Percepatan Akreditasi Paud dan PNF
PERCEPATAN
AKREDITASI PAUD dan PNF
di JAWA TIMUR
Oleh:
Totok Isnanto
BAP PAUD dan PNF Jawa Timur
2017
LANDASAN YURIDIS
1
Undang Undang Republik
Indonesia
Peraturan Pemerintah
Republik Indonesia
Peraturan Menteri Pendidikan
dan Kebudayaan
Keputusan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan
SK Kepala Balitbang
Kemdikbud
Peraturan Dirjen PAUD dan
Dikmas
SK BAN PAUD dan PNF
1.
Landasan Pelaksanaan
Akreditasi
(1)
UNDANG-UNDANG NO.20 TAHUN 2003
TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
Pasal 1 Ayat 12: Pendidikan Non Formal > jalur
pendidikan DI LUAR pendidikan formal, dapat
TERSTRUKTUR & BERJENJANG
Pasal 1 Ayat 13: Pendidikan Informal > jalur
pendidikan KELUARGA & LINGKUNGAN
Pasal 1 Ayat 14: Pendidikan Anak Usia Dini >
upaya pembinaan ANAK SEJAK LAHIR s/d USIA 6
TAHUN yang dilakukan melalui pemberian
rangsangan
pendidikan
untuk
membantu
pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan
rohani agar anak memiliki kesiapan dalam
memasuki pendidikan lebih lanjut
Landasan Pelaksanaan
Akreditasi (2)
Pasal 1 Ayat 22: Akreditasi adalah kegiatan
PENILAIAN PROGRAM DALAM SATUAN
pendidikan berdasarkan kriteria yang telah
ditetapkan
Pasal 26 Ayat 1: Pendidikan Non Formal
diselenggarakan bagi warga masyarakat yang
memerlukan
layanan
pendidikan
yang
berfungsi sebagai PENGGANTI, PENAMBAH
dan/atau
PELENGKAP
PENDIDIKAN
FORMAL
dalam
rangka
mendukung
pendidikan sepanjang hayat
Landasan Pelaksanaan
Akreditasi (3)
Pasal 60 Ayat 1: Akreditasi dilakukan untuk
menentukan kelayakan program dan satuan
pendidikan pada jalur pendidikan formal dan non
formal pada setiap jenjang dan jenis pendidikan
Pasal 60 Ayat 2: Akreditasi terhadap program dan
satuan pendidikan dilakukan oleh Pemerintah
dan/atau lembaga mandiri yang berwenang
sebagai bentuk AKUNTABILITAS PUBLIK
Pasal 60 Ayat 3: Akreditasi dilakukan atas dasar
KRITERIA yang BERSIFAT TERBUKA
Pasal 60 Ayat 4: Ketentuan mengenai akreditasi
sebagaimana dimaksud pada ayat 1, 2, 3, diatur
lebih lanjut dengan PERATURAN PEMERINTAH
Landasan Pelaksanaan
Akreditasi
(4)
Pasal 61 ayat 3: SERTIFIKAT KOMPETENSI
lembaga pelatihan kepada peserta didik dan
warga
masyarakat sebagai
pengakuan
terhadap kompetensi untuk melakukan
pekerjaan
tertentu
setelah
lulus
uji
kompetensi yang diselenggarakan oleh
SATUAN
PEDIDIKAN
YANG
TERAKREDITASI
ATAU
LEMBAGA
SERTIFIKASI
Landasan Pelaksanaan
2.
PP Pasal
NO.13
TAHUN
2015
TENTANG
1Akreditasi
Ayat 32:
Badan Akreditasi
(5) Nasional
PERUBAHAN
KEDUA
PP
NO.19 TAHUN
Pendidikan Anak
Usia ATAS
Dini dan
Pendidikan
Nonformal
yang selanjutnya
disebut
BAN
2005
STANDAR
NASIONAL
PENDIDIKAN
PAUD dan PNF adalah BADAN EVALUASI
MANDIRI yang menetapkan kelayakan
program dan/atau satuan pendidikan anak usia
dini dan pendidikan nonformal dengan
mengacu pada STANDAR NASIONAL
PENDIDIKAN
Pasal 2 Ayat 2: Untuk PENJAMINAN DAN
PENGENDALIAN MUTU pendidikan sesuai
dengan standar nasional pendidikan dilakukan
evaluasi, AKREDITASI dan sertifikasi
akreditasi pada setiap jenjang dan satuan
pendidikan untuk menentukan kelayakan
program dan/atau satuan pendidikan
Landasan Pelaksanaan
Akreditasi (6)
Pasal 86 Ayat 2: Kewenangan akreditasi
sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dapat
pula dilakukan oleh lembaga mandiri yang
diberi kewenangan oleh Pemerintah untuk
melakukan akreditasi
Pasal 86 Ayat 3: Akreditasi sebagaimana
dimaksud pada ayat (1) dan ayat (2) sebagai
bentuk akuntabilitas publik dilakukan secara
obyektif,
adil,
transparan,
dan
komprehensif
dengan
menggunakan
instrumen dan kriteria yang mengacu kepada
Standar Nasional Pendidikan
Landasan Pelaksanaan
Pasal 87 AyatAkreditasi
1-5:
(7)
(1.c.) Akreditasi oleh Pemerintah sebagaimana
dimaksud dalam Pasal 86 ayat (1) dilaksanakan oleh
BAN PAUD dan PNF terhadap program dan/atau satuan
PAUD dan pendidikan jalur nonformal.
(2) Dalam melaksanakan akreditasi
sebagaimana dimaksud pada ayat (1),
BAN PAUD dan PNF dibantu oleh badan
akreditasi provinsi yang dibentuk oleh
gubernur.
(2.a.) Pemerintah provinsi mengalokasikan
dana untuk pelaksanaan akreditasi oleh
badan akreditasi provinsi sebagaimana
dimaksud pada ayat (2).
(3)
……..
Landasan Pelaksanaan
Pasal 87 AyatAkreditasi
1-5:
(7)
(3)
(4)
(5)
BAN PAUD dan PNF sebagaimana dimaksud pada ayat
(1.c.) berada di bawah dan bertanggung jawab
kepada Menteri.
Dalam melaksanakan tugas dan fungsinya badan
akreditasi sebagaimana dimaksud pada ayat (1)
bersifat mandiri.
Ketentuan lebih lanjut mengenai BAN
PAUD dan PNF sebagaimana dimaksud
pada ayat (1) dan ayat (2) diatur
PERMENDIKBUD
dengan PERATURAN
MENTERI
No.52/2015
TTG
BAN PAUD dan PNF
Landasan Pelaksanaan
Pasal 89 Akreditasi
Ayat 1: Pencapaian
kompetensi akhir
(8)
peserta didik dinyatakan dalam dokumen ijazah
dan/atau sertifikat kompetensi
Pasal 89 Ayat 5: Sertifikat Kompetensi
sebagaimana dimaksud pada Ayat 1 diterbitkan
oleh Satuan Pendidikan yang Terakreditasi
atau oleh Lembaga Sertifikasi mandiri yang
dibentuk oleh organisasi profesi yang diakui
pemerintah sebagai tanda bahwa peserta didik
yang bersangkutan telah lulus uji kompetensi
Landasan Pelaksanaan
Akreditasi (9)
Pasal 92 Ayat 5: BAN-S/M dan BAN PAUD
dan
PNF
memberikan
rekomendasi
penjaminan mutu pendidikan program
dan/atau
satuan
pendidikan
yang
diakreditasi, kepada Pemerintah dan
pemerintah daerah
Penjelasan atas PP RI No.13 Tahun 2015 pada
Bagian Umum:
Perubahan
terkait
dengan
akreditasi
yang
dilaksanakan oleh BAN PAUD dan PNF perlu
memperhatikan penyelenggaraan pendidikan
anak usia dini.
Badan Akreditasi Nasional perlu melibatkan
peran pemerintah daerah dalam pelaksanaan
Landasan Pelaksanaan
Akreditasi (10)
Permendiknas
No.49 Tahun 2007
tentang Standar
Pengelolaan
Pendidikan oleh
Satuan PNF
Permendiknas
No.40 Tahun 2009
tentang Standar
Penguji Pada
Kursus dan
Pelatihan
Permendiknas
No.14 Tahun 2007
tentang Standar
Isi Program Paket
A, Paket B dan
Paket C
Permendiknas
No.41 Tahun 2009
tentang Standar
Pembimbing pada
Kursus dan
Pelatihan
Permendiknas
No.58 Tahun 2009
tentang Standar
Pendidikan Anak
Usia Dini.
Permendiknas
No.63 tahun 2009
tentang
Penjaminan Mutu
Pendidikan
SK Kabalitbang
No.028/H/MS/201
4 tentang
Perangkat
Akreditasi
PAUD – LKP –
PKBM
Permendikbud
No. 86 Tahun
2014 tentang
Penyelenggaraan
Pendidikan
Keaksaraan Dasar
Permendiknas
No.3 Tahun 2008
tentang Standar
Proses Program
Paket A, Paket B
dan Paket C
Permendiknas
No.42 Tahun 2009
tentang Standar
Pengelola Kursus
Peraturan
Pemerintah No.17
Tahun 2010
tentang
Pengelolaan dan
Penyelenggaraan
Pendidikan
Permendikbud
No.146 Tahun
2014 tentang
Kurikulum 2013
PAUD
Permendiknas
No.70 Tahun 2008
tentang Uji
Kompetensi Bagi
Peserta Didik
Kursus - Belajar
Mandiri
Permendiknas
No.44 Tahun 2009
tentang Standar
Pengelola
Program Paket A,
Paket B dan Paket
C
Permendiknas
No.20 Tahun 2010
tentang Norma,
Standar,
Prosedur, dan
Kriteria di Bidang
Pendidikan
Permendikbud
No.137 Tahun
2014 tentang
Standar Nasional
PAUD
KELEMBAGAAN
BAN PAUD DAN PNF
2
Visi, Misi, Tujuan, Manfaat,
Struktur Organisasi BAN
PAUD dan PNF
Sekretariat BAN PAUD dan
PNF
BAP PAUD dan PNF
Pokja Akreditasi PAUD dan
PNF Kabupaten/Kota
Asesor BAN PAUD dan
PNF
VISI KEMDIKBUD 2019
“Terbentuknya Insan serta
Ekosistem Pendidikan dan
Kebudayaan yang Berkarakter
dengan Berlandaskan Gotong
Royong”
MISI KEMDIKBUD 2019
Mewujudkan Pelaku Pendidikan dan
Kebudayaan yang Kuat
Mewujudkan Akses yang Meluas, Merata,
dan Berkeadilan
Mewujudkan Pembelajaran yang Bermutu
Mewujudkan Pelestarian Kebudayaan dan
Pengembangan Bahasa
Mewujudkan Penguatan Tata Kelola serta
Peningkatan Efektivitas Birokrasi dan
Pelibatan Publik
VISI BAN PAUD DAN PNF
MANDIRI
TERPERC
AYA
BERKUALI
TAS
LAYAN
AN
PRIMA
VISIDAN MISI BAN
VISI
PAUD &
MISI
Menjadi
Meningkatkan ketersediaan layanan
PNFPAUD dan PNF;
akreditasi
lembaga yang
mandiri,
terpercaya
dan
berkualitas
untuk
menghasilkan
layanan prima
dalam
akreditasi
program dan
satuan PAUD
dan PNF
Meningkatkan keterjangkauan
layanan akreditasi PAUD dan PNF
Meningkatkan kualitas dan
relevansi layanan akreditasi PAUD
dan PNF
Meningkatkan kesetaraan dalam
memperoleh layanan akreditasi
PAUD dan PNF
Meningkatkan kepastian dan
keterjaminan memperoleh
layanan akreditasi PAUD dan PNF
Meningkatkan sistem tata kelola
yang handal dalam menjamin
terselenggaranya layanan akreditasi
PAUD dan PNF
STRUKTUR ORGANISASI BAN & BAP PAUD dan PNF
BAN PAUD dan PNF
- Ketua
- Sekretaris
- Anggota
ADMIN KEU.
KOMISI
RENBAN
G
SEKRETARIAT
KOMISI
PENINGKATAN
KOMPETENSI
ASESOR
ASESOR
KOMISI
PELAKSANAA
N AKREDITASI
BAP PAUD dan
PNF
- Ketua
- Sekretaris
- Anggota
ADMIN KEU.
