2.
[ −
− ] ×
3.
×
2
8 3
1 2
8 5
2 9
+ ×
2
8 3
1 2
8 5
2 9
4.
d
c b
a k
5.
k d
c b
a
6.
1 6
5 3
g k
7.
1
6 5
3 1
6 5
3 g
k
8.
1
4 6
3 4
6 k
9.
1
4 6
3 4
6 4
10. 4
1 4
6 3
4 6
B. Perkalian Matriks dengan matriks
1. Tentukan hasil perkalian matriks dengan matriks berikut Contoh :
Jika A =
1
4 2
dan B =
1
4 2
maka tentukan . ×
. ×
Penyelesaian ; a.
[ ] . [
] = [ × + × × + ×
× + × × + × ]
= [ ]
b. [
] . [ ] = [ × + ×
× + × × + ×
× + × ]
= [ ]
Lanjutkan dengan mengerjakan soal- soal berikut
1.
1
4 2
.
1
1
= [ ___
___] 2.
1 4
2 .
4 2
= [ ] 3.
1
1 2
.
2 4
4.
3 2
1 .
2 3
1 2
1
= [ ]
Selanjutnya kerjakan soal soal latihan berikut
1. [
] . [ ]
2. [
− −
− ] . [− ]
DETERMINAN MATRIKS ORDO 2
Misalkan terdapat matriks = [
], yang dimaksud dengan determinan dari matriks A adalah
d�t = | |
Nilai dari determinan matriks A ditentukan oleh � � = |
| = −
Latihan Soal
1. Jika = [
], maka d�t adalah... 2.
Jika = [ ], maka det B adalah...
3. Jika = [−
− − ]
, maka det C adalah... 4.
Diketahui matriks = [ − ]
dan nilai determinan matriks A sama dengan 5. Tentukanlah nilai x.
5. Diketahui matriks:
� = [ + − ]
Tentukanlah nilai-nilai x agar determinan matriks P sama dengan 7.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMA N 2 Bantul
Mata Pelajaran : Matematika-Wajib
Kelas Semester : XI I
Materi Pokok : Fungsi komposisi
Alokasi Waktu : 1×2 jam pelajaran
A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong
royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah 4.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar
