6
2.2.2. Pengalaman Kerja Kepala PAUD
2.2.2.1. Pengalaman kerja sebagai Kepala PAUD
Kepala SPK-PAUD seharusnya memiliki pengalaman sebagai Kepala PAUD dalam rentang waktu tertentu.
2.2.2.2. Pengalaman kerja sebagai Guru PAUD
Kepala SPK-PAUD seharusnya memiliki pengalaman sebagai Guru PAUD dalam rentang waktu tertentu.
3. STANDAR SARANA DAN PRASARANA
3.1. Sarana
3.1.1. Perangkat Pembelajaran
SPK-PAUD harus memiliki perangkat pembelajaran berbasis multi media yang relevan untuk ke-6 aspek pengembangan yang meliputi: nilai agama dan moral Pancasila, fisik
motorik, kognitif, bahasa Indonesia, sosial-emosional dan seni budaya Indonesia.
3.2. Prasarana 3.2.1. Klinik SPK-PAUD
SPK-PAUD seharusnya memiliki klinik dengan tenaga kesehatan yang kompeten dan membuka layanan setiap hari kerja
4. STANDAR PENGELOLAAN
4.1. Perencanaan
4.1.1. Pedoman Pengelolaan
SPK-PAUD harus memiliki Pedoman Pengelolaan Program yang mengacu pada Instruksi Presiden Republik Indonesia Nomor 5 tahun 2014 tentang Gerakan Nasional
Anti Kejahatan Seksual terhadap Anak meliputi: panduan perlindungan anak dari kejahatan seksual, panduan perlindungan anak dari kekerasan, panduan pemberian
sanksi bagi pendidik yang lalai melaksanakan tugasnya yang mengakibatkan terjadinya kejahatan seksual dan kekerasan terhadap anak dan panduan pemberian
sanksi bagi tenaga kependidikan yang lalai melaksanakan tugasnya yang mengakibatkan terjadinya kejahatan seksual dan kekerasan terhadap anak.
5. STANDAR PEMBIAYAAN 5.1.
Laporan Keuangan SPK-PAUD harus melaporkan keuangan sesuai dengan pelaksanaan secara rinci
yang mencakup biaya investasi pengadaaan sarana prasarana, pengembangan SDM, dan modal kerja tetap, biaya operasional gaji pendidik dan tenaga kependidikan serta
tunjangan yang melekat, bahan atau peralatan pendidikan habis pakai dan biaya operasional pendidikan tak langsung, biaya personal biaya pendidikan yang
dikeluarkan oleh peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran.
7
C. Pedoman Pengisian Perangkat Tambahan Akreditasi
1. Umum
1 Asesi harus menjawab setiap pertanyaanpernyataan dalam perangkat tambahan akreditasi SPK-PAUD dengan cara menyentang
pilihan yang tepat atau menuliskan jawaban
sesuai dengan keadaan yang sebenarnya di lembaga yang bersangkutan. 2 Asesi harus melampirkan fotokopi dokumen pendukung terkait dengan setiap pertanyaan
pernyataan dalam perangkat tambahan akreditasi SPK-PAUD secara jelas dan lengkap.
2. Khusus
1 Asesi harus menyentang
satu atau lebih pilihan sesuai dengan kenyataan di lembaga
yang bersangkutan. 2 Asesi harus melampirkan fotokopi semua dokumen terkait, misalnya surat undangan, berita
acara, surat keterangan, foto-foto kegiatan, denah lahan atau bangunan dan sebagainya untuk mendukung keabsahan jawaban.
3 Asesi harus melampirkan dokumen pendukung setiap pertanyaanpernyataan dalam perangkat tambahan akreditasi SPK-PAUD secara jelas dan lengkap yang disusun
berurutan sesuai dengan nomor butir pertanyaanpernyataan.
1. STANDAR PROSES
1.1. Proses Pembelajaran 1.1.1. Peran serta orangtua
Asesi harus menyentang √ satu atau lebih pilihan sesuai dengan keterlibatan peran serta orangtua dalam proses pembelajaran dalam kegiatan meliputi:
pertemuan orangtua, keterlibatan orangtua di kelompokkelas anak, keterlibatan orangtua dalam acara bersama, hari konsultasi orangtua dan kunjungan rumah.
2. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
2.1. Pendidik
2.1.1. Kompetensi Pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi
Asesi harus menyentang √ satu atau lebih pilihan sesuai dengan kompetensi
semua pendidik PAUD dalam memfasilitasi pembelajaran berbasis TIK dalam tahapan pembelajaran sesuai kelompok usia.
2.2. Tenaga Kependidikan
2.2.1. Kualifikasi Akademik Kepala SPK-PAUD
2.2.1.1. Pengalaman kerja sebagai Kepala PAUD
Asesi menyentang √ satu pilihan yang paling tepat berkaitan dengan
pengalaman kerja Kepala SPK-PAUD sebagai Kepala PAUD dalam rentang waktu tertentu.
2.2.1.2. Pengalaman kerja sebagai Guru PAUD
Asesi menyentang √ satu pilihan yang paling tepat berkaitan dengan
pengalaman kerja Kepala SPK-PAUD sebagai Guru PAUD dalam rentang waktu tertentu.