(PPK-BPP BAN-PAUD
dan PNF)
KOMISI
PENINGKATAN
KOMPETENSI
ASESOR
KELOMPOK
KERJA
AKREDITASI
PAUD dan
PNF
KOMISI
SIMA
SEKRETARIA
T
KOMISI
PELAKSANAAN
AKREDITASI
KOMISI
RENBANGSMM-SIMA *)
KELOMPOK
KERJA
AKREDITASI
PAUD dan PNF
KAB/KOTA 2
KELOMPOK
KERJA
AKREDITASI
PAUD dan
PNF
KAB/KOTA
KOMISI
SMM
STRUKTUR ORGANISASI
BAN PAUD DAN
Ketua
Dr. Ing. Ir. Boedi Darma Sidi, MSA.
Sekretaris
Perdana Afif Luthfy, ST, MT.
PNF
Komisi Perencanaan dan
Pengembangan
Komisi Pelaksanaan Akreditasi
Prof. Dr. Yatim Riyanto, M.Pd.
Ir. Mochammad Ilyas Hs
Dr. Yasmine Yessy Gusman, SH,
MBA.
Betty Kastiawati Sabana, M.Pd.
Komisi Peningkatan
Kompetensi Asesor
Komisi Sistem Informasi dan
Manajemen Akreditasi
Komisi Sistem Manajemen
Mutu
Prof. Dr. Ir. Netti Herawati, M.Si.
Dr. Ari Fadiati, M.Si.
Prof. Dewa Komang Tantra, M.Sc,
Ph.D.
Dr. Nurlaila Mei Tientje, M.Pd.
Dr. Djauzi Moedzakir, MA.
Dr. Suwandi, M.Psi.
Perdana Afif Luthfy, ST, MT.
Dr. Ari Fadiati, M.Si.
Betty Kastiawati Sabana, M.Pd.
Ir. Mochammad Ilyas Hs
•
•
•
•
Dr. Ing. Ir. Boedi Darma Sidi, MSA.
Prof. Dr. Yatim Riyanto, M.Pd.
Dr. Djauzi Moedzakir, MA.
Dr. Suwandi, M.Psi.
•
•
•
•
•
•
•
•
Prof. Dr. Ir. Netti Herawati, M.Si.
Prof. Dewa Komang Tantra, M.Sc,
Ph.D.
Dr. Nurlaila Mei Tientje, M.Pd.
Dr. Yasmine Yessy Gusman, SH,
MBA.
PKBM
LKP
PAUD
KELOMPOK KERJA
BAN PAUD DAN
PNF
DR. KETUT ATMADJA J.A. M.Kes
Drs. THOMAS MUDA, MPd
DR. ENDANG SRI REDJEKI, MS.
HARDJITO, SH
•
•
•
•
ANIK WAHYUNINGSIH, ST. MSi
Drs. SYAMSUDI, MM
ERNARINI INDRASWATI, SSos. M.MPd
MOHAMMAD ALIWAFA, S.Kom
•
•
•
•
Drs. NURHADI BAHRI
Dr. HARUN AL RASYID, MSi
NASOR, SH. MM
•
•
•
• Drs. TOTOK ISNANTO
• PROF. DR. H. ABD. HARIS, M.Ag
KOMISI
RENBANG-SIMA &
SMM
KOMISI
PENINGKATAN
KOMPTENSI
ASESOR
KOMISI
PELAKSANA
AKREDITASI
SEKRETARIS
KETUA
SUSUNAN KEANGGOTAAN BAP PAUD PNF
PROVINSI JAWA TIMUR 2016-2021
• Dr. I. Ketut Atmaja, J.A,
M.Kes
• Nasor, SH, MM
•Thomas Muda, SH.
• Prof.Dr.H.Abd.Haris, M.Ag
• Mohammad Aliwafa, S.kom
• Anik Wahyuningsih, ST, M.Si.
• Ernarini Indraswati, S.Sos,
M.MPd
•
•
•
•
•
•
Dr. Endang Sri Redjeki MS
Drs. Harun Alrasyid, M.Si
Drs. Totok Isnanto
Drs. Samsudi, MM
Hardjito, SH
Drs. Nurhadi Bahri
PKBM
LKP
PAUD
KELOMPOK KERJA
BAP PAUD DAN PNF PROV. JATIM
PERIODE 2016-2021
PEMBAGIAN DAERAH WILAYAH BINAAN
ANGGOTA BADAN AKREDITASI PROVINSI PAUD DAN
PNF
PROVINSI JAWA TIMUR
NO.
NAMA KAB/KOTA
1
1 KAB. BLITAR
2
3
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
KOORDINATOR
KONTAK PERSON
08125282221
KOTA BLITAR
KOTA MALANG
KAB. MALANG
KAB. PASURUAN
KOTA PASURUAN
KAB. JOMBANG
KAB. NGANJUK
KAB. SIDOARJO
KAB. TUBAN
KAB. BANGKALAN
KOTA BATU
KAB. BOJONEGORO
1. HJ. ANIK WAHYUNINGSIH, ST,
M.Si
2. DR. ENDANG SRI REDJEKI, M.Si
1. Drs. HARUN AL RASYID, M.Si
2. Drs. NURHADI BAHRI
1. THJOMAS MUDA, SH, MM
KAB. MADIUN
KOTA MADIUN
KAB. GRESIK
KAB. MAGETAN
KAB. NGAWI
2. Drs. SYAMSUSDI, MM
082142833444
08125977510
087852524066
081335733800
081332274234
4
5
6
1
2
3
4
5
6
7
1
2
3
4
5
6
7
1
2
KAB. PAMEKASAN
KAB. SAMPANG
KOTA SURABAYA
KAB. LAMONGAN
KAB. PACITAN
KAB. PONOROGO
KAB. SUMENEP
KAB. BANYUWANGI
KAB. BONDOWOSO
KAB. LUMAJANG
KAB. SITUBONDO
KAB. JEMBER
KAB. PROBOLINGGO
KOTA PROBOLINGGO
KOTA KEDIRI
KAB. KEDIRI
3
4
5
6
KAB. TULUNGAGUNG
KAB. TRENGGALEK
KAB. MOJOKERTO
KOTA MOJOKERTO
1. NASOR, SH, MM
2. MOH.ALIWAFA, S.KOM
1. DR. I. KETUT ATMAJA JA., M.Kes
2. HARDJITO, SH
1. Drs. TOTOK ISNANTO
2. ERNARINI INDRASWATI, S.SOS,
M.MPd
PERSON
085106137170
081330166660
08151866229
08133022145
08121710121
08123405524
TUJUAN AKREDITASI
UNTUK PENJAMINAN &
PENGENDALIAN MUTU
PENDIDIKAN
MANFAAT AKREDITASI
1.
Mendorong Satuan PNF agar selalu berupaya
meningkatkan mutu program PAUD dan
PNF secara berkelanjutan, terencana, dan kompetitif
di tingkat kabupaten/kota, provinsi, regional, nasional,
bahkan internasional
2.
Memanfaatkan semua informasi hasil akreditasi yang
handal dan akurat sebagai umpan balik dalam upaya
meningkatkan kinerja satuan PAUD dan
PNF.
RUANG LINGKUP
AKREDITASI
PAUD (TK, RA/BA, KB, TPA
( Taman penitipan Anak ), SPS)
LKP (SEMUA JENIS PROGRAM)
PKBM (PAKET A-B-C &
KEAKSARAAN)
SPK (Satuan Pendidikan
Kerjasama)
Program PAUD & PNF dalam SKB
PAUD dan PNF di Luar Negeri
3
LINGKUP AKREDITASI PAUD
DAN PNF
PROGRAMSATUAN PAUD
TK/RA/BA,
KB, *TPA,
SPS
*(Taman
Penitipan
Anak)
INSTRUMEN
PAUD
SEMUA
PROGRAM
SATUAN
KURSUS &
PELATIHAN
PERMENDIKBUD
No.81/2013
INSTRUMEN
KURSUS &
PELATIHAN
PROGRAM
PAKET
KESETARAAN
A,B DAN C;
KEAKSARAAN;
LIFE SKILL
INSTRUMEN
PKBM
MEKANISME AKREDITASI
PERSYARATAN AKREDITASI
4
TAHAPAN AKREDITASI
(Permohonan Akreditasi,
Pemeriksaan Berkas Awal,
Desk Assessment, Visitasi
Akreditasi, Validasi dan
Verifikasi)
PENILAIAN DOKUMEN &
IMPLEMENTASI
PERSYARATAN UMUM
Mengajukan
permohonan akreditasi
kepada BAN PAUD PNF
melalui BAP PAUD dan
PNF di Provinsi masingmasing
Memiliki akte Pendirian
dari Notaris atau SK
Pimpinan
Instansi/Lembaga/Instit
usi yang berwenang di
atasnya
Lembaga memiliki
NPSN (Nomor Pokok
Satuan Pendidikan
Nasional)
Memiliki Izin
Penyelenggaraan/Izin
Operasional Pendidikan
Nonformal (PAUD-LKPPKBM) dari Dinas
Pendidikan Kabupaten/Kota,
UPT Perijinan, atau
Lembaga Pemerintah
lainnya yang berwenang
Program yang diajukan
akreditasinya telah
beroperasi minimal 2
tahun
Menggunakan prasarana
yang didukung dengan
dokumen yang sah
(Sertifikat Kepemilikan
Tanah dan Bangunan, Surat
Perjanjian Sewa, Surat
Perjanjian Pemanfaatan
Prasarana)
PERSYARATAN KHUSUS
PERMOHONAN AKREDITASI
PAUD
• Jumlah peserta didik minimal 20 anak
pada tahun ajaran terakhir untuk seluruh
jenis program (TK,KB, TPA, SPS),
Prioritas TK/RA/BA & KB
• Memiliki pendidik minimal berijazah S1
(untuk TK/RA/BA) dan SLTA (untuk KB,
TPA, SPS)
• Memiliki minimal 1 (satu) pendidik yang
bersertifikat Diklat Dasar PAUD atau
berijazah D-IV atau S1 dalam bidang
PAUD dan Kependidikan lain atau
Psikologi
(dari
Prodi
Terakreditasi,
PERSYARATAN KHUSUS
PERMOHONAN AKREDITASI
LKP
• Jumlah peserta didik minimal 20
orang/tahun (kumulatif semua
program)
• Sudah meluluskan minimal 4
angkatan/rombongan belajar selama
beroperasi (dibuktikan dengan daftar
nama lulusan)
• Memiliki pendidik yang berkompetensi
relevan di bidangnya pada setiap
program (dibuktikan dengan sertifikat)
PERSYARATAN KHUSUS
PERMOHONAN AKREDITASI
PKBM
• Jumlah peserta didik minimal 20 orang/ tahun
(kumulatif semua program), dibuktikan dengan
lampiran presensi peserta didik pada tahun
ajaran terakhir.
• Minimal memiliki 2 jenis program utama:
Pendidikan Kesetaraan (Paket A, B, C),
Keaksaraan (Keaksaraan Dasar, Keaksaraan
Usaha Mandiri), Kepemilikan 2 jenis program
utama dibuktikan dengan Ijin Operasional,
program kedua minimal telah beroperasi 1
tahun dengan didukung dokumen 8 SNP
• Mempunyai Pendidik yang memenuhi
persyaratan sesuai program yang diajukan
(Memiliki Guru Mata Pelajaran Berkualifikasi S1
PELAKSANAAN AKREDITASI PAUD DAN
PNF 2017
MENGUNDU
H
INSTRUMEN
AKREDITASI
EVALUASI
DIRI MENGISI
INSTRUMEN
MENGAJUKA
N
PERMOHONA
N
AKREDITASI
BAP PAUD
DAN PNF
PEMERIKSA
AN BERKAS
AWAL
( FR-AK-02)
DESK ASSESMENT ( FR-AK04)
VISITASI LEMBAGA
VALIDASI & VERIFIKASI
LAPORA
N
PLENO PENETAPAN HASIL
AKREDITASI
BAN PAUD DAN PNF
PEMBUATAN SK
AKREDITASI DAN
SERTIFIKAT AKREDITASI
PERMOHONAN AKREDITASI
1. Permohonan Akreditasi Baru:
• Diproses sepanjang tahun
2. Permohonan Akreditasi ulang untuk
meningkatkan status akreditasi :
• Program dan Satuan yang Terakreditasi
(namun statusnya belum berupa peringkat
akreditasi) Dapat mengajukan kembali
setelah 2 tahun Terakreditasi
• Program dan Satuan yang Terakreditasi,
mengajukan akreditasi kembali setelah lima
tahun.
