MEMBANDINGKAN HASIL EVALUASI DIRI SEKOLAHMADRASAH DENGAN ACUAN STANDAR SEKOLAHMADRASAH

16 1. Mengacu kepada landasan filosofis bangsa, UUD, dll. yang bersifat baku dan telah menjadi pegangan hidup bangsa Indonesia; 2. Memiliki indikator pengembangan prestasi akademik dan non akademik; 3. Berkepribadian, nasionalisme, budaya nasional Indonesia; 4. Perkembangan era global; 5. Perkembangan IPTEK; 6. Dilandasi oleh keimanan dan ketakwaan; 7. Sesuai konteks daerah, sekolahmadrasah, visi yayasan; 8. Belum operasional; 9. Menggambarkan harapan masa datang. Contoh rumusan visi sekolahmadrasah: Terwujudnya lulusan yang berkualitas, kompetitif dan berakhlaq mulia

B. MERUMUSKAN MISI SEKOLAHMADRASAH

Misi adalah tindakan atau upaya untuk mewujudkan visi. Jadi misi merupakan penjabaran visi dalam bentuk rumusan tugas, kewajiban, dan rancangan tindakan yang dijadikan arahan untuk mewujudkan visi sekolahmadrasah. Dengan kata lain, misi adalah bentuk layanan untuk memenuhi tuntutan sekolahmadrasah yang dituangkan dalam visi dengan berbagai indikatornya. Rumusan misi selalu dalam bentuk kalimat ya g e u jukka ’ti daka ’ da buka kali at ya g e u jukka ’keadaa ’ sebagaimana pada rumusan visi. Dalam lampiran Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 dijelaskan bahwa misi sekolah madrasah: 1. Memberikan arah dalam mewujudkan visi sekolahmadrasah sesuai dengan tujuan Pe didika asio al; 2. Merupakan tujuan yang akan dicapai dalam kurun waktu terte tu; 3. Me jadi dasar progra pokok sekolah adrasah; 4. Menekankan pada kualitas layanan peserta didik dan mutu lulusan yang diharapkan oleh sekolahmadrasah ; 5. Memuat pernyataan umum dan khusus yang berkaitan dengan program sekolah adrasah; 6. Memberikan keluwesan dan ruang gerak pengembangan kegiatan satuan-satuan u it sekolah adrasah ya g terlibat; 7. Dirumuskan berdasarkan masukan dari segenap pihak yang berkepentingan termasuk komite sekolahmadrasah dan diputuskan oleh rapat dewan pendidik yang dipimpin oleh kepala sekolah adrasah; 17 8. Disosialisasikan kepada warga sekolahmadrasah dan segenap pihak yang berkepe ti ga ; 9. Ditinjau dan dirumuskan kembali secara berkala sesuai dengan perkembangan dan tantangan di masyarakat. Contoh rumusan misi sekolahmadrasah: Penyelenggaraan pendidikan yang memberi kesempatan luas pada peserta didik untuk mengemban gka ke a pua , bakat da i at

C. MENENTUKAN TUJUAN SEKOLAHMADRASAH

Langkah berikutnya setelah visi dan misi dirumuskan adalah merumuskan tujuan sekolahmadrasah selama empat tahun ke depan menuju standar pelayanan minimal SPM dan atau standar nasional pendidikan SNP. Dengan demikian, tujuan sekolah madrasah pada dasarnya adalah langkah untuk mewujudkan visi sekolahmadrasah yang telah dicanangkan. Dalam lampiran Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 dijelaskan bahwa tujuan sekolahmadrasah: 1. Menggambarkan tingkat kualitas yang perlu dicapai dalam jangka menengah empat tahu a ; 2. Mengacu pada visi, misi, dan tujuan pendidikan nasional serta relevan dengan kebutuha asyarakat; 3. Mengacu pada standar kompetensi lulusan yang sudah ditetapkan oleh sekolah adrasah da Pe eri tah; 4. Mengakomodasi masukan dari berbagai pihak yang berkepentingan termasuk komite sekolahmadrasah dan diputuskan oleh rapat dewan pendidik yang dipimpin oleh kepala sekolah adrasah; 5. Disosialisasikan kepada warga sekolahmadrasah dan segenap pihak yang berkepentingan. Dalam menentukan tujuan, sekolahmadrasah sebaiknya merumuskan secara bersama dengan para pemangku kepentingan. Hal ini penting karena keterlibatan secara aktif dari semua pemangku kepentingan adalah salah satu kunci keberhasilan sebuah sekolah madrasah. Keterlibatan pemangku kepentingan dalam penyusunan RKSM harus diupayakan dari sejak awal. Jika pemangku kepentingan terlibat dalam proses penyusunan rencana kerja sekolahmadrasah sejak awal, maka keterlibatan mereka dalam pelaksanaan program-program kerja sekolahmadrasah juga akan meningkat. Pertanyaan kunci yang harus dijawab dalam menetapkan tujuan adalah: Seperti apa seharusnya sekolahmadrasah ini empat tahun mendatang? Atau hal-hal apa saja yang dianggap penting oleh pemangku kepentingan dan yang menjadi perhatian mereka dalam kinerja sekolahmadrasah? Dalam menetapkan tujuan sekolahmadrasah hendaknya: