3. Setelah mengamati mind map di depan kelas, siswa dapat
menggolongkan tumbuhan berdasarkan akarnya dengan benar. 4.
Setelah mengamati mind map di depan kelas, siswa dapat menggolongkan tumbuhan berdasarkan batangnya dengan benar.
5. Setelah mengamati mind map di depan kelas, siswa dapat
menggolongkan tumbuhan berdasarkan daunnya dengan benar. 6.
Setelah mempelajari tentang tumbuhan, siswa dapat menggambar tumbuhan dengan tepat.
V. Materi Pokok
IPA : Ciri-ciri dan penggolongan tumbuhan
SBK : Menggambar dua dimensi
VI. Metode Pembelajaran
1. Ceramah bervariasi
2. Tanya jawab
3. Kerja kelompok
4. Penugasan
VII. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Awal 15 menit
a. Guru mengawalipelajarandengansalam.
b. Salah satu siswa memimpin doa untuk mengawali pelajaran.
c. Guru menanyakan kabar siswa dan melakukan presensi.
d. Guru
memeriksakesiapansiswauntukmelakukankegiatanpembelajaran. e.
Apersepsi Siswa diajak bernyanyi “Kebunku”.
f. Guru mengaitkan apersepsi dengan materiserta menyampaikan
tujuan pembelajaran.
2. Kegiatan Inti 65 menit
Eksplorasi
a.
Siswa mengamati mind map yang ditempelkan di depan kelas.
b.
Siswa mencermati penjelasan dari guru mengenai mind map
Elaborasi
a. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok. Setiap kelompok
beranggotakan 5 siswa.
b.
Setiap kelompok diberi Lembar Kerja Siswa.
c.
Siswa mengerjakan LKS secara berkelompok.
d.
Siswa bersama guru membahas LKS yang telah dikerjakan. Konfirmasi
a. Guru bertanya jawab kepada siswa tentang hal-hal yang belum
dimengerti oleh siswa.
b. Siswa diminta untuk merefleksikan mengemukakan pendapat
mengenai pembelajaran yang telah dilakukan. 3.
Kegiatan Akhir 25 menit
a. Siswa dibimbing guru untuk menyimpulkan materi yang baru saja
dipelajari. b.
Siswamengerjakansoalevaluasisecara individu
yang telahdibagikanoleh guru.
c. Siswa bersama guru membahas soal evaluasi ini dilakukan apabila
waktu masih tersedia. d.
Guru memberikan pesan moral. e.
Guru mengakhiri pembelajaran dengan mengucap salam.
VIII. Media Pembelajaran
1. Mind Map Penggolongan Tumbuhan
2. Macam-macam Tanaman
IX. Sumber Belajar
1. Silabus KTSPTematik SD kelas III.
2. Rinawan Abadi dan Emi Sulami. 2010. Buku Panduan Pendidik Ilmu
Pengetahuan Alam untuk SD dan MI. Klaten: Intan Pariwara. 3.
LKS Rima Ebel IPA Kelas 3 untuk Kecamatan Sedayu, Kabupaten Bantul.
X. Penilaian
1. Penilaian kognitif
a. Teknik penilaian: tes
b. Jenis: tertulis
c. Bentuk: pilihan ganda dan isian
2. Penilaian afektif
a. Teknik penilaian: non tes
b. Jenis: pengamatan
