas probabilitas bahwa setiap unit
sampling memiliki kesempatan yang sama untuk terpilih sebagai sampel. Teknik pengumpulan
data yang digunakan adalah skala kecemasan dalam menghadapi ujian. Hasil dari skala tersebut
akan diperoleh data kemudian dianalisis dengan menggunakan t-test.
Berdasarkan hasil analisis data dapat diketahui bahwa ada perbedaan kecemasan yang sangat
signifikan (t= 2,902; p= 0,005) dalam menghadapi ujian akhir semester ditinjau dari
pengelompokan kelas (kelas unggulan dan kelas non unggulan) pada taraf signifikansi 1%,
dimana kecemasan siswa kelas unggulan ( =115,84) lebih tinggi dibandingkan dengan
kecemasan pada siswa kelas non unggulan ( =105,65). Siswa pada kelas unggulan mengalami
kecemasan yang lebih tinggi dalam menghadapi ujian akhir semester dibandingkan dengan siswa
kelas non unggulan.

Abstract
Anxiety is a manifestation of the mixed emotions that cause an unpleasant feeling, occurs when
someone is experiencing feelings of stress and conflict. Anxiety in the face of semester final exam is a
feeling of uncertainty caused by the causes from outside the body about the future that occurs when
individuals are facing the end of semester exams. Class grouping is a grouping that is based on the value

of pure evaluation (NEM) students. The grouping of these classes result in a variety for students. If they

feel that class distinction is a pressing their demands, then they will experience anxiety. This study aims
to determine the difference of anxiety in the face of semester final exam in terms of class groupings.
The population in this study is the first class of students from SMU Negeri 8 Malang, amounting to 320
people. While the sample is numbered 75 people. Sample collection technique is the technique of total
sampling and random sampling techniques. For the sampling technique used excellent class total
sampling technique. This technique is used with the consideration that the number of population is not
too much, so it is possible for researchers to use the entire population as the study sample. While the
sampling technique for non-seeded class random sampling technique was used which is a sampling
technique based on the probability that each sampling unit has the same chance of being selected as a
sample. Data collection technique used was the anxiety scale in facing the exam. The results of this scale
will be obtained data was analyzed by using t-test.
Based on the results of data analysis can be seen that there are very significant differences in anxiety (t =
2.902, p = 0.005) in the face of semester final exam in terms of grouping classes (classes and class
leading non-seeded) at the 1% significance level, where students that higher anxiety (= 115.84) higher
than the anxiety in non-seeded grade students (= 105.65). Students in the class of superior experience
higher anxiety in the face of semester final exam grade students compared with non-seeded.