Kurikulum serta Silabus dan Rencana Pela

  

Kurikulum serta Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

dalam Pembelajaran di SD Kelas Tinggi.

  Widyawati Erlianingsih (1505660) PGSD Bumi Siliwangi – Fakultas Ilmu Pendidikan vwidyaa@gmail.com

  Kurikulum 2013 merupakan kurikulum yang saat ini diterapkan di Indonesia. Kompetensi yang harus dicapai dalam kurikulum 2013 ialah Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar. Kompetensi Inti merupakan tingkat kemampuan untuk mencapai Standar Kompetensi Lulusan yang harus dimiliki peserta didik meliputi aspek spiritual, sosial, pengetahuan dan keterampilan. Kompetensi Dasar merupakan kompetensi setiap mata pelajaran setiap kelas yang diturunkan dari kompetensi inti.

  Berdasarkan Struktur Kurikulum 2013, proses pembelajaran kini menerapkan pembelajaran Tematik. Pembelajaran tidak lagi terkotak-kotak berdasarkan mata pelajaran. Pada kelas rendah, mata pelajaran IPS dilebur ke dalam pembelajaran yang lain. Namun, pada kelas tinggi IPS merupakan pembelajaran yang berdiri sendiri. Mengenai waktu belajar, 1 jam mata pelajaran di SD berjumlah 35 menit, dan beban belajar pada kelas tinggi ialah 36 jam per minggunya.

  Dalam rangka mencapai kompetensi inti dan dasar yang sebelumnya telah dijelaskan, dirancanglah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Silabus, yang didalamnya memuat substansi pembelajaran. Pembelajaran di SD kelas tinggi jika dilihat dari muatannya jauh lebih dalam mengembangkan masing- masing kompetensi yang ingin dicapai. Contohnya, pada KI-3 aspek pengetahuan, di SD kelas tinggi siswa dituntut untuk memiliki pengetahuan konseptual, tak hanya faktual saja seperti di kelas rendah. Sesuai dengan UU No 20 Tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah, faktual berarti pengetahuan dasar yang berkenaan dengan ilmu, sedangkan makna konseptual memuat istilah, klasifikasi, kategori, prinsip dan generalisasi berkenaan dengan ilmu yang diajarkan. Adapun substansi materi di kelas tinggi dikaitkan tidak hanya dalam konteks diri sendiri, keluarga, sekolah, masyarakat Daftar Pustaka: Kemendikbud. (2016). Permendikbud Nomor 67 Tahun 2013 tentang Kerangka

  Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Kemendikbud. Kemendikbud. (2016). Permendikbud Nomor 20 Tahun 2016 tentang Standar

  Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar Dan Menengah. Jakarta: Kemendikbud. Kemendikbud. (2016). Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Kemendikbud.