24
Buku Guru SDMI Kelas VI
e. Hitungan 3-8: • Mengulangi gerakan seperti pada hitungan 1-2.
• Irama 44.
f. Sikap akhir: • Kembali ke sikap awal untuk melanjutkan ke gerakan
selanjutnya.
4. Langkah depan
Cara melakukannya adalah sebagai berikut. a. Sikap awal:
• Sikap badan tegak. • Kedua tangan di pinggang.
• Pandangan ke arah depan.
b. Hitungan 1: • Langkahkan kaki kanan ke depan, diikuti lutut mengeper.
c. Hitungan 2: • Kaki kiri menyusul, diikuti kaki kanan melangkah lagi satu-
hep-dua, lutut mengeper. d. Hitungan 3:
• Langkahkan kaki kiri ke depan, lutut mengeper. e. Hitungan 4:
• Kaki kanan menyusul, diikuti kaki kiri melangkah lagi satu- hep-dua, lutut mengeper.
f. Hitungan 5-8: • Mengulangi gerakan seperti pada hitungan 1-4 secara
bergantian. • Irama 44.
g. Sikap akhir: • Kembali ke sikap awal untuk gerakan selanjutnya.
25
Tema 5 Subtema 1: Kerja Keras Berbuah Kesuksesan C. Melakukan rangkaian gerakan secara keseluruhan.
1. Melakukan rangkaian gerakan langkah
Siswa melakukan rangkaian gerakan langkah secara keseluruhan dari berbagai macam gerakan langkah yang sudah dipelajari di atas.
Cara melakukannya: a. Gerakan langkah biasa.
b. Gerakan langkah rapat. c. Gerakan langkah keseimbangan.
d. Gerakan langkah depan.
Penilaian PJOK Senam Irama akan dilakukan pada pembelajaran keenam
Ayo Renungkan
Tugaskan siswa menuliskan tentang hal-hal yang telah dipelajari hari ini, serta merenungkan sikap-sikap yang telah mereka terapkan selama proses
belajar berlangsung.
Siswa diingatkan untuk bersyukur pada Tuhan yang telah menciptakan beragam tumbuhan dengan manfaatnya bagi kelangsungan hidup manusia.
Pengayaan
Bagi siswa yang telah menyelesaikan tugas lebih cepat dari waktu yang ditentukan, dapat diminta untuk melakukan observasi menemukan jenis
campuran dan larutan yang ada di lingkungan sekolah.
Kerja Sama dengan Orang Tua
Tugaskan siswa mencoba kembali membuat jamu tradisional sederhana bersama orang tua di rumah. Minta siswa untuk menceritakan jenis larutan
dan mencari contoh lainnya yang terdapat di rumah.
Remedial
Siswa yang belum dapat menuliskan hasil laporan percobaan akan mengerjakan kembali tugas dengan pendampingan guru.
