15 mata pelajaran yang mengembangkan keterampilan berkomunikasi lisan dan
tulisan untuk mengungkapkan informasi, pikiran, perasaan serta mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan budaya Depdiknas, 2003: 1.
Jadi, pembelajaran bahasa asing adalah keterampilan khusus yang kompleks, proses berkomunikasi lisan atau tertulis dengan bahasa dari negara lain atau bukan
bahasa yang digunakan dalam kegiatan sehari-hari. Mempelajari bahasa asing bertujuan untuk komunikasi timbal balik antara kebudayaan dan saling pengertian
antar bangsa.
2. Hakikat Keterampilan Berbicara
Menurut Iskandarwassid 2009: 241 keterampilan berbicara merupakan keterampilan memproduksi arus sistem bunyi artikulasi untuk menyampaikan
kehendak, kebutuhan perasaan, dan keinginan kepada orang lain. Menurut Musaba 2012: 5 kemampuan berbicara tidak hanya sekedar mampu
mengungkapkan apa yang ingin disampaikannya kepada pendengar atau lawan bicara, tapi juga harus menelaah dan memastikan bahwa apa yang disampaikan
dapat diterima dengan tepat oleh pendengar. Oleh sebab itu,kemampuan berbicara perlu dipelajari dan dikuasai oleh seseorang. Adapun pengertian
kemampuan berbicara menurut Wahyuni dan Ibrahim 2012: 40 bahwa kemampuan berbicara adalah kemampuan mengungkapkan gagasan kepada pihak
lain secara lisan. Ketepatan pengungkapan gagasan harus didukung oleh ketepatan bahasa yang mempertimbangkan kosakata dan gramatikal.
Berdasarkan beberapa pendapat ahli yang telah dikemukakan di atas, maka dapat disimpulkan bahwa keterampilan berbicara adalah kemampuan
16 mengungkapkan gagasan yang ingin disampaikan kepada pendengar secara lisan
serta memastikan bahwa apa yang disampaikan dapat diterima dengan tepat oleh pendengar.
3. Hakikat Keterampilan Menulis
Menulis adalah suatu kegiatan penyampaian pesan komunikasi dengan menggunakan bahasa tulis sebagai alat dan medianya. Menulis pada hakikatnya
adalah mengarang yakni, memberi bentuk kepada segala sesuatu yang dipikirkan, dan melalui pikiran, segala sesuatu yang dirasakan, berupa rangkaian kata,
khususnya kata tertulis yang disusun sebaik-baiknya sehingga dapat dipahami dan dipetik manfaatnya dengan mudah oleh orang-orang yang membacanya.
Hamalik 2006: 4 berpendapat menulis juga merupakan kegiatan mengungkapkan segala sesuatu dimana kita mengungkapkan gagasan, pikiran,
dan perasaan lewat kata-kata di atas kertas. Menulis merupakan aspek berbahasa yang paling rumit. Kemampuan ini mencakup kemampuan-kemampuan yang
lebih khusus yang diantaranya menyangkut pemakaian ejaan, struktur kalimat, kosa kata serta penyusunan paragraf.
Berdasarkan penjelasan di atas, maka dapat disimpulkan bahwa menulis adalah cara berkomunikasi dengan tulisan, mengungkapkan perasaan, bentuk
ekspresi diri melalui kata-kata diatas kertas. Secara sadar dan tidak sadar, dalam menulis melalui beberapa proses. Proses berpikir, proses mengabadikan tulisan,
serta menyusun bahasa kedalam tulisan. Menulis juga merupakan aktivitas yang paling sulit dikuasai, melibatkan cara berpikir yang teratur yang dituangkan
17 dalam bentuk kata atau kalimat yang kemudian di tuliskan di atas kertas, sehingga
menggambarkan suatu bahasa dan menyatakan suatu informasi yang dapat dibaca dan dipahami seseorang.
4. Hakikat Keterampilan Membaca
