KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
PROBLEM STATEMENT Menanya
Mengajukan pertanyaan terkait teori yang berhubungan dengan apilkasi rangkaian dioda
Prinsip kerja dioda zener dan kegunaan dioda zener pada rangkaian elektronika
Peserta didik mengidentifikasi permasalahan Peserta didik menjawab berdasarkan apa yangg mereka
ketahui
DATA COLLECTION Mengumpulkan Informasi
Kemudian peserta didik secara berkelompok berdiskusi dan mencoba membuat pertanyaan tentang teori dioda zener dan
rangkaian op-amp adder
summing
Guru menugaskan peserta didik untuk menukarkan pertanyaan kepad kelompok lain untuk dijawab.
Peserta didik secara berkelompok melakukan pengujian hasil instalasi rangkaian sesuai dengan yang dicontohkan guru
dengan simulasi
Livewire.
Penutup 1. Peserta didik menanyakan hal-hal yang masih ragu
2. Guru memberikan 5 pertannyaan lisan tentang aplikasi dioda 3. Peserta didik menyimpulkan materi di bawah bimbingan guru
4. Guru memberi motivasi untuk bimbingan belajar 5. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk
tetap belajar dan berdo’a. 30menit
2. Pertemuan kedua 4 JP
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan Ketua kelas memimpin doa pada saat pembelajaran akan dimulai
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai peserta didik baik berbentuk kemampuan kognitif maupun kemampuan psikomotorik
serta manfaat penguasan kompetensi bagi karir peserta didik Motivasi Menjelaskan strategi pembelajaran yang digunakan.
15 menit
Kegiatan Inti STIMULATION
Mengamati
Guru presentasi dengan
Livewire
tentang dioda zener sebagai referensi tegangan
input
pada rangkaian
substractor,
dan
comparator.
Peserta didik membaca buku peserta didik dan referensi lainnya yang berhubungan dengan aplikasi diode zener
135 menit
PROBLEM STATEMENT Menanya
Mengajukan pertanyaan terkait teori dioda zener sebagai referensi tegangan
input
pada rangkaian
substractor,
dan
comparator.
Peserta didik mengidentifikasi permasalahan Peserta didik menjawab berdasarkan apa yang mereka ketahui
DATA COLLECTION Mengumpulkan Informasi
Kemudian peserta didik secara berkelompok berdiskusi dan mencoba membuat pertanyaan tentang teori dioda zener dan
rangkaian op-amp
substractor,
dan
comparator.
Guru menugaskan peserta didik untuk menukarkan pertanyaan kepad kelompok lain untuk dijawab.
Peserta didik secara berkelompok melakukan pengujian hasil instalasi rangkaian sesuai dengan yang dicontohkan guru
dengan simulasi
Livewire.
Penutup 1. Peserta didik menanyakan hal-hal yang masih ragu
2. Guru memberikan 5 pertannyaan lisan tentang aplikasi dioda 3. Peserta didik menyimpulkan materi di bawah bimbingan guru
4. Guru memberi motivasi untuk bimbingan belajar 5. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk
tetap belajar dan berdo’a. 30menit