LAMPIRAN RPP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SD Negeri Minomartani 1
Mata Pelajaran : IPA, SBK Tema
: Lingkungan Kelas Semester
: III Tiga I Satu Hari Tanggal
: Kamis, 18 Agustus 2016 AlokasiWaktu
: 3 x 35 menit
I. Standar Kompetensi
IPA 5.
Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup
SBK 2. Mengapresiasi Karya Seni rupa
II. Kompetensi Dasar
IPA 5.2 Mengidentifikasi ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup
SBK 2.2Mengapresiasi karya melalui gambar dua dimensi
III. Indikator
IPA 1.
Mengidentifikasi ciri-ciri tumbuhan 2.
Menggolongkan tumbuhan berdasarkan bijinya 3.
Menggolongkan tumbuhan berdasarkan akarnya 4.
Menggolongkan tumbuhan berdasarkan batangnya 5.
Menggolongkan tumbuhan berdasarkan daunnya SBK
1. Menggambar dua dimensi bertema tumbuhan
IV. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah melihat gambar tumbuhan, siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri
tumbuhan dengan tepat. 2.
Setelah mengamati mind map di depan kelas, siswa dapat menggolongkan tumbuhan berdasarkan bijinya dengan benar.
3. Setelah mengamati mind map di depan kelas, siswa dapat
menggolongkan tumbuhan berdasarkan akarnya dengan benar. 4.
Setelah mengamati mind map di depan kelas, siswa dapat menggolongkan tumbuhan berdasarkan batangnya dengan benar.
5. Setelah mengamati mind map di depan kelas, siswa dapat
menggolongkan tumbuhan berdasarkan daunnya dengan benar. 6.
Setelah mempelajari tentang tumbuhan, siswa dapat menggambar tumbuhan dengan tepat.
V. Materi Pokok
IPA : Ciri-ciri dan penggolongan tumbuhan
SBK : Menggambar dua dimensi
VI. Metode Pembelajaran
1. Ceramah bervariasi
2. Tanya jawab
3. Kerja kelompok
4. Penugasan
VII. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Awal 15 menit
a. Guru mengawalipelajarandengansalam.
b. Salah satu siswa memimpin doa untuk mengawali pelajaran.
c. Guru menanyakan kabar siswa dan melakukan presensi.
d. Guru
memeriksakesiapansiswauntukmelakukankegiatanpembelajaran. e.
Apersepsi Siswa diajak bernyanyi “Kebunku”.
f. Guru mengaitkan apersepsi dengan materiserta menyampaikan
tujuan pembelajaran.
2. Kegiatan Inti 65 menit
Eksplorasi
a.
Siswa mengamati mind map yang ditempelkan di depan kelas.
b.
Siswa mencermati penjelasan dari guru mengenai mind map
Elaborasi
a. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok. Setiap kelompok
beranggotakan 5 siswa.
b.
Setiap kelompok diberi Lembar Kerja Siswa.
