Pengetahuan Kompetensi Media, Alat, Bahan, dan Sumber Belajar

18. Guru menyampaikan materi selanjutnya pada pertemuan berikutnya. 19. Mengakhiri pelajaran dengan berdoa dan ucapan syukur.

G. Penilaian Pembelajaran, Remedial, dan Pengayaan

Instrumen dan teknik penilaian pengetahuan dan ketrampilan terlampir.

H. Media, Alat, Bahan, dan Sumber Belajar

7. Media : PPT, Handout 8. Alat : LCD Projector, Laptop 9. Bahan Ajar : Sri Widarwati. 1993. Desain Busana 1. Yogyakarta : Fakultas Pendidikan dan Kejuruan IKIP Yogyakarta Lampiran Penilaian 1. Instrumen dan Teknik Penilaian

a. Pengetahuan Kompetensi

Dasar Indikator Indikator Soal Jenis Soal Soal 3.1. mendeskripsikan bagian-bagian busana. 3.1.1. mengklasifikasikan bagian-bagian busana Klasifikasi bagian-bagian busana essay 1. sebutkan dan jelaskan bagian- bagian busana 3.1.2.menyebutkan macam-macam garis leher Macam- macam garis leher essay 1. sebutkan macam-macam garis leher 3.1.3.menyebutkan macam-macam kerah macam- macam kerah essay 1. sebutkan macam-macam kerah 3.1.4.menyebutkan macam-macam lengan macam- macam lengan essay 1. sebutkan macam-macam lengan 3.1.5.menyebutkan macam- Essay 1. sebutkan macam-macam rok macam rok macam-macam rok 3.1.6.menyebutkan macam-macam trimming macam- macam trimming essay 1. sebutkan macam-macam trimming RUBRIK PENILAIAN PENGETAHUAN NO KRITERIAASPEK YANG DINILAI TINGKAT SKOR 1 Klasifikasi bagian-bagian busana 5. Sesuai dengan isi teks lengkap, logis, runtut dan komunikatif 6. Sesuai dengan isi teks, tetapi kurang komunikatif 7. Isi teks kurang runtut dan kurang komunikatif 8. Tidak sesuai dengan isi teks, tidak lengkap, tidak logis, tidak runtut dan tidak komunikatif Amat Baik Baik Cukup Kurang 9-10 6-8 4-7 1-3 2 macam-macam garis leher 5. Sesuai dengan isi teks lengkap, logis, runtut dan komunikatif, menyebutkan lebih dari 7 jenis dengan benar 6. Sesuai dengan isi teks, tetapi kurang komunikatif, menyebutkan53 jenis dengan benar 7. Isi teks kurang runtut dan kurang komunikatif, menyebutkan minimal 3 jenis dengan benar 8. Tidak sesuai dengan isi teks, tidak lengkap, tidak logis, tidak runtut dan tidak komunikatif Amat Baik Baik Cukup Kurang 15-20 10-14 5-9 1-4 3 macam-macam kerah 1. Sesuai dengan isi teks lengkap, logis, runtut dan komunikatif, menyebutkan lebih dari 7 jenis dengan benar 2. Sesuai dengan isi teks, tetapi kurang komunikatif, menyebutkan 5 jenis dengan benar 3. Isi teks kurang runtut dan kurang komunikatif, menyebutkan minimal 3 jenis dengan benar 4. Tidak sesuai dengan isi teks, tidak lengkap, tidak logis, tidak runtut dan tidak komunikatif Amat Baik Baik Cukup Kurang 15-20 10-14 5-9 1-4 4 macam-macam lengan 1. Sesuai dengan isi teks lengkap, logis, runtut dan komunikatif, menyebutkan lebih dari 7 jenis dengan benar 2. Sesuai dengan isi teks, tetapi kurang komunikatif, menyebutkan 5 jenis dengan benar 3. Isi teks kurang runtut dan kurang komunikatif, menyebutkan minimal 3 jenis dengan benar 4. Tidak sesuai dengan isi teks, tidak lengkap, tidak logis, tidak runtut dan tidak komunikatif Amat Baik Baik Cukup Kurang 15-20 10-14 5-9 1-4 5 macam-macam rok 1. Sesuai dengan isi teks lengkap, logis, runtut dan komunikatif, menyebutkan lebih dari 7 jenis dengan benar 2. Sesuai dengan isi teks, tetapi kurang komunikatif, menyebutkan 5 jenis dengan benar 3. Isi teks kurang runtut dan kurang komunikatif, menyebutkan minimal 3 jenis dengan benar 4. Tidak sesuai dengan isi teks, tidak lengkap, tidak logis, tidak runtut dan tidak komunikatif Amat Baik Baik Cukup Kurang 15-20 10-14 5-9 1-4 6 macam-macam trimming 1. Sesuai dengan isi teks lengkap, logis, runtut dan komunikatif, menyebutkan lebih dari 7 jenis dengan benar 2. Sesuai dengan isi teks, tetapi kurang komunikatif, menyebutkan 5 jenis dengan benar 3. Isi teks kurang runtut dan kurang komunikatif, menyebutkan minimal 3 jenis dengan benar 4. Tidak sesuai dengan isi teks, tidak lengkap, tidak logis, tidak runtut dan tidak komunikatif Amat Baik Baik Cukup Kurang 15-20 10-14 5-9 1-4

b. Keterampilan Penilaian Praktik