KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

PROBLEM STATEMENT Menanya  Mengajukan pertanyaan terkait teori yang berhubungan dengan apilkasi rangkaian dioda  Prinsip kerja dioda zener dan kegunaan dioda zener pada rangkaian elektronika  Peserta didik mengidentifikasi permasalahan  Peserta didik menjawab berdasarkan apa yangg mereka ketahui DATA COLLECTION Mengumpulkan Informasi  Kemudian peserta didik secara berkelompok berdiskusi dan mencoba membuat pertanyaan tentang teori dioda zener dan rangkaian op-amp adder summing  Guru menugaskan peserta didik untuk menukarkan pertanyaan kepad kelompok lain untuk dijawab.  Peserta didik secara berkelompok melakukan pengujian hasil instalasi rangkaian sesuai dengan yang dicontohkan guru dengan simulasi Livewire. Penutup 1. Peserta didik menanyakan hal-hal yang masih ragu 2. Guru memberikan 5 pertannyaan lisan tentang aplikasi dioda 3. Peserta didik menyimpulkan materi di bawah bimbingan guru 4. Guru memberi motivasi untuk bimbingan belajar 5. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar dan berdo’a. 30menit 2. Pertemuan kedua 4 JP Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan  Ketua kelas memimpin doa pada saat pembelajaran akan dimulai  Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai peserta didik baik berbentuk kemampuan kognitif maupun kemampuan psikomotorik serta manfaat penguasan kompetensi bagi karir peserta didik Motivasi  Menjelaskan strategi pembelajaran yang digunakan. 15 menit Kegiatan Inti STIMULATION Mengamati  Guru presentasi dengan Livewire tentang dioda zener sebagai referensi tegangan input pada rangkaian substractor, dan comparator.  Peserta didik membaca buku peserta didik dan referensi lainnya yang berhubungan dengan aplikasi diode zener 135 menit PROBLEM STATEMENT Menanya  Mengajukan pertanyaan terkait teori dioda zener sebagai referensi tegangan input pada rangkaian substractor, dan comparator.  Peserta didik mengidentifikasi permasalahan  Peserta didik menjawab berdasarkan apa yang mereka ketahui DATA COLLECTION Mengumpulkan Informasi  Kemudian peserta didik secara berkelompok berdiskusi dan mencoba membuat pertanyaan tentang teori dioda zener dan rangkaian op-amp substractor, dan comparator.  Guru menugaskan peserta didik untuk menukarkan pertanyaan kepad kelompok lain untuk dijawab.  Peserta didik secara berkelompok melakukan pengujian hasil instalasi rangkaian sesuai dengan yang dicontohkan guru dengan simulasi Livewire. Penutup 1. Peserta didik menanyakan hal-hal yang masih ragu 2. Guru memberikan 5 pertannyaan lisan tentang aplikasi dioda 3. Peserta didik menyimpulkan materi di bawah bimbingan guru 4. Guru memberi motivasi untuk bimbingan belajar 5. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar dan berdo’a. 30menit