Andi Fitriyanne, 2015 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF GAMES DAN DRILL BERBASIS KOMPUTER
TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
b. Uji Reliabilitas
Reliabilitas merupakan tingkat kebesaran dari suatu instrumen. Menurut Arifin 2012, hlm.
258, “reliabilias tes berkenaan dengan pertanyaan, apakah suatu tes teliti dan dapat dipercaya sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan.”
Suatu tes dapat dikatakan reliabel jika selalu memberikan hasil yang sama bila diteskan pada kelompok yang sama pada waktu atau kesempatan yang
berbeda. Untuk mengetahui reliabilitas suatu tes maka digunakanlah uji reliabilitas. Adapun uji reliabilitas dalam penelitian ini menggunakan Spearman
Brown.
r = xr
+ r Sumber: Arikunto 2008, hlm.180
Keterangan: r
11
= reliabilitas instrumen r
= r
xy
yang disebutkan sebagai indeks korelasi antara dua belahan instrumen
Peneliti menemukan hasil pada uji Reliabilitas 33 butir soal dengan 30 responden dengan penjabaran berdasarkan Uji Spearman Brown adalah sebagai
berikut.
Tabel 3.6 Hasil Uji Reliabilitas
No. Varian Item Jumlah Varian Item
Varian Total Reliabilitas
1. 0,06
5,37 39,15
0,88 2.
0,19 5,37
39,15 0,88
3. 0,25
5,37 39,15
0,88 4.
0,03 5,37
39,15 0,88
5. 0,26
5,37 39,15
0,88 6.
0,26 5,37
39,15 0,88
7. 0,09
5,37 39,15
0,88 8.
0,19 5,37
39,15 0,88
Andi Fitriyanne, 2015 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF GAMES DAN DRILL BERBASIS KOMPUTER
TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
9. 0,26
5,37 39,15
0,88 10.
0,09 5,37
39,15 0,88
11. 0,06
5,37 39,15
0,88 12.
0,09 5,37
39,15 0,88
13. 0,19
5,37 39,15
0,88 14.
0,25 5,37
39,15 0,88
15. 0,03
5,37 39,15
0,88 16.
0,03 5,37
39,15 0,88
17. 0,26
5,37 39,15
0,88 18.
0,26 5,37
39,15 0,88
19. 0,09
5,37 39,15
0,88 20.
0,19 5,37
39,15 0,88
21. 0,26
5,37 39,15
0,88 22.
0,06 5,37
39,15 0,88
23. 0,09
5,37 39,15
0,88 24.
0,06 5,37
39,15 0,88
25. 0,19
5,37 39,15
0,88 26.
0,25 5,37
39,15 0,88
27. 0,03
5,37 39,15
0,88 28.
0,26 5,37
39,15 0,88
29. 0,26
5,37 39,15
0,88 30.
0,09 5,37
39,15 0,88
31. 0,23
5,37 39,15
0,88 32.
0,19 5,37
39,15 0,88
33. 0,26
5,37 39,15
0,88
Andi Fitriyanne, 2015 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF GAMES DAN DRILL BERBASIS KOMPUTER
TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Sebagai tolak koefisien reliabilitas, digunakan kualifikasi sebagai berikut Arikunto, 2006 : 76 :
Antara 0,800 sampai dengan 1,00 = sangat tinggi Antara 0,600 sampai dengan 0,800 = tinggi
Antara 0,400 sampai dengan 0,600 = cukup Antara 0,200 sampai dengan 0,400 = rendah
Antara 0,00 sampai dengan 0,200 = sangat rendah
Grafik 3.3 Grafik Uji Reliabilitas
Nilai Reliabilitas pada uji coba instrumen di dalam penelitian ini adalah 0,88 sehingga sesuai pada tolak koefisien Reliabilitas di atas tergolong pada
kategori Sangat Tinggi karena berada diantara nilai 0,800 sampai dengan 1,00.
c. Daya Pembeda
