3.2 Mendeskripsikan jenis dan ciri produk serta objek wisata 3.2.1. Mendeskripsikan jenis wisata
3.2.2. Mendeskripsikan Ciri produk wisata 3.2.3. Mendeskripsikan Obyek wisata
4.2 Mengevaluasi berbagai objek wisata yang ada di Indonesia 4.2.1. Mengevaluasi obyek wisata yang ada di pulau Jawa
4.2.2. Mengevaluasi obyek wisata yang ada di luar pulau Jawa
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran siswa diharapkan mampu : 1. Menunjukkan rasa syukur kepada Tuhan atas adanya mata pelajaran
pengantar pariwisata. 2. Memiliki dan menunjukkan sikap tanggung jawab, peduli, disiplin, ramah
lingkungan, gotong royong dan santun dalam pariwisata 3. Mendeskripsikan Jenis wisata
4. Mendeskripsikan Ciri produk wisata 5. Mendeskripsikan Obyek wisata
6. Mengevaluasi obyek wisata yang ada di pulau Jawa 7. Mengevaluasi obyek wisata yang ada di luar pulau Jawa
D. Materi Pembelajaran
1. Jenis - jenis wisata 2. Ciri produk wisata
3. Objek wisata yang ada di pulau Jawa 4. Objek wisata yang ada di luar pulau Jawa
E. Model Strategi Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Strategi Pembelajaran : Penggalian informasi project based learning
2. Pendektana Pembelajaran : Scientific
3. Metode Pembelajaran : Ceramah bervariasi, Diskusi, Tanya jawab
F. Media , Alat dan Sumber Belajar
1. Media : Hand Out
Powerpoint 2. Alat Bahan
: Laptop, LCD, Proyektor 3. Sumber Belajar
: 1 Diyono, L Yusak.M.Pd.2000.Introduction To Tourism.Semarang
UNTAG
2 I Gde Pitana I Ketut Surya Diarta.2009.Pengantar Ilmu
Pariwisata.Andi Publishing.Yogyakarta
G. Langkah – Langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan Kegiatan Guru :
1. Guru menyampaikan salam dan membuka pelajaran
2. Guru meminta salah seorang siswa untuk memimpin doa
sesuai agama masing – masing sebelum memulai pelajaran
3. Guru mengecek kesiapan siswa untuk mengikuti pembelajaran
4. Guru mengabsen siswa dengan memanggil
satu persatu
namanya 5. Guru memberikan test awal
6. Guru melakukan
review pelajaran minggu lalu.
7. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan
penjelasan tentang
manfaat menguasai
materi pembelajaran.
Kegiatan Siswa : 1. Siswa menjawab salam
2. Siswa berdoa sesuai agama masing – masing sebelum
memulai pelajaran 3. Siswa merespon absen dari
guru 4. Siswa mengerjakan test
awal 5. Siswa
mendengarkan penjelasan guru
15 menit
Kegiatan Inti MENGAMATI
15 menit Kegiatan Guru :
1. Guru menyampaikan materi tentang jenis wisata, ciri produk
wisata dan objek wisata melalui media PowerPoint dan LCD.
2. Guru memberikan
contoh berupa gambar, dan video
tentang jenis wisata, ciri produk wisata dan objek wisata melalui
Kegiatan Siswa : 1. Siswa mendengarkan dan
memperhatikan materi
yang disampaikan guru melalui media LCD.
media PowerPoint dan LCD. 3. Guru mengamati sejauh mana
siswa mendengarkan
dan memahami
materi yang
diberikan. MENANYA
10 menit Kegiatan Guru :
1. Guru memberikan kesempatan kepada
siswa untuk
menanyakan hal – hal yang belum dipahami oleh
siswa setelah
memperhatikan penjelasan guru
2. Guru memberikan materi dan mengkondisikan siswa untuk
berdiskusi secara kelompok Kegiatan Siswa :
1. Siswa mendengarkan
materi guru dan bertanya hal – hal yang belum
dipahami setelah
memperhatikan penjelasan guru
2. Siswa membentuk
kelompok untuk
mengerjakan tugas
diskusi yang
telah diberikan
MENGUMPULKAN INFORMASI 10 menit
Kegiatan Guru : 1. Guru
mengamati keaktifan
siswa dalam bekerja kelompok Kegiatan Siswa :
1. Secara berkelompok
siswa mendiskusikan
tugas yang diberikan guru MENALAR MENGASOSIASIKAN
5 menit Kegiatan Guru :
1. Guru mengamati dan menilai keaktifan siswa dalam bekerja
kelompok Kegiatan Siswa :
1. Siswa menyusun laporan hasil diskusi
MENGKOMUNIKASIKAN 20 menit
Kegiatan Guru : 1. Guru
mendengarkan hasil
diskusi kelompok. 2. Guru menilai hasil siswa
3. Guru mengevaluasi
siswa mengenai
hasil diskusi
kelompok Kegiatan Siswa :
1. Siswa mempresentasikan hasil diskusi
2. Siswa mendengarkan guru tentang
evaluasi hasil
diskusi kelompok
Penutup Kegiatan Guru :
Kegiatan Siswa : 15 menit
1. Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan akhir dari
proses pembelajaran 2. Guru memberikan tes akhir
3. Mengumpulkan hasil
kerja individu
sebagai bahan
penilaian. 4. Guru menutup kegiatan dengan
salam 1. Siswa
mendengarkan penjelasan guru tentang
kesimpulan materi
pembelajaran 2. Siswa
mengerjakan tes akhir
3. Siswa mengumpulkan
hasil tes tertulis. 4. Siswa menjawab salam
H. Penilaian Proses Dan Hasil Belajar 1. Penilaian Sikap
