Lokasi Penelitian Sumber Data

C. Lokasi Penelitian

Lokasi penelitian adalah tempat dimana peneliti akan melakukan penelitian, dalam hal ini penelitian mengambil lokasi di MAN Tlogo BLITAR yang berlokasi di Desa Gaprang. Sedangkan alasan peneliti memilih lokasi tersebut karena dianggap perlu untuk mengetahui bagaimanan peranan pendidikan agama Islam terhadap tingkah laku siswa di MAN Tlogo Blitar, yang sekolahnya cukup bagus dan mendukung dalam proses pembelajaran. Selain itu meskipun letaknya berada di pinggir jalan raya yang ramai, namun situasi maupun kondisi lingkungan sekitar sangat sejuk. Juga memberikan tekanan pada pendidikan agama untuk mencetak murit yang agamis dan berkarakter. Selain itu, ditunjang dengan mudahnya akses jalan menuju ke lokasi tersebut. Adapun bangunan yang ada di sekolah ini dapat dikatakan layak untuk dijadikan tempat belajar karena bangunannya masih dalam keadaan baik dan terus mengalami pembangunan. Tata letak ruang kelas, taman, lapangan dan sarana prasarananya yang strategis menambah kenyamanan yang dirasakan secara umum pada MAN Tlogo BLITAR.

D. Sumber Data

Menurut Arikunto Yang dimaksud sumber data dalam penelitian adalah “ sumber dari mana data yang diperoleh.” 4 data-data tersebut terdiri atas dua jenis yaitu data yang bersumber dari manusia dan data yang bersumber dari non manusia dan data dikumpulkan berhubungan 4 Suharsimi Arikunto ,Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan dan Praktek Jakarta: Rineka Cipta, 2002, hlm. 129 dengan fokus penelitian. Menurut Lorfland dalam buku Tanzeh dalam penelitian kualitatif “Sumber data terdiri dari data utama dalam bentuk kata-kata atau ucapan atau perilaku orang-orang yang diamati dan diwawancarai.” 5 Sedangkan karakteristik dari data pendukung berada dalam bentuk non manusia artinya data tambahan dalam penelitian ini dapat berbentuksurat-surat, daftar hadir, ataupun segala bentuk dokumentasi yang berhubungan dengan focus penelitian. 6 Penulis mengumpulkan semua data yang kemudian disajikan dalam skripsi sebagai usaha gabungan dari apa yang dilihat dan apa yang didengar, yang kemudian dicatat secara rinci tanpa ada sesuatu yang ditinggalkan sedikitpun, juga agar data-data yang ada dapat dipertanggungjawabkan. Adapun data dari penelitian ini diperoleh dari: 1. Data Primer Data primer atau data tangan pertama adalah data yang didapat langsung dari subyek penelitian dengan menggunakan alat pengukuran atau alat pengambilan data langsung pada subyek sebagai sumber informasi yang dicari. 7 Dari penjelasan diatas dapat dipahami bahwa data primer merupakan data berupa opini subyek orang secara individual dan secara kelompok hasil observasi terhadap suatu benda, peristiwa atau kegiatan dan hasil pengkajian. Dalam penelitian ini data primer 5 Ahmad Tanzeh dan suyitno, dasar-dasar penelitian, Surabaya: Elkaf, 2006, hal. 131 6 Lexy J Moleong, metodologi Penelitian……hal. 107 7 Saifudin Azwar, metode penelitian, Yogyakarta:pustaka pelajar offset, 2004, hal. 91 diperoleh atau berasal dari wawancara dengan siswa, guru, kepala sekolah, dan wakil kepala sekolah. 2. Data sekunder Data sekunder atau data tangan kedua adalah data yang diperoleh dari pihak lain, tidak langsung diperoleh oleh peneliti dari subyek penelitiannya. 8 Data ini biasanya berwujud data dokumentasi atau data laporan yang telah tersedia. Data sekunder adalah data penelitian yang diperoleh peneliti secara tidak langsung melalui media perantara atau diperoleh dan di catat oleh pihak lain. Data sekunder umumnya berupa bukti catatan atau laporan historis yang telah tersusun dalam arsip yang diplubikasikan dan yang tidak dipublikasikan. 9 Dalam penelitian ini untuk sumber data sekunder, datanya berasal dari seperti kepala sekolah, guru-guru dan juga dari wakil kepala untuk mendapatkan dokumen atau data tentang sarana dan prasarana, struktur organisasi, jumlah siswa dan guru dan data lain yang bisa mendukung proses atau pelaksanaan penelitian. 8 Ibid…hal. 91 9 Gabriel Amin Silalahi, metode penelitian dan studi kasus, Sidoarjo:CV Mitra Media, 2003, hal. 57

E. Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEBAGAI UPAYA PREVENTIF DALAM MENGATASI DEKADENSI MORAL REMAJA DI MAN TLOGO BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 12

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEBAGAI UPAYA PREVENTIF DALAM MENGATASI DEKADENSI MORAL REMAJA DI MAN TLOGO BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 6 49

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEBAGAI UPAYA PREVENTIF DALAM MENGATASI DEKADENSI MORAL REMAJA DI MAN TLOGO BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 2 29

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEBAGAI UPAYA PREVENTIF DALAM MENGATASI DEKADENSI MORAL REMAJA DI MAN TLOGO BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 2 9

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEBAGAI UPAYA PREVENTIF DALAM MENGATASI DEKADENSI MORAL REMAJA DI MAN TLOGO BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 1 4

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEBAGAI UPAYA PREVENTIF DALAM MENGATASI DEKADENSI MORAL REMAJA DI MAN TLOGO BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 1 3

UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGATASI KENAKALAN SISWA DI SMP NEGERI 2 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 3

UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGATASI KENAKALAN SISWA DI SMP NEGERI 2 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 13

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEBAGAI UPAYA PREVENTIF KENAKALAN REMAJA DI SMPN 1 WONOTIRTO BLITAR.

0 1 94

UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN SELF CONTROL REMAJA DI SMK “SORE” TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 6