LEMBAR PENILAIAN
Nama Sekolah :
SMK Negeri 2 Yogyakarta Paket Keahlian
: Teknik Gambar Bangunan
Mata Pelajaran :
Gambar Desain Interior dan Eksterior KelasSemester :
XII TGB Ganjil Materi Pokok
: Unsur Penunjang Desain Interior dan Eksterior Bangunan
Alokasi Waktu :
4 × 45 menit
A. Kompetensi Dasar
Menentukan ukuran skala manusia desain interior dan eksterior bangunan.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Standart nasional manusia sebagai dasar perencanaan interior dan eksterior bangunan.
2. Standart nasional manusia sebagai dasar perencanaan perabotan.
C. Penilaian Hasil Belajar
1. Teknik Penilaian : a. Pengamatan
b. Tes tertulis 2. Prosedur Penilaian :
No Aspek yang dinilai
Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1. Sikap
a. Terlibat aktif dalam perencanaan rumah tinggal dan perabotannya
b. Bekerjasama dalam
kegiatan kelompok
c. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif
Pengamatan Selama
pembelajaran dan saat diskusi
2. Pengetahuan
a. Standart tinggi manusia b. Lebar manusia dari depan
c. Lebar manusia dari samping d. Panjang manusia posisi tidur
Pengamatan dan tes
Penyelesaian tugas individu dan
kelompok
3. Keterampilan
a. Rancangan meja belajar untuk anak SMA
b. Rancangan kursi belajar untuk anak SMA
c. Rancangan pintu untuk rumah tinggal Pengamatan
Penyelesaian tugas baik individu
maupun kelompok dan saat diskusi
D. Instrumen Penilaian Tes tertulis
1. Jelaskan standart tinggi manusia yang kalian ketahui 2. Berapa standart lebar manusia dari depan?
3. Berapa standart lebar manusia dari samping? 4. Berapa standart lebar manusia dari depan dengan bawa barang?
Kunci Jawaban : NO
Jawaban Pertanyaan Pedoman
Penskoran 1
Yang dimaksud dengan tinggi manusia adalah dariujung kaki sampai ujung kepala.
25
2
Lebar dari samping 25
3
Lebar dari depan 25
4
Lebar dari depan dengan membawa barang 25
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP
Nama Sekolah :
SMK Negeri 2 Yogyakarta Paket Keahlian
: Teknik Gambar Bangunan
Mata Pelajaran :
Gambar Desain Interior dan Eksterior KelasSemester :
XII TGB Ganjil Materi Pokok
: Unsur Penunjang Desain Interior dan Eksterior Bangunan
Alokasi Waktu :
4 × 45 menit A. Indikator sikap aktif dalam pembelajaran unsur penunjang desain.
1. Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran 2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi
belum ajegkonsisten 3. Sangat baik jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas
kelompok secara terus menerus dan konsisten B. Indikator sikap bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
1. Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok
2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi masih belum konsisten
3. Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha bekerjasama dalam kegiatan kelompok secara terus menerus dan konsisten
C. Indikator sikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif. 1. Kurang baik jika sama sekali tidak bersikap toleran terhadap proses pemecahan
masalah yang berbeda dan kreatif 2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses
pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masih belum konsisten 3. Sangat baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap
proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif secara terus menerus dan konsisten
D. Bubuhkan tanda cek
√ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.
No Nama Siswa
Sikap Aktif
Bekerjasama Toleran
KB B
SB KB
B SB
KB B
SB 1
2 3
4 5
6 7
8 9
10 11
12 13
14 15
16 17
18
Keterangan: KB
: Kurang baik B
: Baik SB
: Sangat baik
