Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang tentang alamat,
keluargaku dan anggota tubuh 8.1 Menyalin kata, kalimat dan menyusun kata
menjadi kalimat sempurna tentang ناونعلا ،يترسأ ،ناسنلا ءاضعأ
Tema-tema tersebut diatas menggunakan pola kalimat yang meliputi
ماقرلا 1
- 10
ثنؤم وأ ركذم درفم لصتم ريمضو
Kelas V Semester 1 STANDAR KOMPETENSI
No. KOMPETENSI DASAR
1. Menyimak
Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialoq
tentang lingkungan rumah 1.1
Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran kata, kalimat tentang
+ ناوللا ةقيدحلا يف ،تيبلا يف
1.2 Memahami makna kata informasi tentang
+ ناوللا ةقيدحلا يف ،تيبلا يف
2. Berbicara
Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang lingkungan
rumah 2.1
Melakukan dialog sederhana tentang +
ناوللا ةقيدحلا يف ،تيبلا يف 2.2
Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang
+ ناوللا ةقيدحلا يف ،تيبلا يف
3. Membaca
Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang lingkungan rumah
3.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan
wacana tertulis tentang +
ناوللا ةقيدحلا يف ،تيبلا يف 3.2
Menemukan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang
+ ناوللا ةقيدحلا يف ،تيبلا يف
4. Menulis
Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang lingkungan rumah
4.1 Menyalin kata, kalimat dan menyusun kata
menjadi kalimat sempurna tentang +
ناوللا ةقيدحلا يف ،تيبلا يف Tema-tema tersebut diatas menggunakan pola kalimat
yang meliputi +
+ + تعن ةفص مسا مسا لا هذه اذه
Kelas V Semester 2 STANDAR KOMPETENSI
No. KOMPETENSI DASAR
5. Menyimak
Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau
dialoq tentang lingkungan sekolah 5.1
Mengidentifikasibunyi huruf hijaiyah dan ujaran kata, kalimat tentang
يف ،ةبتكملا يف ،لمعلا يف ،ةسردملا يف فصقملا
5.2 Memukan makna atau gagasan dari wacana lisan
sederhana tentang يف ،ةبتكملا يف ،لمعلا يف ،ةسردملا يف
فصقملا
6. Berbicara
Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang
lingkungan sekolah 6.1
Melakukan dialog sederhana tentang يف ،ةبتكملا يف ،لمعلا يف ،ةسردملا يف
فصقملا 6.2
Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang
يف ،ةبتكملا يف ،لمعلا يف ،ةسردملا يف فصقملا
7. Membaca
7.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana
tertulis tentang يف ،ةبتكملا يف ،لمعلا يف ،ةسردملا يف
فصقملا
21 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan MI. Amalus Sholeh
Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang lingkungan
sekolah 7.2
Menemukan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang
يف ،ةبتكملا يف ،لمعلا يف ،ةسردملا يف فصقملا
8. Menulis