• Program dan Satuan yang Tidak
Terakreditasi Dapat mengajukan kembali
setelah 1 tahun Tidak Terakreditasi
PERMOHONAN RE-AKREDITASI
Akreditasi pada program dan satuan
PAUD dan PNF berlaku selama 5
(lima) tahun
Program dan satuan pendidikan wajib
mengajukan permohonan untuk
diakreditasi kembali kepada BAN PAUD
dan PNF paling lambat 6 (enam) bulan
sebelum masa berlaku akreditasi
berakhir
Program
dan satuan pendidikan yang
mengajukan permohonan untuk diakreditasi
kembali dan belum dapat diakreditasi oleh BAN
PAUD dan PNF tetap memiliki status
terakreditasi sampai adanya penetapan status
akreditasi baru oleh BAN PAUD dan PNF sesuai
kewenangannya.
PERANGKAT
AKREDITASI
Kisi-Kisi Instrumen Akreditasi
Instrumen Akreditasi
FR-AK-02 – Formulir
Pemeriksaan Berkas Awal
FR-AK-04 – Formulir
Penilaian Akreditasi
FR-AK-04a – Formulir
Rangkuman Temuan Hasil
Visitasi
Rubrik Penilaian Akreditasi
5
AKREDITASI
1. UU RIINSTRUMEN
No. 20/2003 SISDIKNAS
2. PP RI No. 19/2005 SNP
3. PP RI No. 32/2012 PERUBAHAN I PP RI
No.19/2005
4. PP RI No. 13/2015 PERUBAHAN II PP RI
No.19/2005
5. PERATURAN MENTERI TERKAIT SERTA
KARAKTERISTIK PROGRAM & SATUAN ( PAUD – LKP
– PKBM)
8 - STANDAR
NASIONAL
PENDIDIKAN
VARIABEL
SETIAP
STANDAR
INDIKATOR
SETIAP
VARIABEL
BUTIR
INSTRUMEN
AKREDITASI
INSTRUMEN AKREDITASI PAUD & PNF
INSTRUMEN AKREDITASI
PAUD & PNF
2014
1. Dirancang oleh Tim
Ahli/Pakar berdasar
kriteria yang ditetapkan
Rapat Pleno BAN PAUD &
PNF
2. Proses Penyusunan:
Penyusunan Draft,
Ujicoba, Rekomendasi
BSNP dan Rapat Pleno
BAN PAUD & PNF
3. Ditetapkan oleh
Kabalitbang Kemdikbud
dengan SK Nomor:
PERANGKAT INSTRUMEN AKREDITASI
1. KISI-KISI
INSTRUMEN
AKREDITASI
2. INSTRUMEN
AKREDITASI
3. RUBRIK
PENILAIAN
AKREDITASI
4. FORM PENILAIAN
AKREDITASI
D
PAU
PKBM
P
LK
LKP
PKB
M
PAUD
PERANGKAT INSTRUMEN AKREDITASI
BAGIAN PERTAMA:
PENGANTAR
PENJELASAN UMUM/KHUSUS
PERNYATAAN
IDENTITAS LEMBAGA
IDENTITAS PENGISI
INSTRUMEN
PENATAAN DOKUMEN
DOKUMEN DIKIRIMKAN
PEDOMAN PERSYARATAN
PERSYARATAN UMUM
PERSYARATAN KHUSUS
PEDOMAN PENGISIAN
BAGIAN KE-DUA:
INSTRUMEN AKREDITASI
1. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
2. STANDAR ISI
3. STANDAR PROSES
4. STANDAR PENDIDIK & TENAGA
KEPENDIDIKAN
5. STANDAR SARANA PRASARANA
6. STANDAR PENGELOLAAN
7. STANDAR PEMBIAYAAN
8. STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
PERINGKAT TERAKREDIT
AKREDITASI
ASI :
• PERINGKAT
A
• PERINGKAT
B
• PERINGKAT
C
TIDAK
TERAKREDITASI
BUTIR INSTRUMEN AKREDITASI
PAUD
60
BUTIR
LKP
77
BUTIR
PKBM
72
BUTIR
STRUKTUR STATUS BUTIR
STANDAR
PAUD
STATUS
Mj Mn Ob
Mj
Mn
O
b
Mj
2
1
0
1
2
0
1
1
0
3
8
1
3
7
1
2
5
1
2
7
1
4
7
3
1
6
0
2
2
0
2
3
1
2
2
2
4
3
0
7
2
2
4
2
0
6
10
1
5
13
1
1
3
0
1
3
1
1
3
1
2
1
0
4
2
2
5
0
5
KOMPETENSI
LULUSAN
ISI
PROSES
PTK
SARPRAS
PENGELOLAAN
PEMBIAYAAN
PENILAIAN
2
LKP
PKBM
Mn Ob
12 10
6
1
PENILAIAN DOKUMEN BERDASAR RUBRIK
1.KEBERADAAN DOKUMEN
2.KELENGKAPAN BERDASAR
KRITERIA/KETENTUAN
3.KESESUAIAN DENGAN IMPLEMENTASI
4
ADA
LENGKAP
SESUAI
3
2
1
0
TIDAK
ADA
ATAU
TIDAK
SESUAI
CONTOH RUBRIK PENILAIAN (PAUD)
INDIKATOR
1.1.3
Pendokumentasi
an Pencapaian
Perkembangan
RENTANG SKOR
NOMOR
BUTIR
3
4
3
Program PAUD
memiliki
Pencapaian
Perkembangan
Anak yang
didokumen
tasikan dalam 4
bentuk rekaman
sebaga berikut:
Program PAUD
memiliki
Pencapaian
Perkembangan
Anak yang
didokumen
tasikan dalam 3
dari 4 bentuk
rekaman sebaga
berikut:
1. Rekaman
1. Rekaman
harian
harian
2. Rekaman
2. Rekaman
Mingguan
mingguan
3. Rekaman
3. Rekaman
bulanan
bulanan
4. Rekaman
4. Rekaman
semesteran
semesteran
Rekaman dapat
Rekaman dapat
berupa catatan, berupa catatan,
foto/video, untuk foto/video, untuk
setiap anak yang setiap anak yang
dilayani
dilayani
4
3
2
1
0
Program PAUD
memiliki
Pencapaian
Perkembangan
Anak yang
didokumen
tasikan dalam 2
dari 4 bentuk
rekaman sebaga
berikut:
1. Rekaman
harian
2. Rekaman
mingguan
3. Rekaman
bulanan
4. Rekaman
semesteran
Rekaman dapat
berupa catatan,
foto/video,
untuk setiap
anak yang
dilayani
Program PAUD
memiliki
Pencapaian
Perkembangan
Anak yang
didokumen
tasikan dalam 1
dari 4 bentuk
rekaman sebaga
berikut:
Program PAUD
tidak memiliki
Pencapaian
Perkembangan
Anak yang
didokumen
tasikan dalam
4 bentuk
rekaman
sebaga berikut:
1. Rekaman
harian
2. Rekaman
mingguan
3. Rekaman
bulanan
4. Rekaman
semesteran
Rekaman dapat
berupa
catatan,
foto/video,
untuk setiap
anak yang
dilayani
1. Rekaman
harian
2. Rekaman
mingguan
3. Rekaman
bulanan
4. Rekaman
semesteran
Rekaman dapat
berupa catatan,
foto/video,
untuk setiap
anak yang
dilayani
2
1
SISTEM PENILAIAN AKREDITASI
6
Status Butir
Skor
Bobot
Nilai
Persyaratan Capaian
Status Akreditasi
STATUS BUTIR INSTRUMEN
Butir
berstatus
MAJOR
Butir
berstatus
MINOR
Butir
berstatus
OBSERVE
D
adalah kriteria yang harus dipenuhi
karena sangat signifikan
mempengaruhi pencapaian 8
(delapan) Standar Nasional
Pendidikan.
adalah kriteria yang seharusnya
dipenuhi karena cukup signifikan
mempengaruhi pencapaian 8
(delapan) Standar Nasional
Pendidikan.
adalah kriteria yang sebaiknya
dipenuhi karena kurang
mempengaruhi pencapaian 8
(delapan) Standar Nasional
Pendidikan.
STATUS BUTIR, SKOR DAN NILAI
AKREDITASI
BOBOT
STATUS
BUTIR
MAJOR
4
MINOR
3
OBSERVE
D 1
0
1
SKOR BUTIR
2
BERDASARKAN
RUBRIK PENILAIAN3
4
EKUIVALENSI NILAI AKHIR
HASIL PENILAIAN AKREDITASI PAUD
1. Nilai Akhir Akreditasi sebesar
655 – 784 ekuivalen dengan nilai
86 – 100
2. Nilai Akhir Akreditasi sebesar
524 – 654 ekuivalen dengan nilai
71 – 85
3. Nilai Akhir Akreditasi sebesar
392 – 523 ekuivalen dengan nilai
56 – 70
4. Nilai akhir akreditasi < 392
ekuivalen dengan < nilai 56
EKUIVALENSI NILAI AKHIR
HASIL PENILAIAN AKREDITASI LKP
1. Nilai Akhir Akreditasi sebesar
787 – 944 ekuivalen dengan
nilai 86 – 100
2. Nilai Akhir Akreditasi sebesar
630 – 786 ekuivalen dengan
nilai 71 – 85
3. Nilai Akhir Akreditasi sebesar
472 – 629 ekuivalen dengan
nilai 56 – 70
4. Nilai akhir akreditasi < 472
ekuivalen dengan < nilai 56
EKUIVALENSI NILAI AKHIR
HASIL PENILAIAN AKREDITASI PKBM
1. Nilai Akhir Akreditasi sebesar
731 – 876 ekuivalen dengan
nilai 86 – 100
2. Nilai Akhir Akreditasi sebesar
585 – 730 ekuivalen dengan
nilai 71 – 85
3. Nilai Akhir Akreditasi sebesar
438 – 584 ekuivalen dengan
nilai 56 – 70
4. Nilai akhir akreditasi < 438
ekuivalen dengan < nilai 56
PERINGKAT HASIL AKREDITASI BAN
PAUD & PNF
Nilai Akhir
86 – 100
Nilai Akhir
71 - 85
Nilai Akhir
56 - 70
Terakreditasi
Terakreditasi
Terakreditasi
A
B
C
Nilai Akhir
< 56
Tidak
Terakredita
si
KRITERIA PENILAIAN AKREDITASI BAN PAUD & PNF
Program dan Satuan PAUD & PNF dinyatakan Terakreditasi
jika memenuhi kriteria berikut:
• Memperoleh Nilai Akhir Akreditasi sekurangkurangnya 56, dengan syarat :
• 100% butir pertanyaan yang berstatus MAJOR
tidak ada yang memiliki skor 0 di 8 standar.
• 75% butir pertanyaan yang berstatus MAJOR
tidak boleh kurang dari skor 2 pada seluruh
butir instrumen yg berstatus major di 8 standar.
• Skor pada butir pertanyaan Standar Isi, Proses
dan Pendidik yang berstatus MAJOR di tidak
boleh kurang dari skor 2.
• Program dan satuan PAUD dan PNF Tidak
Terakreditasi, jika tidak memenuhi ketiga kriteria di
atas.
