121
A. RPP Mengajar Terbimbing
1. RPP Mengajar Terbimbing 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan pendidikan : SD Negeri Demakijo 1
Kelas : III B
Semester : 1
Alokasi waktu : 2x35 menit
A. STANDAR KOMPETENSI
1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka
B. KOMPETENSI DASAR
1.1
Menentukan letak bilangan pada garis bilangan
C. INDIKATOR
1.1.3 Menentukan pola pada garis bilangan
D. TUJUAN a. Kognitif
Melalui pengamatan, siswa dapat membuat pola bilangan dengan benar. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat mengetahui letak posisi bilangan sesuai dengan
pola yang telah diminta dengan benar.
b. Afektif Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menunjukkan sikap kerjasama yang baik.
Saat mempresentasikan hasi kerja kelompok, siswa dapat menunjukkan sikap percaya
diri dengan baik
122
c. Psikomotorik Melalui diskusi, siswa dapat aktif berdiskusi dengan teman kelompok dengan baik.
Setelah melalui diskusi, siswa dapat mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas
dengan terampil.
E. MATERI POKOK Matematika
Bilangan dan garis bilangan.
F. PENDEKATAN, MODEL METODE
Pendekatan : Saintific
Model : Cooperative learning
Metode : Ceramah, Penugasan, Diskusi kelompok
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiat
an Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Awal
1. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan
keyakinan masing-masing untuk mengawali kegiatan pembelajaran.
2. Melakukan presensi siswa. 3. Apersepsi oleh guru untuk membentuk motivasi belajar
siswa apersepsi dengan menanyakan anak pernah naik kereta dan melihat jarak antar.
5 menit
Inti 1. Siswa dituntun guru untuk mengingat materi pembelajaran
yang telah lalu mengenai pengurutan bilangan. 2. Siswa mengamati garis bilangan yang dibawa oleh guru.
mengamati 55
menit
123 3. Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai materi
pola garis bilangan 4. Siswa bertanya jawab dengan guru perihal materi baru
tersebut. menanya 5. Siswa mencoba menyelesaikan soal yang diberikan oleh
guru. mencoba 6. Siswa dibagi kedalam beberapa kelompok untuk
mengerjakan tugas kelompok bersama-sama. menalar 7. Siswa yang telah mengerjakan kelompok, maju untuk
mempresentasikan hasil
kerja kelompok.
mengkomunikasikan 8. Siswa yang tidak maju memberi tanggapan atas temannya.
Akhir 1. Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi yang belum
dipahami oleh siswa. refleksi 2. Siswa bersama guru merangkum hasil pembelajaran dan
menyimpulkannya. simpulan 3. Siswa mengerjakan soal evaluasi untuk individu mereka.
4. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan
keyakinan masing-masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran
10 menit
H. SUMBER DAN MEDIA Sumber belajar
Kategori