RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tanggal Berlaku
11 Agustus 2014 Halaman
4 dari 7
2. Prosedur Penilaian
:
No Aspek yang dinilai
Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1. Sikap
a.
Terlibat aktif dalam pembelajaran
b.
Bekerjasama
dalam kegiatan
kelompok. c.
Toleran terhadap proses pemecahan
masalah yang berbeda dan kreatif. Pengamatan
Selama pembelajaran dan saat diskusi
2. Pengetahuan
a. Jenis jenis tingkat ketelitian alat ukur
mekanik mistar geser b.
Fungsi dan cara penggunaan dari alat ukur mekanik mistar geser
c. Membaca hasil pengukuran
menggunakan alat ukur mistar geser dalam berbagai tingkat ketelitian
Pengamatan dan tes Penyelesaian tugas
individu dan kelompok
3. Keterampilan
a. Siswa dapat menggambar bagian-
bagian dari alat ukur mekanik mistar geser dan mengetahui nama bagian-
bagian dari alat ukur mekanik jangka sorong.
Pengamatan Penyelesaian
tugas baik individu maupun
kelompok dan saat diskusi
K. Evaluasi
Instrument penilaian hasil belajar: Tes tertulis:
1. Sebutkan tingkat ketelitian dari alat ukur mistar geser
2. Sebutkan bagian-bagian dari alat ukur mistar geser
3. Sebutkan fungsi dari bagian-bagian alat ukur mistar geser
Kunci jawaban
1. Tingkat ketelitian 0.1mm , 0.5mm , 0.02mm , 1128inchi , 0.001inchi
2. Diameter dalam rahang pengukur,diameter luar ragang pengukur,stop screw,skala
jangka,skala utama,batang pengukuran kedalaman 3.
Diameter dalam rahang pengukur : berfungsi mengukur diameter bagian dalam benda Diameter luar rahang pengukur : berfungsi mengukur diameter bagian luar benda
Stop screw : baut pengunci agar skala jangka tidak bergerak Skala jangka : skala untuk tingkat ketelitian dari mistar geser
Skala utama : skala utama dari mistar geser Batang pengukur kedalaman : berfungsi mengukur kedalaman suatu benda.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tanggal Berlaku
11 Agustus 2014 Halaman
5 dari 7
Kriteria penilaian no
soal bobot
1 Sebutkan tingkat ketelitian dari alat ukur mistar
geser 20
2 Sebutkan bagian-bagian dari alat ukur mistar geser
20 3
Sebutkan fungsi dari bagian-bagian alat ukur mistar geser
60 jumlah
100
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP MATA PELAJARAN
: KELASSEMESTER
: TAHUN PELAJARAN
: WAKTU PENGAMATAN :
Indikator aktif dalam pembelajaran pekerjaan dasar teknik otomotif Kurang baik
Jika menunjukan samasekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran Baik
Jika menunjukan sudah ada usaha untuk ambil bagian dalam pembelajaran Sangat baik
Jika sudah ambil bagian dan secara terus menerus konsisten Indikator sikap bekerja sama dalam kegiatan kelompok
Kurang baik Jika menunjukan sama sekali tidak berusaha bekerja sama dalam pembelajaran
Baik Jika menunjukan sudah ada usaha untuk bekerja sama dalam pembelajaran
Sangat baik Jika sudah bekerja sama secara terus menerus dan konsisten
Indikator sikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif Kurang baik
Jika samasekali tidak toleran dalam upaya pemecahan masalah yang berbeda Baik
Jika menunjukan sudah ada sikap toleran dalam upaya pemecahan masalah Sangat baik
Jika menunjukan sikap toleran dalam pemecahan masalah secara konsisten Bubuhkan tanda V pada kolom sesuai dengan pengamatan