SISTEM PENILAIAN AKREDITASI
7
Kode
Kode
Kode
Kode
Etik
Etik
Etik
Etik
Anggota
Asesor
Asesi
Sekretariat
SISTEM PENGENDALIAN MUTU
Panduan Mutu, Prosedur,
Instruksi Kerja dan
Formulir
Monitoring dan Evaluasi
terhadap BAP PAUD dan
PNF
Monitoring dan Evaluasi
Akreditasi
Kepuasan Pelanggan
Penanganan Keluhan
Banding atas Hasil
8
PENGAJUAN BANDING STATUS AKREDITASI
Banding adalah permintaan dari lembaga
penyelenggara PNF untuk
mempertimbangkan kembali keputusan
yang dirasakan merugikan yang dibuat
BAN PAUD PNF terkait dengan hasil
Permohonan
Banding
dapatPNF.
diajukan
penilaian status
akreditasi
dalam waktu maksimal 1 bulan sejak
tanggal SK Akreditasi diumumkan di
Website BAN PAUD dan PNF
Banding dilakukan dengan mengikuti
Panduan Pengajuan Banding Akreditasi
yang ditetapkan BAN PAUD dan PNF
Capaian Kinerja
BAP PAUD DAN
PNF
JAWA TIMUR
BADANAKREDITASI PROVINSI
PENDIDIKANANAKUSIADINI DAN
PENDIDIKANNONFORMAL
JAWATIMUR
BAP JAWA TIMUR
PEMOHON DAN PROSES AKREDITASI BAP PAUD-PNF JATIM 2017 BERDASAR KABUPATEN / KOTA
Kab. Jombang
Kab. Lamongan
Kab. Pasuruan
Kab. Nganjuk
Kab. Ponorogo
Kab. Kediri
Kab. Trenggalek
Kab. Madiun
Kab. Tuban
Kab. Pacitan
Kota Probolinggo
Kab. Bojonegoro
Kab. Tulungagung
Kab. Probolinggo
Kab. Gresik
Kota Surabaya
Kota Kediri
Kab. Bondowoso
Kab. Sumenep
Kab. Magetan
Kab. Sidoarjo
Kota Madiun
Kota Batu
Kab. Lumajang
Kab. Malang
Kab. Mojokerto
Kab. Blitar
Kab. Situbondo
Kab. Bangkalan
Kab. Pamekasan
Kota Malang
Kota Pasuruan
Kota Blitar
Kab. Ngawi
Kab. Banyuwangi
Kab. Jember
Kota Mojokerto
Kab. Sampang
0
231
222
211
199
185
174
172
139
124
122
108
106
94
89
76
76
12
70
8
66
66
24
56
12
55
14
50
7
50
21
40
7
40
26 19
21 7
20 0
20 0
13 4
101
82
63
52
50
276
274
399
331
24
15
4
57
19
54
46
96
17
93
29
13
36
1
47
35
7
35
29
50
50
Total Pemohon : 4230
100
150
200
Pemohon
250
Proses
300
350
400
450
CAPAIAN STATUS AKREDITASI TAHUN 2017
600
PERSENTASE HASIL AKREDITASI 2017
TT; 0.33%
516
C; 26.67%
A; 11.67%
500
B; 61.33%
JUMLAH
400
300
200
147
124
100
7
0
23 33
5
A
12
B
LKP
PKBM
32
1
C
PAUD
1
TT
0
PERSENTASE STATUS AKREDITASI JATIM
PERSENTASE STATUS AKREDITASI
TAHUN 2015-2017
TAHUN 2017
C; 26.67%
TT; 0.33%
A; 11.67%
A; 339; 15.45%
C; 563; 25.66%
B; 61.33%
B; 1292; 58.89%
PROVINSI
JAWA TIMUR
A
B
C
TERAKREDI
TASI
TT
JUMLAH
321
1296
569
230
6
2422
INDEKS AKREDITASI JAWA TIMUR
2,56
0
0
20
30
3
11
5
1 5
2
1 7
0
0
0
9
2
5
2
7
12 0
22 5
27 4
18 6
14
12 11
011
2
4 6
23
2
2
0
0
0
4
3
0
1
5
7
2
0
2
0
46
54
71 5
70 0
4
11
70
29
20
23
48 10
47
56 8
86 0
6
116
2
22
147 0
140 1
150
6
106
117 1
200
207 1
PAUD
51 5
53 3
46 10
51 2
35 13
LKP
47 0
42 8
14
48 0
50
35
31 6
31 2
250
SEBARAN AKREDITASI PAUD DAN PNF JATIM 2012-2017
PKBM
100
46
17
26
2
8
TRENDLINE AKREDITASI PAUD DAN PNF JAWA TIMUR
744
800
788
900
700
600
500
277
400
300
0
2013
Exponential (PAUD)
Moving average (LKP)
2015
2016
Linear (PKBM)
70
43
76
73
55
PAUD
LKP
2014
PKBM
5
0
2
25
100
44
67
99
200
2017
ANGKA KETUNTASAN AKREDITASI PAUD DAN PNF JATIM
50000
45201
45000
40000
35000
30000
25000
12%
5%
4%
20000
15000
10000
5000
0
3903
3141
362
LKP
1854
207
PKBM
JUMLAH SAT-PRO
PAUD
TERAKREDITASI
PEMOHON AKREDITASI BAP PAUD-PNF JATIM 2017
Kab. Jombang
Kab. Lamongan
Kab. Pasuruan
Kab. Nganjuk
Kab. Ponorogo
Kab. Kediri
Kab. Trenggalek
Kab. Madiun
Kab. Tuban
Kab. Pacitan
Kota Probolinggo
Kab. Bojonegoro
Kab. Tulungagung
Kab. Probolinggo
Kab. Gresik
Kota Surabaya
Kota Kediri
Kab. Bondowoso
Kab. Sumenep
Kab. Magetan
Kab. Sidoarjo
Kota Madiun
Kota Batu
Kab. Lumajang
Kab. Malang
Kab. Mojokerto
Kab. Blitar
Kab. Situbondo
Kab. Bangkalan
Kab. Pamekasan
Kota Malang
Kota Pasuruan
Kota Blitar
Kab. Ngawi
Kab. Banyuwangi
Kab. Jember
Kota Mojokerto
Kab. Sampang
0
276
274
139
124
122
108
106
94
89
76
76
70
66
66
56
55
50
50
40
40
26
21
20
20
13
10
8
6
5
50
331
399
231
222
211
199
185
174
172
Total Pemohon : 4230
100
150
200
250
300
350
400
HASIL
AKREDITASI hingga thn
2017
TAHUN
HASIL
2009 - 2015
855
2016
899
2017
900
jumlah
2.654
TARGET
JANGKA PENDEK (TAHUN
2018)
3000 asesi
JANGKA MENENGAH (HINGGA
TH 2023)
SELURUH SATUAN/PROGRAM
PAUD/PNF
SEJUMLAH 49.340
LEMBAGA/SATUAN
TERAKREDITASI
POKJA AKREDITASI PAUD
DAN PNF KAB/KOTA
Adalah garda terdepan dalam penyelenggaraan
kegiatan sosialisasi, bimbingann teknis dan
pendampingan Akreditasi satuan/program PAUD
dan PNF di kabupaten/kota
Tugas Pokja Akreditasi PAUD dan PNF Kabupaten/Kota
adalah membantu BAP PAUD dan PNF dalam:
a. Sosialisasi dan lokakarya akreditasi PAUD dan PNF
b. Bimbingan teknis akreditasi PAUD dan PNF
c. Pendampingan persiapan akreditasi PAUD dan PNF
d. Menyampaikan daftar PAUD dan PNF kepada Dinas
Pendidikan Kabupaten/Kota yang diajukan
akreditasi.
e. Membantu BAP PAUD dan PNF Dalam Pelaksanaan
Kegiatan Visitasi Akreditasi.
Di Jawa Timur telah terbentuk 38 Pokja Akreditasi PAUD
dan PNF Kabupaten/Kota.
1. Sosialisasi dan Lokakarya
Kegiatan yang ditujukan untuk memperkenalkan
kebijakan, mekanisme dan perangkat akreditasi paud
dan pnf
Neteri yang disajikan minimal :
Kebijakan dan mekanisme akreditasi paud dan pnf
Perangkat akreditasi (rubrik, instrumen dan kisi-kisi
Target yang diharapakan :
Teridentifikasinya lembaga PAUD DAN PNF yang akan
mengajukan akreditasi melalui BAP PAUD dan PNF.
2. Bimbingan Teknis/Pendampingan
Kegiatan yang ditujukan untuk pendalamam terhadap
perangkat akreditasi paud dan pnf (instrumen, kisi-kisi
dan rubrik akreditasi)
Materi yang disajikan minimal :
Bedah rubrik akreditasi
Pengisian instrument/penyusunan
Target yang diharapakan :
Lembaga PAUD DAN PNF mampu menyusun dukumen
akreditasi
ASESOR AKREDITASI
BAN PAU DAN PNF DI JAWA TIMUR
Asesor akreditasi adalah seseorang yang
mempunyai kualifikasi dan kompetensi yang
relevan dengan tugas untuk melaksanakan
Akreditasi terhadap kelayakan program dan
satuan PAUD DAN PNF.
Sampai tahun 2017 Asesor BAN PAUD DAN PNF di
Jawa Timur sebanyak 110 Asesor terdiri dari 33
Asesor LKP, 67 Asesor PAUD dan 12 Asesor PKBM.
Asesor memiliki peran penting dalam proses
akreditasi mulai dari Desk Assessment, Visitasi,
Validasi, Surveilen, Narasumber Sosialisasi dan
Lokakarya, Narasumber Bimbingan Teknis,
Fasilitator Pelatihan Asesor, Review Instrumen dan
tugas lainnya.
ORGANISASI MITRA
BAP PAUD DAN PNF JAWA TIMUR
Organisasi Mitra BAP PAUD DAN PNF Jawa Timut adalah
1. Himpunan Pendidik Anak Usia Dini Indonedsia (HIPAUDI)
2. Furum Pendidikan Anak Usia Dini (FORUM PAUD)
3. Ikatan Guru Taman Kanak Kanak (IGTK)
4. Ikata Guru Roudlotul Athfal (IGRA)
5. Himpunan Penyelenggara Kursus dan Pelatihan Indinesia
(HIPKI)
6. Himpunan Pendidik dan Penguji Indonesia (HISPPI)
7. Forum Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (FPKBM)
8. Dan lain-lain
Organisasi Mitra telah berdiri di tingkat Kabupaten/ Kota dan
menjadi mitra kerja Pokja Akreditasi PAUD DAN PNF.
Organisasi Mitra memiliki peran penting dalam proses
akreditasi utamanya mengadakan Sosialisasi dan Lokakarya
Akreditasi dan menggerakkan anggotanya untuk mengikuti
Bimbingan Teknis dan Pendampingan
Strategi Pencapaian Target
• Pendekatan ke Dinas Pendidikan Provinsi
Jawa Timur agar mengakomodasi kegiatan
sosialisasi, dan kebutuhan lainnya.
• Memanfaatkan setiap kegiatan workshop,
pelatihan, atau pertemuan-pertemuan
lainnya yang diselenggarakan Dinas
Pendidikan untuk kegiatan sosialisasi
akreditasi.
• MOU dengan BPPAUD-Dikmas dalam
rangka percepatan akreditasi
Strategi Pencapaian Target
• Optimalisasi peran Pokja Akreditasi
Kabupaten/Kota
• Sosialisasi terhadap Organisasi Mitra
seperti Himpaudi, IGTKI, BKOW,
Muslimat, Aisyiyah, dll
Faktor Pendukung
• Keberadaan Pokja yang telah terbentuk
di semua kabupaten/kota
• Semua kabupaten/kota telah memiliki
asesor
• Peran Organisasi Mitra seperti Muslimat,
Aisiyah, BKOW, Himpaudi, dan IGTKI.
• Kontribusi BP PAUD-DIKMAS Jawa Timur
• Dukungan Dinas Pendidikan Provinsi dan
Kabupaten/Kota
Permasalahan yang dihadapi
• Komitmen pejabat dan masyarakat terkait akreditasi
belum merata, akibatnya ada daerah yang
keikutsertaannya tinggi, ada yang rendah.
• Sebagian besar asesor berstatus terikat di pekerjaan
utama sehingga pada waktu penugasan belum tentu
bersedia.
• Kualitas Asesor masih perlu ditingkatkan (terkait
dengan pemahaman substansi, persepsi tentang
rubrik, dan kepribadian)
• Struktur penghasilan Staf Sekretariat di bawah
standart UMR
• Beberapa anggota sekretariat mengundurkan diri
Upaya mengatasi masalah
• Memanfaatkan setiap waktu/moment
bertemu dengan asesor (misalnya
kegiataan pemeriksaan berkas awal;
FR-AK 02, desk assesment, dan
validasi) untuk keperluan pembinaan
dan menjalin komunikasi dengan
asesor
USULAN
• Pembinaan dan peningkatan mutu asesor
• Persetujuan kegiatan dan penugasan asesor validasi diharapkan sampai di BAP paling
lambat 3 (tiga) hari sebelum pelaksanaan kegiatan agar cukup waktu untuk
berkoordinasi termasuk proses penggantian bila yang bersangkutan tidak bersedia.
• Dalam rangka efisiensi waktu menyambut kuota yang meningkat tajam, Penugasan
Asesor pada kegiatan Pemeriksaan Berkas Awal, Desk Assesment, dan Visitasi sudah
saatnya didelegasikan kepada BAP disertai rambu-rambu dan supervisi yang
memadai dari BAN.
• Kegiatan Akreditasi tahun 2018 diharapkan dilaksanakan lebih awal (sekitar bulan
Pebruari) agar target yang meningkat tajam dapat dilaksanakan dengan baik.
• Kebijakan Direktorat terkait hendaknya mendukung program akreditasi dengan
memberlakukan reward bagi yang terakreditasi, dan suspend bantuan bagi yang
belum terakreditasi.
• Panduan Banding agar lebih terinci dan teknis agar mudah dipahami asesi dan tdk
menimbulkan multi tafsir.
• Adanya insentif (dana operasional) untuk pokja
• Adanya Honor bulanan untuk BAP sebagaimana anggota BAN
• Usulan Kuota Jawa Timur tahun 2018 : 3000 asesi.
