Persiapan Mengajar Pelaksanaan Praktik Mengajar

11

b. Observasi Alat dan Media Pembelajaran

Observasi alat dan media pembelajaran meliputi observasi terhadap ketersediaan fasilitas yang dimiliki oleh sekolah. Adapun hasil observasi menunjukkan bahwa di SMP N 1 Sleman sudah memiliki fasilitas yang cukup lengkap untuk menunjang pembelajaran. Fasilitas yang dimiliki antara lain LCD proyektor yang sudah terpasang disemua kelas sehingga menunjang untuk menggunakan media pembelajara berupa ppt ataupun gambar dan video yang dapat ditampilkan melalui LCD proyektor, perpustakaan yang memiliki koleksi buku bacaan maupun buku untuk pembelajaran yang lengkap, ketersediaan Laboratorium anatara lain Laboratorium biologi dan fisika, adapun ruang keterampilan dan ruang elektronika yang dapat dimanfaatkan siswa untuk berkarya atau berkreasi mengembangkan keterampilannya, disetiap kelas juga sudah terpasang white board untuk menunjang pembelajaran dikelas dan kipas angin untuk memberikan kenyamanan belajar siswa. 4. Pembuatan Perangkat Pembelajaran Sebelum mengajar mahasiswa PPL harus menyiapkan materi, media, maupun RPP sebagai perangkat pembelajaran yang akan digunakan dalam proses pembelajaran. Adapun perangkat pembelajaran yang disiapkan antara lain : a. Silabus b. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP c. Pembuatan media pembelajaran.

B. Pelaksanaan PPL

1. Persiapan Mengajar

Sebelum memulai pembelajaran mahasiswa perlu mempersiapkan beberapa perangkat pembelajaran seperti RPP, media pembelajaran, dan menyiapkan metode yang akan digunakan dalam pembelajaran serta evaluasiyang digunakan untuk mengukur pemahaman siswa.

2. Pelaksanaan Praktik Mengajar

Menurut aturan yang diterbitkan oleh LPPMP UNY bahwa untuk pelaksanaan PPL tahun 2016 akan dilaksanakan selama 2 bulan yaitu pada tanggal 15 Juli 2016-15 September 2016. Adapun dalam kurun waktu 2 bulan tersebut mahasiswa diwajibkan untuk mengajar 12 minimal 8 kali pertemuan. Selama pelaksanaan PPL mahasiswa dibimbing oleh guru pembimbing yaitu guru mata pelajaran PKn di SMP N 1 Sleman Ibu Kustilah, S. Pd. Mahasiswa oleh guru pembimbing diberi 2 kelas untuk diajar selama PPL yaitu kelas VIII B dan kelas VIII C. Mahasiswa mengajar sebanyak 2 pertemuan 6 Jam Pelajaran setiap minggunya sehingga total mahasiswa mengajar sebanyak 14 kali. Jadwal mengajar disesuaikan dengan jadwal yang diterbitkan oleh pihak SMP N 1 Sleman. Buku acuan utama adalah buku siswa dan buku guru PKn Kurikulum 2013 yang diterbitkan oleh Kemendikbud. No. Hari Tanggal Kelas Jam ke- Materi 1. Senin, 25 Agustus 2016 VIII B 2-4 Menyampaikan KI dan KD Semester 1 kelas VIII 2. Jum’at, 29 Juli 2016 VII F 4-6 Perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara 3. Rabu, 03 Agustus 2016 VIII B 1-3 Kedudukan, fungsi, dan arti penting Pancasila sebagai dasar negara. . 4. Rabu, 10 Agustus 2016 VIII B 1-3 Kedudukan, fungsi, dan arti penting Pancasila sebagai Pandangan hidup bangsa .5. Kamis, 11 Agustus 2016 VIII A 6-8 Kedudukan, fungsi, dan arti penting Pancasila sebagai Pandangan hidup bangsa 6. Kamis, 11 Agustus 2016 IX G 6-8 Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa 7. Senin, 15 Agustus 2016 VIII G 2-4 Kedudukan, fungsi, dan arti penting Pancasila sebagai Pandangan hidup bangsa 8. Rabu, 24 Agustus 2016 VIII B 1-3 Perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai luhur Pancasila dalam kehidupan sehari-hari 13 Ulangan Harian BAB 1 9. Kamis, 25 Agustus 2016 VIII C 6-8 Perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai luhur Pancasila dalam kehidupan sehari-hari Ulangan Harian BAB 1 10. Rabu, 31 Agustus 2016 VIII B 1-3 Menyemai kesadaran konstitusional dalam kehidupan bernegara makna Kedaulatan Rakyat 11. Rabu, 31 Agustus 2016 IX F 6-8 Makna dan pokok pikiran Pembukaan UUD Negara Kesatuan Republik Indonesia Tahun 1945 12 Kamis, 01 September 2016 VIII C 6-8 Menyemai kesadaran konstitusional dalam kehidupan bernegara makna Kedaulatan Rakyat 13 Rabu, 07 September 2016 VIII B 1-3 Lembaga negara sesuai dengan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 14 Kamis, 08 September VIII C 6-8 Lembaga negara sesuai dengan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945

3. Penggunaan Metode Pembelajaran