13
3. Observasi Pembelajaran di Kelas
Dalam observasi pembelajaran di kelas diharapkan diperoleh gambaran pengetahuan dan pengalaman pendahuluan mengenai tugas-
tugas seorang guru di sekolah. Observasi di lingkungan sekolah juga bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang aspek-aspek karakteristik
komponen kependidikan dan norma yang berlaku di tempat PPL. Komponen yang diobservasi yaitu:
a. Perangkat Pembelajaran
- Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan - Silabus
- Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP b.
Proses Pembelajaran - Membuka pelajaran, dibuka dengan salam, doa dan dilanjutkan
dengan presensi kemudian pengecekan kejelasan siswa tentang pelajaran pada pertemuan sebelumnya.
- Bahan ajar, bahan ajar yang digunakankan guru berupa buku dan modul belajar.
- Metode pembelajaran, menggunakan metode ceramah, tanya jawab, demonstrasi, dll.
- Penggunaan bahasa, menggunakan bahasa Indonesia dan bahasa jawa.
- Penggunaan waktu, secara keseluruhan penggunaan waktu belajar sudah cukup efektif
- Memotivasi siswa, cara memotivasi siswa dengan menghubungkan materi yang diajarkan dengan aspek dalam kehidupan sehari
– hari dan menggambarkan dengan sesuatu yang mudah dipahami dalam
materi yang diajarkan sehingga siswa akan lebih tertarik dalam mengikuti pelajaran dikelas.
- Teknik bertanya, teknik yang digunakan guru kepada siswa yaitu setelah siwa diberi penjelasan, guru menanyakan kejelasan secara
langsung.
14
- Teknik penguasaan kelas, dalam proses belajar mengajar di kelas untuk mengendalikan kondisi kelas guru memperhatikan siswa
satu persatu dengan tetap menjaga pandangan mata kepada siswa. Dengan demikian siswa akan merasa terus diperhatikan oleh guru.
- Penggunaan media, media yang digunakan dalam proses belajar mengajar ini adalah spidol dan
white board,
alat peraga,dan guru juga menggunakan
LCD viewer.
Penggunaan media sudah maksimal.
- Menutup pelajaran, dengan evaluasi dan menyimpulkan bersama tentang bahasan materi pada pertemuan tersebut. Dilanjutkan
dengan doa dan ditutup dengan salam. c.
Perilaku Siswa - Perilaku siswa di dalam kelas, perilaku siswa didalam cukup
responsif tentang materi yang diajarkan dan cukup sopan - Perilaku siswa di luar kelas, perilaku siswa diluar kelas cukup
sopan dan tidak menunjukan gejala kenakalan yang berarti.
4. Hasil Observasi Kelas
Kategori