Kuota 2018 dan Lounching sistem
akreditasi baru
• 3000 kuota
• Sistem online (masa transisi, berjalan
paralel)
Terimakasih
Selamat
Berjuang
AKREDITASI PAUD dan PNF
di JAWA TIMUR
Oleh:
Totok Isnanto
BAP PAUD dan PNF Jawa Timur
2017
LANDASAN YURIDIS
1
Undang Undang Republik
Indonesia
Peraturan Pemerintah
Republik Indonesia
Peraturan Menteri Pendidikan
dan Kebudayaan
Keputusan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan
SK Kepala Balitbang
Kemdikbud
Peraturan Dirjen PAUD dan
Dikmas
SK BAN PAUD dan PNF
1.
Landasan Pelaksanaan
Akreditasi
(1)
UNDANG-UNDANG NO.20 TAHUN 2003
TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
Pasal 1 Ayat 12: Pendidikan Non Formal > jalur
pendidikan DI LUAR pendidikan formal, dapat
TERSTRUKTUR & BERJENJANG
Pasal 1 Ayat 13: Pendidikan Informal > jalur
pendidikan KELUARGA & LINGKUNGAN
Pasal 1 Ayat 14: Pendidikan Anak Usia Dini >
upaya pembinaan ANAK SEJAK LAHIR s/d USIA 6
TAHUN yang dilakukan melalui pemberian
rangsangan
pendidikan
untuk
membantu
pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan
rohani agar anak memiliki kesiapan dalam
memasuki pendidikan lebih lanjut
Landasan Pelaksanaan
Akreditasi (2)
Pasal 1 Ayat 22: Akreditasi adalah kegiatan
PENILAIAN PROGRAM DALAM SATUAN
pendidikan berdasarkan kriteria yang telah
ditetapkan
Pasal 26 Ayat 1: Pendidikan Non Formal
diselenggarakan bagi warga masyarakat yang
memerlukan
layanan
pendidikan
yang
berfungsi sebagai PENGGANTI, PENAMBAH
dan/atau
PELENGKAP
PENDIDIKAN
FORMAL
dalam
rangka
mendukung
pendidikan sepanjang hayat
Landasan Pelaksanaan
Akreditasi (3)
Pasal 60 Ayat 1: Akreditasi dilakukan untuk
menentukan kelayakan program dan satuan
pendidikan pada jalur pendidikan formal dan non
formal pada setiap jenjang dan jenis pendidikan
Pasal 60 Ayat 2: Akreditasi terhadap program dan
satuan pendidikan dilakukan oleh Pemerintah
dan/atau lembaga mandiri yang berwenang
sebagai bentuk AKUNTABILITAS PUBLIK
Pasal 60 Ayat 3: Akreditasi dilakukan atas dasar
KRITERIA yang BERSIFAT TERBUKA
Pasal 60 Ayat 4: Ketentuan mengenai akreditasi
sebagaimana dimaksud pada ayat 1, 2, 3, diatur
lebih lanjut dengan PERATURAN PEMERINTAH
Landasan Pelaksanaan
Akreditasi
(4)
Pasal 61 ayat 3: SERTIFIKAT KOMPETENSI
lembaga pelatihan kepada peserta didik dan
warga
masyarakat sebagai
pengakuan
terhadap kompetensi untuk melakukan
pekerjaan
tertentu
setelah
lulus
uji
kompetensi yang diselenggarakan oleh
SATUAN
PEDIDIKAN
YANG
TERAKREDITASI
ATAU
LEMBAGA
SERTIFIKASI
Landasan Pelaksanaan
2.
PP Pasal
NO.13
TAHUN
2015
TENTANG
1Akreditasi
Ayat 32:
Badan Akreditasi
(5) Nasional
PERUBAHAN
KEDUA
PP
NO.19 TAHUN
Pendidikan Anak
Usia ATAS
Dini dan
Pendidikan
Nonformal
yang selanjutnya
disebut
BAN
2005
STANDAR
NASIONAL
PENDIDIKAN
PAUD dan PNF adalah BADAN EVALUASI
MANDIRI yang menetapkan kelayakan
program dan/atau satuan pendidikan anak usia
dini dan pendidikan nonformal dengan
mengacu pada STANDAR NASIONAL
PENDIDIKAN
Pasal 2 Ayat 2: Untuk PENJAMINAN DAN
PENGENDALIAN MUTU pendidikan sesuai
dengan standar nasional pendidikan dilakukan
evaluasi, AKREDITASI dan sertifikasi
akreditasi pada setiap jenjang dan satuan
pendidikan untuk menentukan kelayakan
program dan/atau satuan pendidikan
Landasan Pelaksanaan
Akreditasi (6)
Pasal 86 Ayat 2: Kewenangan akreditasi
sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dapat
pula dilakukan oleh lembaga mandiri yang
diberi kewenangan oleh Pemerintah untuk
melakukan akreditasi
Pasal 86 Ayat 3: Akreditasi sebagaimana
dimaksud pada ayat (1) dan ayat (2) sebagai
bentuk akuntabilitas publik dilakukan secara
obyektif,
adil,
transparan,
dan
komprehensif
dengan
menggunakan
instrumen dan kriteria yang mengacu kepada
Standar Nasional Pendidikan
Landasan Pelaksanaan
Pasal 87 AyatAkreditasi
1-5:
(7)
(1.c.) Akreditasi oleh Pemerintah sebagaimana
dimaksud dalam Pasal 86 ayat (1) dilaksanakan oleh
BAN PAUD dan PNF terhadap program dan/atau satuan
PAUD dan pendidikan jalur nonformal.
(2) Dalam melaksanakan akreditasi
sebagaimana dimaksud pada ayat (1),
BAN PAUD dan PNF dibantu oleh badan
akreditasi provinsi yang dibentuk oleh
gubernur.
(2.a.) Pemerintah provinsi mengalokasikan
dana untuk pelaksanaan akreditasi oleh
badan akreditasi provinsi sebagaimana
dimaksud pada ayat (2).
(3)
……..
Landasan Pelaksanaan
Pasal 87 AyatAkreditasi
1-5:
(7)
(3)
(4)
(5)
BAN PAUD dan PNF sebagaimana dimaksud pada ayat
(1.c.) berada di bawah dan bertanggung jawab
kepada Menteri.
Dalam melaksanakan tugas dan fungsinya badan
akreditasi sebagaimana dimaksud pada ayat (1)
bersifat mandiri.
Ketentuan lebih lanjut mengenai BAN
PAUD dan PNF sebagaimana dimaksud
pada ayat (1) dan ayat (2) diatur
PERMENDIKBUD
dengan PERATURAN
MENTERI
No.52/2015
TTG
BAN PAUD dan PNF
Landasan Pelaksanaan
Pasal 89 Akreditasi
Ayat 1: Pencapaian
kompetensi akhir
(8)
peserta didik dinyatakan dalam dokumen ijazah
dan/atau sertifikat kompetensi
Pasal 89 Ayat 5: Sertifikat Kompetensi
sebagaimana dimaksud pada Ayat 1 diterbitkan
oleh Satuan Pendidikan yang Terakreditasi
atau oleh Lembaga Sertifikasi mandiri yang
dibentuk oleh organisasi profesi yang diakui
pemerintah sebagai tanda bahwa peserta didik
yang bersangkutan telah lulus uji kompetensi
Landasan Pelaksanaan
Akreditasi (9)
Pasal 92 Ayat 5: BAN-S/M dan BAN PAUD
dan
PNF
memberikan
rekomendasi
penjaminan mutu pendidikan program
dan/atau
satuan
pendidikan
yang
diakreditasi, kepada Pemerintah dan
pemerintah daerah
Penjelasan atas PP RI No.13 Tahun 2015 pada
Bagian Umum:
Perubahan
terkait
dengan
akreditasi
yang
dilaksanakan oleh BAN PAUD dan PNF perlu
memperhatikan penyelenggaraan pendidikan
anak usia dini.
Badan Akreditasi Nasional perlu melibatkan
peran pemerintah daerah dalam pelaksanaan
Landasan Pelaksanaan
Akreditasi (10)
Permendiknas
No.49 Tahun 2007
tentang Standar
Pengelolaan
Pendidikan oleh
Satuan PNF
Permendiknas
No.40 Tahun 2009
tentang Standar
Penguji Pada
Kursus dan
Pelatihan
Permendiknas
No.14 Tahun 2007
tentang Standar
Isi Program Paket
A, Paket B dan
Paket C
Permendiknas
No.41 Tahun 2009
tentang Standar
Pembimbing pada
Kursus dan
Pelatihan
Permendiknas
No.58 Tahun 2009
tentang Standar
Pendidikan Anak
Usia Dini.
Permendiknas
No.63 tahun 2009
tentang
Penjaminan Mutu
Pendidikan
SK Kabalitbang
No.028/H/MS/201
4 tentang
Perangkat
Akreditasi
PAUD – LKP –
PKBM
Permendikbud
No. 86 Tahun
2014 tentang
Penyelenggaraan
Pendidikan
Keaksaraan Dasar
Permendiknas
No.3 Tahun 2008
tentang Standar
Proses Program
Paket A, Paket B
dan Paket C
Permendiknas
No.42 Tahun 2009
tentang Standar
Pengelola Kursus
Peraturan
Pemerintah No.17
Tahun 2010
tentang
Pengelolaan dan
Penyelenggaraan
Pendidikan
Permendikbud
No.146 Tahun
2014 tentang
Kurikulum 2013
PAUD
Permendiknas
No.70 Tahun 2008
tentang Uji
Kompetensi Bagi
Peserta Didik
Kursus - Belajar
Mandiri
Permendiknas
No.44 Tahun 2009
tentang Standar
Pengelola
Program Paket A,
Paket B dan Paket
C
Permendiknas
No.20 Tahun 2010
tentang Norma,
Standar,
Prosedur, dan
Kriteria di Bidang
Pendidikan
Permendikbud
No.137 Tahun
2014 tentang
Standar Nasional
PAUD
KELEMBAGAAN
BAN PAUD DAN PNF
2
Visi, Misi, Tujuan, Manfaat,
Struktur Organisasi BAN
PAUD dan PNF
Sekretariat BAN PAUD dan
PNF
BAP PAUD dan PNF
Pokja Akreditasi PAUD dan
PNF Kabupaten/Kota
Asesor BAN PAUD dan
PNF
VISI KEMDIKBUD 2019
“Terbentuknya Insan serta
Ekosistem Pendidikan dan
Kebudayaan yang Berkarakter
dengan Berlandaskan Gotong
Royong”
MISI KEMDIKBUD 2019
Mewujudkan Pelaku Pendidikan dan
Kebudayaan yang Kuat
Mewujudkan Akses yang Meluas, Merata,
dan Berkeadilan
Mewujudkan Pembelajaran yang Bermutu
Mewujudkan Pelestarian Kebudayaan dan
Pengembangan Bahasa
Mewujudkan Penguatan Tata Kelola serta
Peningkatan Efektivitas Birokrasi dan
Pelibatan Publik
VISI BAN PAUD DAN PNF
MANDIRI
TERPERC
AYA
BERKUALI
TAS
LAYAN
AN
PRIMA
VISIDAN MISI BAN
VISI
PAUD &
MISI
Menjadi
Meningkatkan ketersediaan layanan
PNFPAUD dan PNF;
akreditasi
lembaga yang
mandiri,
terpercaya
dan
berkualitas
untuk
menghasilkan
layanan prima
dalam
akreditasi
program dan
satuan PAUD
dan PNF
Meningkatkan keterjangkauan
layanan akreditasi PAUD dan PNF
Meningkatkan kualitas dan
relevansi layanan akreditasi PAUD
dan PNF
Meningkatkan kesetaraan dalam
memperoleh layanan akreditasi
PAUD dan PNF
Meningkatkan kepastian dan
keterjaminan memperoleh
layanan akreditasi PAUD dan PNF
Meningkatkan sistem tata kelola
yang handal dalam menjamin
terselenggaranya layanan akreditasi
PAUD dan PNF
STRUKTUR ORGANISASI BAN & BAP PAUD dan PNF
BAN PAUD dan PNF
- Ketua
- Sekretaris
- Anggota
ADMIN KEU.
KOMISI
RENBAN
G
SEKRETARIAT
KOMISI
PENINGKATAN
KOMPETENSI
ASESOR
ASESOR
KOMISI
PELAKSANAA
N AKREDITASI
BAP PAUD dan
PNF
- Ketua
- Sekretaris
- Anggota
ADMIN KEU.
(PPK-BPP BAN-PAUD
dan PNF)
KOMISI
PENINGKATAN
KOMPETENSI
ASESOR
KELOMPOK
KERJA
AKREDITASI
PAUD dan
PNF
KOMISI
SIMA
SEKRETARIA
T
KOMISI
PELAKSANAAN
AKREDITASI
KOMISI
RENBANGSMM-SIMA *)
KELOMPOK
KERJA
AKREDITASI
PAUD dan PNF
KAB/KOTA 2
KELOMPOK
KERJA
AKREDITASI
PAUD dan
PNF
KAB/KOTA
KOMISI
SMM
STRUKTUR ORGANISASI
BAN PAUD DAN
Ketua
Dr. Ing. Ir. Boedi Darma Sidi, MSA.
Sekretaris
Perdana Afif Luthfy, ST, MT.
PNF
Komisi Perencanaan dan
Pengembangan
Komisi Pelaksanaan Akreditasi
Prof. Dr. Yatim Riyanto, M.Pd.
Ir. Mochammad Ilyas Hs
Dr. Yasmine Yessy Gusman, SH,
MBA.
Betty Kastiawati Sabana, M.Pd.
Komisi Peningkatan
Kompetensi Asesor
Komisi Sistem Informasi dan
Manajemen Akreditasi
Komisi Sistem Manajemen
Mutu
Prof. Dr. Ir. Netti Herawati, M.Si.
Dr. Ari Fadiati, M.Si.
Prof. Dewa Komang Tantra, M.Sc,
Ph.D.
Dr. Nurlaila Mei Tientje, M.Pd.
Dr. Djauzi Moedzakir, MA.
Dr. Suwandi, M.Psi.
Perdana Afif Luthfy, ST, MT.
Dr. Ari Fadiati, M.Si.
Betty Kastiawati Sabana, M.Pd.
Ir. Mochammad Ilyas Hs
•
•
•
•
Dr. Ing. Ir. Boedi Darma Sidi, MSA.
Prof. Dr. Yatim Riyanto, M.Pd.
Dr. Djauzi Moedzakir, MA.
Dr. Suwandi, M.Psi.
•
•
•
•
•
•
•
•
Prof. Dr. Ir. Netti Herawati, M.Si.
Prof. Dewa Komang Tantra, M.Sc,
Ph.D.
Dr. Nurlaila Mei Tientje, M.Pd.
Dr. Yasmine Yessy Gusman, SH,
MBA.
PKBM
LKP
PAUD
KELOMPOK KERJA
BAN PAUD DAN
PNF
DR. KETUT ATMADJA J.A. M.Kes
Drs. THOMAS MUDA, MPd
DR. ENDANG SRI REDJEKI, MS.
HARDJITO, SH
•
•
•
•
ANIK WAHYUNINGSIH, ST. MSi
Drs. SYAMSUDI, MM
ERNARINI INDRASWATI, SSos. M.MPd
MOHAMMAD ALIWAFA, S.Kom
•
•
•
•
Drs. NURHADI BAHRI
Dr. HARUN AL RASYID, MSi
NASOR, SH. MM
•
•
•
• Drs. TOTOK ISNANTO
• PROF. DR. H. ABD. HARIS, M.Ag
KOMISI
RENBANG-SIMA &
SMM
KOMISI
PENINGKATAN
KOMPTENSI
ASESOR
KOMISI
PELAKSANA
AKREDITASI
SEKRETARIS
KETUA
SUSUNAN KEANGGOTAAN BAP PAUD PNF
PROVINSI JAWA TIMUR 2016-2021
• Dr. I. Ketut Atmaja, J.A,
M.Kes
• Nasor, SH, MM
•Thomas Muda, SH.
• Prof.Dr.H.Abd.Haris, M.Ag
• Mohammad Aliwafa, S.kom
• Anik Wahyuningsih, ST, M.Si.
• Ernarini Indraswati, S.Sos,
M.MPd
•
•
•
•
•
•
Dr. Endang Sri Redjeki MS
Drs. Harun Alrasyid, M.Si
Drs. Totok Isnanto
Drs. Samsudi, MM
Hardjito, SH
Drs. Nurhadi Bahri
PKBM
LKP
PAUD
KELOMPOK KERJA
BAP PAUD DAN PNF PROV. JATIM
PERIODE 2016-2021
PEMBAGIAN DAERAH WILAYAH BINAAN
ANGGOTA BADAN AKREDITASI PROVINSI PAUD DAN
PNF
PROVINSI JAWA TIMUR
NO.
NAMA KAB/KOTA
1
1 KAB. BLITAR
2
3
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
KOORDINATOR
KONTAK PERSON
08125282221
KOTA BLITAR
KOTA MALANG
KAB. MALANG
KAB. PASURUAN
KOTA PASURUAN
KAB. JOMBANG
KAB. NGANJUK
KAB. SIDOARJO
KAB. TUBAN
KAB. BANGKALAN
KOTA BATU
KAB. BOJONEGORO
1. HJ. ANIK WAHYUNINGSIH, ST,
M.Si
2. DR. ENDANG SRI REDJEKI, M.Si
1. Drs. HARUN AL RASYID, M.Si
2. Drs. NURHADI BAHRI
1. THJOMAS MUDA, SH, MM
KAB. MADIUN
KOTA MADIUN
KAB. GRESIK
KAB. MAGETAN
KAB. NGAWI
2. Drs. SYAMSUSDI, MM
082142833444
08125977510
087852524066
081335733800
081332274234
4
5
6
1
2
3
4
5
6
7
1
2
3
4
5
6
7
1
2
KAB. PAMEKASAN
KAB. SAMPANG
KOTA SURABAYA
KAB. LAMONGAN
KAB. PACITAN
KAB. PONOROGO
KAB. SUMENEP
KAB. BANYUWANGI
KAB. BONDOWOSO
KAB. LUMAJANG
KAB. SITUBONDO
KAB. JEMBER
KAB. PROBOLINGGO
KOTA PROBOLINGGO
KOTA KEDIRI
KAB. KEDIRI
3
4
5
6
KAB. TULUNGAGUNG
KAB. TRENGGALEK
KAB. MOJOKERTO
KOTA MOJOKERTO
1. NASOR, SH, MM
2. MOH.ALIWAFA, S.KOM
1. DR. I. KETUT ATMAJA JA., M.Kes
2. HARDJITO, SH
1. Drs. TOTOK ISNANTO
2. ERNARINI INDRASWATI, S.SOS,
M.MPd
PERSON
085106137170
081330166660
08151866229
08133022145
08121710121
08123405524
TUJUAN AKREDITASI
UNTUK PENJAMINAN &
PENGENDALIAN MUTU
PENDIDIKAN
MANFAAT AKREDITASI
1.
Mendorong Satuan PNF agar selalu berupaya
meningkatkan mutu program PAUD dan
PNF secara berkelanjutan, terencana, dan kompetitif
di tingkat kabupaten/kota, provinsi, regional, nasional,
bahkan internasional
2.
Memanfaatkan semua informasi hasil akreditasi yang
handal dan akurat sebagai umpan balik dalam upaya
meningkatkan kinerja satuan PAUD dan
PNF.
RUANG LINGKUP
AKREDITASI
PAUD (TK, RA/BA, KB, TPA
( Taman penitipan Anak ), SPS)
LKP (SEMUA JENIS PROGRAM)
PKBM (PAKET A-B-C &
KEAKSARAAN)
SPK (Satuan Pendidikan
Kerjasama)
Program PAUD & PNF dalam SKB
PAUD dan PNF di Luar Negeri
3
LINGKUP AKREDITASI PAUD
DAN PNF
PROGRAMSATUAN PAUD
TK/RA/BA,
KB, *TPA,
SPS
*(Taman
Penitipan
Anak)
INSTRUMEN
PAUD
SEMUA
PROGRAM
SATUAN
KURSUS &
PELATIHAN
PERMENDIKBUD
No.81/2013
INSTRUMEN
KURSUS &
PELATIHAN
PROGRAM
PAKET
KESETARAAN
A,B DAN C;
KEAKSARAAN;
LIFE SKILL
INSTRUMEN
PKBM
MEKANISME AKREDITASI
PERSYARATAN AKREDITASI
4
TAHAPAN AKREDITASI
(Permohonan Akreditasi,
Pemeriksaan Berkas Awal,
Desk Assessment, Visitasi
Akreditasi, Validasi dan
Verifikasi)
PENILAIAN DOKUMEN &
IMPLEMENTASI
PERSYARATAN UMUM
Mengajukan
permohonan akreditasi
kepada BAN PAUD PNF
melalui BAP PAUD dan
PNF di Provinsi masingmasing
Memiliki akte Pendirian
dari Notaris atau SK
Pimpinan
Instansi/Lembaga/Instit
usi yang berwenang di
atasnya
Lembaga memiliki
NPSN (Nomor Pokok
Satuan Pendidikan
Nasional)
Memiliki Izin
Penyelenggaraan/Izin
Operasional Pendidikan
Nonformal (PAUD-LKPPKBM) dari Dinas
Pendidikan Kabupaten/Kota,
UPT Perijinan, atau
Lembaga Pemerintah
lainnya yang berwenang
Program yang diajukan
akreditasinya telah
beroperasi minimal 2
tahun
Menggunakan prasarana
yang didukung dengan
dokumen yang sah
(Sertifikat Kepemilikan
Tanah dan Bangunan, Surat
Perjanjian Sewa, Surat
Perjanjian Pemanfaatan
Prasarana)
PERSYARATAN KHUSUS
PERMOHONAN AKREDITASI
PAUD
• Jumlah peserta didik minimal 20 anak
pada tahun ajaran terakhir untuk seluruh
jenis program (TK,KB, TPA, SPS),
Prioritas TK/RA/BA & KB
• Memiliki pendidik minimal berijazah S1
(untuk TK/RA/BA) dan SLTA (untuk KB,
TPA, SPS)
• Memiliki minimal 1 (satu) pendidik yang
bersertifikat Diklat Dasar PAUD atau
berijazah D-IV atau S1 dalam bidang
PAUD dan Kependidikan lain atau
Psikologi
(dari
Prodi
Terakreditasi,
PERSYARATAN KHUSUS
PERMOHONAN AKREDITASI
LKP
• Jumlah peserta didik minimal 20
orang/tahun (kumulatif semua
program)
• Sudah meluluskan minimal 4
angkatan/rombongan belajar selama
beroperasi (dibuktikan dengan daftar
nama lulusan)
• Memiliki pendidik yang berkompetensi
relevan di bidangnya pada setiap
program (dibuktikan dengan sertifikat)
PERSYARATAN KHUSUS
PERMOHONAN AKREDITASI
PKBM
• Jumlah peserta didik minimal 20 orang/ tahun
(kumulatif semua program), dibuktikan dengan
lampiran presensi peserta didik pada tahun
ajaran terakhir.
• Minimal memiliki 2 jenis program utama:
Pendidikan Kesetaraan (Paket A, B, C),
Keaksaraan (Keaksaraan Dasar, Keaksaraan
Usaha Mandiri), Kepemilikan 2 jenis program
utama dibuktikan dengan Ijin Operasional,
program kedua minimal telah beroperasi 1
tahun dengan didukung dokumen 8 SNP
• Mempunyai Pendidik yang memenuhi
persyaratan sesuai program yang diajukan
(Memiliki Guru Mata Pelajaran Berkualifikasi S1
PELAKSANAAN AKREDITASI PAUD DAN
PNF 2017
MENGUNDU
H
INSTRUMEN
AKREDITASI
EVALUASI
DIRI MENGISI
INSTRUMEN
MENGAJUKA
N
PERMOHONA
N
AKREDITASI
BAP PAUD
DAN PNF
PEMERIKSA
AN BERKAS
AWAL
( FR-AK-02)
DESK ASSESMENT ( FR-AK04)
VISITASI LEMBAGA
VALIDASI & VERIFIKASI
LAPORA
N
PLENO PENETAPAN HASIL
AKREDITASI
BAN PAUD DAN PNF
PEMBUATAN SK
AKREDITASI DAN
SERTIFIKAT AKREDITASI
PERMOHONAN AKREDITASI
1. Permohonan Akreditasi Baru:
• Diproses sepanjang tahun
2. Permohonan Akreditasi ulang untuk
meningkatkan status akreditasi :
• Program dan Satuan yang Terakreditasi
(namun statusnya belum berupa peringkat
akreditasi) Dapat mengajukan kembali
setelah 2 tahun Terakreditasi
• Program dan Satuan yang Terakreditasi,
mengajukan akreditasi kembali setelah lima
tahun.
• Program dan Satuan yang Tidak
Terakreditasi Dapat mengajukan kembali
setelah 1 tahun Tidak Terakreditasi
PERMOHONAN RE-AKREDITASI
Akreditasi pada program dan satuan
PAUD dan PNF berlaku selama 5
(lima) tahun
Program dan satuan pendidikan wajib
mengajukan permohonan untuk
diakreditasi kembali kepada BAN PAUD
dan PNF paling lambat 6 (enam) bulan
sebelum masa berlaku akreditasi
berakhir
Program
dan satuan pendidikan yang
mengajukan permohonan untuk diakreditasi
kembali dan belum dapat diakreditasi oleh BAN
PAUD dan PNF tetap memiliki status
terakreditasi sampai adanya penetapan status
akreditasi baru oleh BAN PAUD dan PNF sesuai
kewenangannya.
PERANGKAT
AKREDITASI
Kisi-Kisi Instrumen Akreditasi
Instrumen Akreditasi
FR-AK-02 – Formulir
Pemeriksaan Berkas Awal
FR-AK-04 – Formulir
Penilaian Akreditasi
FR-AK-04a – Formulir
Rangkuman Temuan Hasil
Visitasi
Rubrik Penilaian Akreditasi
5
AKREDITASI
1. UU RIINSTRUMEN
No. 20/2003 SISDIKNAS
2. PP RI No. 19/2005 SNP
3. PP RI No. 32/2012 PERUBAHAN I PP RI
No.19/2005
4. PP RI No. 13/2015 PERUBAHAN II PP RI
No.19/2005
5. PERATURAN MENTERI TERKAIT SERTA
KARAKTERISTIK PROGRAM & SATUAN ( PAUD – LKP
– PKBM)
8 - STANDAR
NASIONAL
PENDIDIKAN
VARIABEL
SETIAP
STANDAR
INDIKATOR
SETIAP
VARIABEL
BUTIR
INSTRUMEN
AKREDITASI
INSTRUMEN AKREDITASI PAUD & PNF
INSTRUMEN AKREDITASI
PAUD & PNF
2014
1. Dirancang oleh Tim
Ahli/Pakar berdasar
kriteria yang ditetapkan
Rapat Pleno BAN PAUD &
PNF
2. Proses Penyusunan:
Penyusunan Draft,
Ujicoba, Rekomendasi
BSNP dan Rapat Pleno
BAN PAUD & PNF
3. Ditetapkan oleh
Kabalitbang Kemdikbud
dengan SK Nomor:
PERANGKAT INSTRUMEN AKREDITASI
1. KISI-KISI
INSTRUMEN
AKREDITASI
2. INSTRUMEN
AKREDITASI
3. RUBRIK
PENILAIAN
AKREDITASI
4. FORM PENILAIAN
AKREDITASI
D
PAU
PKBM
P
LK
LKP
PKB
M
PAUD
PERANGKAT INSTRUMEN AKREDITASI
BAGIAN PERTAMA:
PENGANTAR
PENJELASAN UMUM/KHUSUS
PERNYATAAN
IDENTITAS LEMBAGA
IDENTITAS PENGISI
INSTRUMEN
PENATAAN DOKUMEN
DOKUMEN DIKIRIMKAN
PEDOMAN PERSYARATAN
PERSYARATAN UMUM
PERSYARATAN KHUSUS
PEDOMAN PENGISIAN
BAGIAN KE-DUA:
INSTRUMEN AKREDITASI
1. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
2. STANDAR ISI
3. STANDAR PROSES
4. STANDAR PENDIDIK & TENAGA
KEPENDIDIKAN
5. STANDAR SARANA PRASARANA
6. STANDAR PENGELOLAAN
7. STANDAR PEMBIAYAAN
8. STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
PERINGKAT TERAKREDIT
AKREDITASI
ASI :
• PERINGKAT
A
• PERINGKAT
B
• PERINGKAT
C
TIDAK
TERAKREDITASI
BUTIR INSTRUMEN AKREDITASI
PAUD
60
BUTIR
LKP
77
BUTIR
PKBM
72
BUTIR
STRUKTUR STATUS BUTIR
STANDAR
PAUD
STATUS
Mj Mn Ob
Mj
Mn
O
b
Mj
2
1
0
1
2
0
1
1
0
3
8
1
3
7
1
2
5
1
2
7
1
4
7
3
1
6
0
2
2
0
2
3
1
2
2
2
4
3
0
7
2
2
4
2
0
6
10
1
5
13
1
1
3
0
1
3
1
1
3
1
2
1
0
4
2
2
5
0
5
KOMPETENSI
LULUSAN
ISI
PROSES
PTK
SARPRAS
PENGELOLAAN
PEMBIAYAAN
PENILAIAN
2
LKP
PKBM
Mn Ob
12 10
6
1
PENILAIAN DOKUMEN BERDASAR RUBRIK
1.KEBERADAAN DOKUMEN
2.KELENGKAPAN BERDASAR
KRITERIA/KETENTUAN
3.KESESUAIAN DENGAN IMPLEMENTASI
4
ADA
LENGKAP
SESUAI
3
2
1
0
TIDAK
ADA
ATAU
TIDAK
SESUAI
CONTOH RUBRIK PENILAIAN (PAUD)
INDIKATOR
1.1.3
Pendokumentasi
an Pencapaian
Perkembangan
RENTANG SKOR
NOMOR
BUTIR
3
4
3
Program PAUD
memiliki
Pencapaian
Perkembangan
Anak yang
didokumen
tasikan dalam 4
bentuk rekaman
sebaga berikut:
Program PAUD
memiliki
Pencapaian
Perkembangan
Anak yang
didokumen
tasikan dalam 3
dari 4 bentuk
rekaman sebaga
berikut:
1. Rekaman
1. Rekaman
harian
harian
2. Rekaman
2. Rekaman
Mingguan
mingguan
3. Rekaman
3. Rekaman
bulanan
bulanan
4. Rekaman
4. Rekaman
semesteran
semesteran
Rekaman dapat
Rekaman dapat
berupa catatan, berupa catatan,
foto/video, untuk foto/video, untuk
setiap anak yang setiap anak yang
dilayani
dilayani
4
3
2
1
0
Program PAUD
memiliki
Pencapaian
Perkembangan
Anak yang
didokumen
tasikan dalam 2
dari 4 bentuk
rekaman sebaga
berikut:
1. Rekaman
harian
2. Rekaman
mingguan
3. Rekaman
bulanan
4. Rekaman
semesteran
Rekaman dapat
berupa catatan,
foto/video,
untuk setiap
anak yang
dilayani
Program PAUD
memiliki
Pencapaian
Perkembangan
Anak yang
didokumen
tasikan dalam 1
dari 4 bentuk
rekaman sebaga
berikut:
Program PAUD
tidak memiliki
Pencapaian
Perkembangan
Anak yang
didokumen
tasikan dalam
4 bentuk
rekaman
sebaga berikut:
1. Rekaman
harian
2. Rekaman
mingguan
3. Rekaman
bulanan
4. Rekaman
semesteran
Rekaman dapat
berupa
catatan,
foto/video,
untuk setiap
anak yang
dilayani
1. Rekaman
harian
2. Rekaman
mingguan
3. Rekaman
bulanan
4. Rekaman
semesteran
Rekaman dapat
berupa catatan,
foto/video,
untuk setiap
anak yang
dilayani
2
1
SISTEM PENILAIAN AKREDITASI
6
Status Butir
Skor
Bobot
Nilai
Persyaratan Capaian
Status Akreditasi
STATUS BUTIR INSTRUMEN
Butir
berstatus
MAJOR
Butir
berstatus
MINOR
Butir
berstatus
OBSERVE
D
adalah kriteria yang harus dipenuhi
karena sangat signifikan
mempengaruhi pencapaian 8
(delapan) Standar Nasional
Pendidikan.
adalah kriteria yang seharusnya
dipenuhi karena cukup signifikan
mempengaruhi pencapaian 8
(delapan) Standar Nasional
Pendidikan.
adalah kriteria yang sebaiknya
dipenuhi karena kurang
mempengaruhi pencapaian 8
(delapan) Standar Nasional
Pendidikan.
STATUS BUTIR, SKOR DAN NILAI
AKREDITASI
BOBOT
STATUS
BUTIR
MAJOR
4
MINOR
3
OBSERVE
D 1
0
1
SKOR BUTIR
2
BERDASARKAN
RUBRIK PENILAIAN3
4
EKUIVALENSI NILAI AKHIR
HASIL PENILAIAN AKREDITASI PAUD
1. Nilai Akhir Akreditasi sebesar
655 – 784 ekuivalen dengan nilai
86 – 100
2. Nilai Akhir Akreditasi sebesar
524 – 654 ekuivalen dengan nilai
71 – 85
3. Nilai Akhir Akreditasi sebesar
392 – 523 ekuivalen dengan nilai
56 – 70
4. Nilai akhir akreditasi < 392
ekuivalen dengan < nilai 56
EKUIVALENSI NILAI AKHIR
HASIL PENILAIAN AKREDITASI LKP
1. Nilai Akhir Akreditasi sebesar
787 – 944 ekuivalen dengan
nilai 86 – 100
2. Nilai Akhir Akreditasi sebesar
630 – 786 ekuivalen dengan
nilai 71 – 85
3. Nilai Akhir Akreditasi sebesar
472 – 629 ekuivalen dengan
nilai 56 – 70
4. Nilai akhir akreditasi < 472
ekuivalen dengan < nilai 56
EKUIVALENSI NILAI AKHIR
HASIL PENILAIAN AKREDITASI PKBM
1. Nilai Akhir Akreditasi sebesar
731 – 876 ekuivalen dengan
nilai 86 – 100
2. Nilai Akhir Akreditasi sebesar
585 – 730 ekuivalen dengan
nilai 71 – 85
3. Nilai Akhir Akreditasi sebesar
438 – 584 ekuivalen dengan
nilai 56 – 70
4. Nilai akhir akreditasi < 438
ekuivalen dengan < nilai 56
PERINGKAT HASIL AKREDITASI BAN
PAUD & PNF
Nilai Akhir
86 – 100
Nilai Akhir
71 - 85
Nilai Akhir
56 - 70
Terakreditasi
Terakreditasi
Terakreditasi
A
B
C
Nilai Akhir
< 56
Tidak
Terakredita
si
KRITERIA PENILAIAN AKREDITASI BAN PAUD & PNF
Program dan Satuan PAUD & PNF dinyatakan Terakreditasi
jika memenuhi kriteria berikut:
• Memperoleh Nilai Akhir Akreditasi sekurangkurangnya 56, dengan syarat :
• 100% butir pertanyaan yang berstatus MAJOR
tidak ada yang memiliki skor 0 di 8 standar.
• 75% butir pertanyaan yang berstatus MAJOR
tidak boleh kurang dari skor 2 pada seluruh
butir instrumen yg berstatus major di 8 standar.
• Skor pada butir pertanyaan Standar Isi, Proses
dan Pendidik yang berstatus MAJOR di tidak
boleh kurang dari skor 2.
• Program dan satuan PAUD dan PNF Tidak
Terakreditasi, jika tidak memenuhi ketiga kriteria di
atas.
SISTEM PENILAIAN AKREDITASI
7
Kode
Kode
Kode
Kode
Etik
Etik
Etik
Etik
Anggota
Asesor
Asesi
Sekretariat
SISTEM PENGENDALIAN MUTU
Panduan Mutu, Prosedur,
Instruksi Kerja dan
Formulir
Monitoring dan Evaluasi
terhadap BAP PAUD dan
PNF
Monitoring dan Evaluasi
Akreditasi
Kepuasan Pelanggan
Penanganan Keluhan
Banding atas Hasil
8
PENGAJUAN BANDING STATUS AKREDITASI
Banding adalah permintaan dari lembaga
penyelenggara PNF untuk
mempertimbangkan kembali keputusan
yang dirasakan merugikan yang dibuat
BAN PAUD PNF terkait dengan hasil
Permohonan
Banding
dapatPNF.
diajukan
penilaian status
akreditasi
dalam waktu maksimal 1 bulan sejak
tanggal SK Akreditasi diumumkan di
Website BAN PAUD dan PNF
Banding dilakukan dengan mengikuti
Panduan Pengajuan Banding Akreditasi
yang ditetapkan BAN PAUD dan PNF
Capaian Kinerja
BAP PAUD DAN
PNF
JAWA TIMUR
BADANAKREDITASI PROVINSI
PENDIDIKANANAKUSIADINI DAN
PENDIDIKANNONFORMAL
JAWATIMUR
BAP JAWA TIMUR
PEMOHON DAN PROSES AKREDITASI BAP PAUD-PNF JATIM 2017 BERDASAR KABUPATEN / KOTA
Kab. Jombang
Kab. Lamongan
Kab. Pasuruan
Kab. Nganjuk
Kab. Ponorogo
Kab. Kediri
Kab. Trenggalek
Kab. Madiun
Kab. Tuban
Kab. Pacitan
Kota Probolinggo
Kab. Bojonegoro
Kab. Tulungagung
Kab. Probolinggo
Kab. Gresik
Kota Surabaya
Kota Kediri
Kab. Bondowoso
Kab. Sumenep
Kab. Magetan
Kab. Sidoarjo
Kota Madiun
Kota Batu
Kab. Lumajang
Kab. Malang
Kab. Mojokerto
Kab. Blitar
Kab. Situbondo
Kab. Bangkalan
Kab. Pamekasan
Kota Malang
Kota Pasuruan
Kota Blitar
Kab. Ngawi
Kab. Banyuwangi
Kab. Jember
Kota Mojokerto
Kab. Sampang
0
231
222
211
199
185
174
172
139
124
122
108
106
94
89
76
76
12
70
8
66
66
24
56
12
55
14
50
7
50
21
40
7
40
26 19
21 7
20 0
20 0
13 4
101
82
63
52
50
276
274
399
331
24
15
4
57
19
54
46
96
17
93
29
13
36
1
47
35
7
35
29
50
50
Total Pemohon : 4230
100
150
200
Pemohon
250
Proses
300
350
400
450
CAPAIAN STATUS AKREDITASI TAHUN 2017
600
PERSENTASE HASIL AKREDITASI 2017
TT; 0.33%
516
C; 26.67%
A; 11.67%
500
B; 61.33%
JUMLAH
400
300
200
147
124
100
7
0
23 33
5
A
12
B
LKP
PKBM
32
1
C
PAUD
1
TT
0
PERSENTASE STATUS AKREDITASI JATIM
PERSENTASE STATUS AKREDITASI
TAHUN 2015-2017
TAHUN 2017
C; 26.67%
TT; 0.33%
A; 11.67%
A; 339; 15.45%
C; 563; 25.66%
B; 61.33%
B; 1292; 58.89%
PROVINSI
JAWA TIMUR
A
B
C
TERAKREDI
TASI
TT
JUMLAH
321
1296
569
230
6
2422
INDEKS AKREDITASI JAWA TIMUR
2,56
0
0
20
30
3
11
5
1 5
2
1 7
0
0
0
9
2
5
2
7
12 0
22 5
27 4
18 6
14
12 11
011
2
4 6
23
2
2
0
0
0
4
3
0
1
5
7
2
0
2
0
46
54
71 5
70 0
4
11
70
29
20
23
48 10
47
56 8
86 0
6
116
2
22
147 0
140 1
150
6
106
117 1
200
207 1
PAUD
51 5
53 3
46 10
51 2
35 13
LKP
47 0
42 8
14
48 0
50
35
31 6
31 2
250
SEBARAN AKREDITASI PAUD DAN PNF JATIM 2012-2017
PKBM
100
46
17
26
2
8
TRENDLINE AKREDITASI PAUD DAN PNF JAWA TIMUR
744
800
788
900
700
600
500
277
400
300
0
2013
Exponential (PAUD)
Moving average (LKP)
2015
2016
Linear (PKBM)
70
43
76
73
55
PAUD
LKP
2014
PKBM
5
0
2
25
100
44
67
99
200
2017
ANGKA KETUNTASAN AKREDITASI PAUD DAN PNF JATIM
50000
45201
45000
40000
35000
30000
25000
12%
5%
4%
20000
15000
10000
5000
0
3903
3141
362
LKP
1854
207
PKBM
JUMLAH SAT-PRO
PAUD
TERAKREDITASI
PEMOHON AKREDITASI BAP PAUD-PNF JATIM 2017
Kab. Jombang
Kab. Lamongan
Kab. Pasuruan
Kab. Nganjuk
Kab. Ponorogo
Kab. Kediri
Kab. Trenggalek
Kab. Madiun
Kab. Tuban
Kab. Pacitan
Kota Probolinggo
Kab. Bojonegoro
Kab. Tulungagung
Kab. Probolinggo
Kab. Gresik
Kota Surabaya
Kota Kediri
Kab. Bondowoso
Kab. Sumenep
Kab. Magetan
Kab. Sidoarjo
Kota Madiun
Kota Batu
Kab. Lumajang
Kab. Malang
Kab. Mojokerto
Kab. Blitar
Kab. Situbondo
Kab. Bangkalan
Kab. Pamekasan
Kota Malang
Kota Pasuruan
Kota Blitar
Kab. Ngawi
Kab. Banyuwangi
Kab. Jember
Kota Mojokerto
Kab. Sampang
0
276
274
139
124
122
108
106
94
89
76
76
70
66
66
56
55
50
50
40
40
26
21
20
20
13
10
8
6
5
50
331
399
231
222
211
199
185
174
172
Total Pemohon : 4230
100
150
200
250
300
350
400
HASIL
AKREDITASI hingga thn
2017
TAHUN
HASIL
2009 - 2015
855
2016
899
2017
900
jumlah
2.654
TARGET
JANGKA PENDEK (TAHUN
2018)
3000 asesi
JANGKA MENENGAH (HINGGA
TH 2023)
SELURUH SATUAN/PROGRAM
PAUD/PNF
SEJUMLAH 49.340
LEMBAGA/SATUAN
TERAKREDITASI
POKJA AKREDITASI PAUD
DAN PNF KAB/KOTA
Adalah garda terdepan dalam penyelenggaraan
kegiatan sosialisasi, bimbingann teknis dan
pendampingan Akreditasi satuan/program PAUD
dan PNF di kabupaten/kota
Tugas Pokja Akreditasi PAUD dan PNF Kabupaten/Kota
adalah membantu BAP PAUD dan PNF dalam:
a. Sosialisasi dan lokakarya akreditasi PAUD dan PNF
b. Bimbingan teknis akreditasi PAUD dan PNF
c. Pendampingan persiapan akreditasi PAUD dan PNF
d. Menyampaikan daftar PAUD dan PNF kepada Dinas
Pendidikan Kabupaten/Kota yang diajukan
akreditasi.
e. Membantu BAP PAUD dan PNF Dalam Pelaksanaan
Kegiatan Visitasi Akreditasi.
Di Jawa Timur telah terbentuk 38 Pokja Akreditasi PAUD
dan PNF Kabupaten/Kota.
1. Sosialisasi dan Lokakarya
Kegiatan yang ditujukan untuk memperkenalkan
kebijakan, mekanisme dan perangkat akreditasi paud
dan pnf
Neteri yang disajikan minimal :
Kebijakan dan mekanisme akreditasi paud dan pnf
Perangkat akreditasi (rubrik, instrumen dan kisi-kisi
Target yang diharapakan :
Teridentifikasinya lembaga PAUD DAN PNF yang akan
mengajukan akreditasi melalui BAP PAUD dan PNF.
2. Bimbingan Teknis/Pendampingan
Kegiatan yang ditujukan untuk pendalamam terhadap
perangkat akreditasi paud dan pnf (instrumen, kisi-kisi
dan rubrik akreditasi)
Materi yang disajikan minimal :
Bedah rubrik akreditasi
Pengisian instrument/penyusunan
Target yang diharapakan :
Lembaga PAUD DAN PNF mampu menyusun dukumen
akreditasi
ASESOR AKREDITASI
BAN PAU DAN PNF DI JAWA TIMUR
Asesor akreditasi adalah seseorang yang
mempunyai kualifikasi dan kompetensi yang
relevan dengan tugas untuk melaksanakan
Akreditasi terhadap kelayakan program dan
satuan PAUD DAN PNF.
Sampai tahun 2017 Asesor BAN PAUD DAN PNF di
Jawa Timur sebanyak 110 Asesor terdiri dari 33
Asesor LKP, 67 Asesor PAUD dan 12 Asesor PKBM.
Asesor memiliki peran penting dalam proses
akreditasi mulai dari Desk Assessment, Visitasi,
Validasi, Surveilen, Narasumber Sosialisasi dan
Lokakarya, Narasumber Bimbingan Teknis,
Fasilitator Pelatihan Asesor, Review Instrumen dan
tugas lainnya.
ORGANISASI MITRA
BAP PAUD DAN PNF JAWA TIMUR
Organisasi Mitra BAP PAUD DAN PNF Jawa Timut adalah
1. Himpunan Pendidik Anak Usia Dini Indonedsia (HIPAUDI)
2. Furum Pendidikan Anak Usia Dini (FORUM PAUD)
3. Ikatan Guru Taman Kanak Kanak (IGTK)
4. Ikata Guru Roudlotul Athfal (IGRA)
5. Himpunan Penyelenggara Kursus dan Pelatihan Indinesia
(HIPKI)
6. Himpunan Pendidik dan Penguji Indonesia (HISPPI)
7. Forum Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (FPKBM)
8. Dan lain-lain
Organisasi Mitra telah berdiri di tingkat Kabupaten/ Kota dan
menjadi mitra kerja Pokja Akreditasi PAUD DAN PNF.
Organisasi Mitra memiliki peran penting dalam proses
akreditasi utamanya mengadakan Sosialisasi dan Lokakarya
Akreditasi dan menggerakkan anggotanya untuk mengikuti
Bimbingan Teknis dan Pendampingan
Strategi Pencapaian Target
• Pendekatan ke Dinas Pendidikan Provinsi
Jawa Timur agar mengakomodasi kegiatan
sosialisasi, dan kebutuhan lainnya.
• Memanfaatkan setiap kegiatan workshop,
pelatihan, atau pertemuan-pertemuan
lainnya yang diselenggarakan Dinas
Pendidikan untuk kegiatan sosialisasi
akreditasi.
• MOU dengan BPPAUD-Dikmas dalam
rangka percepatan akreditasi
Strategi Pencapaian Target
• Optimalisasi peran Pokja Akreditasi
Kabupaten/Kota
• Sosialisasi terhadap Organisasi Mitra
seperti Himpaudi, IGTKI, BKOW,
Muslimat, Aisyiyah, dll
Faktor Pendukung
• Keberadaan Pokja yang telah terbentuk
di semua kabupaten/kota
• Semua kabupaten/kota telah memiliki
asesor
• Peran Organisasi Mitra seperti Muslimat,
Aisiyah, BKOW, Himpaudi, dan IGTKI.
• Kontribusi BP PAUD-DIKMAS Jawa Timur
• Dukungan Dinas Pendidikan Provinsi dan
Kabupaten/Kota
Permasalahan yang dihadapi
• Komitmen pejabat dan masyarakat terkait akreditasi
belum merata, akibatnya ada daerah yang
keikutsertaannya tinggi, ada yang rendah.
• Sebagian besar asesor berstatus terikat di pekerjaan
utama sehingga pada waktu penugasan belum tentu
bersedia.
• Kualitas Asesor masih perlu ditingkatkan (terkait
dengan pemahaman substansi, persepsi tentang
rubrik, dan kepribadian)
• Struktur penghasilan Staf Sekretariat di bawah
standart UMR
• Beberapa anggota sekretariat mengundurkan diri
Upaya mengatasi masalah
• Memanfaatkan setiap waktu/moment
bertemu dengan asesor (misalnya
kegiataan pemeriksaan berkas awal;
FR-AK 02, desk assesment, dan
validasi) untuk keperluan pembinaan
dan menjalin komunikasi dengan
asesor
USULAN
• Pembinaan dan peningkatan mutu asesor
• Persetujuan kegiatan dan penugasan asesor validasi diharapkan sampai di BAP paling
lambat 3 (tiga) hari sebelum pelaksanaan kegiatan agar cukup waktu untuk
berkoordinasi termasuk proses penggantian bila yang bersangkutan tidak bersedia.
• Dalam rangka efisiensi waktu menyambut kuota yang meningkat tajam, Penugasan
Asesor pada kegiatan Pemeriksaan Berkas Awal, Desk Assesment, dan Visitasi sudah
saatnya didelegasikan kepada BAP disertai rambu-rambu dan supervisi yang
memadai dari BAN.
• Kegiatan Akreditasi tahun 2018 diharapkan dilaksanakan lebih awal (sekitar bulan
Pebruari) agar target yang meningkat tajam dapat dilaksanakan dengan baik.
• Kebijakan Direktorat terkait hendaknya mendukung program akreditasi dengan
memberlakukan reward bagi yang terakreditasi, dan suspend bantuan bagi yang
belum terakreditasi.
• Panduan Banding agar lebih terinci dan teknis agar mudah dipahami asesi dan tdk
menimbulkan multi tafsir.
• Adanya insentif (dana operasional) untuk pokja
• Adanya Honor bulanan untuk BAP sebagaimana anggota BAN
• Usulan Kuota Jawa Timur tahun 2018 : 3000 asesi.
Kuota 2018 dan Lounching sistem
akreditasi baru
• 3000 kuota
• Sistem online (masa transisi, berjalan
paralel)
Terimakasih
Selamat
Berjuang