IPA Peta pikiran tentang energi alternatif siswa diperiksa menggunakan rubrik. IPS Tugas siswa menemukan dan menuliskan informasi tentang karakteristik bentang alam:

RPP Kelas IV Tema 1 : Selalu Berhemat Energi Efektif dalam semua bagian tulisan. dalam sebagian besar tulisan. dalam sebagian kecil tulisan.  kalimat efektif dalam semua tulisan. Penilaian Penskoran: Total Nilai Siswa Total Nilai Maksimal x 10 Contoh: 13 16 x 10 = 8,1

2. IPA Peta pikiran tentang energi alternatif siswa diperiksa menggunakan rubrik.

Beri tanda centang  sesuai pencapaian siswa. Kriteria Sangat Baik skor 4 Baik skor 3 Cukup skor 2 Perlu Pendampinga n skor 1 Manfaat energy alternative dalam kehidupan sehari hari. Menjelaskan 4 jenis energi alkternatif dan manfaatnya dalam kehidupan sehari- hari dengan tepat. Menjelaskan 3 jenis energi alkternatif dan manfaatnya dalam kehidupan seharihari dengan tepat.  Menjelaskan 2 jenis energi alkternatif dan manfaatnya dalam kehidupan seharihari dengan tepat. Menjelaskan 1 jenis energi alkternatif dan manfaatnya dalam kehidupan seharihari dengan tepat. Laporan hasil pengamatan tentang perubahan bentuk energi Mampu menuajikan laporan hasil pengamatan tentang perubahan bentuk energi alternatif dalam bentuk peta pikiran dengan tepat.  Mampu menuajikan laporan hasil pengamatan tentang perubahan bentuk energi alternatif dalam bentuk peta pikiran dengan cukup tepat. Mampu menuajikan laporan hasil pengamatan tentang perubahan bentuk energi alternatif dalam bentuk peta pikiran dengan kurang tepat. Belum mampu menuajikan laporan hasil pengamatan tentang perubahan bentuk energi alternatif dalam bentuk peta pikiran dengan tepat. Sikap Rasa Ingin Tahu Tampak antusias dan mengajukan banyak ide dan pertanyaan selama kegiatan. Tampak cukup antusias dan terkadang mengajukan ide dan pertanyaan selama kegiatan. Tampak kurang antusias dan tidak mengajukan ide dan pertanyaan selama kegiatan.  Tidak tampak antusias dan perlu dimotivasi untuk mengajukan ide dan pertanyaan. 93 RPP Kelas IV Tema 1 : Selalu Berhemat Energi Penilaian Skoring: Total Nilai Siswa x 10 Total Nilai Maksimal Contoh : 9 x 10 = 7,5 12

3. IPS Tugas siswa menemukan dan menuliskan informasi tentang karakteristik bentang alam:

pantai, dataran rendah, dan dataran tinggi, dinilai menggunakan rubrik. Beri tanda centang  sesuai pencapaian siswa. Kriteria Sangat Baik skor 4 Baik skor 3 Cukup skor 2 Perlu Pendampinga n skor 1 Sumber daya alam dan pemanfaatan nya Menyebutkan 4 manfaat tangan jarak dengan tepat. Menyebutkan 3 manfaat tangan jarak dengan tepat.  Menyebutkan 2 manfaat tangan jarak dengan tepat. Menyebutkan 1 manfaat tangan jarak dengan tepat. Penyajian hasil identifikasi sumber daya alam dan pemanfaatan nya dalam bentuk tulisan. Mampu menyajikan hasil identifikasi tentang tanaman jarak dalam bentuk tulisan dengan sistematis. Mampu menyajikan hasil identifikasi tentang tanaman jarak dalam bentuk tulisan dengan cukup sistematis. Mampu menyajikan hasil identifikasi tentang tanaman jarak dalam bentuk tulisan dengan kurang sistematis.  Belum mampu menyajikan hasil identifikasi tentang tanaman jarak dalam bentuk tulisan dengan sistematis. Sikap Peduli Peduli terhadap keberadaan sumber daya alam Indonesia secara konsisten. Cukup peduli terhadap keberadaan sumber daya alam Indonesia.  Kurang peduli terhadap keberadaan sumber daya alam Indonesia. Belum menunjukkan kepedulian terhadap keberadaan sumber daya alam. Sikap Tanggung Jawab Bertangung jawab terhadap tugas- tugas secara konsisten.  Cukup ber tangung jawab terhadap tugas tugas secara konsisten. Kurang bertang gung jawab terhadap tugas tugas secara Belum bertangung jawab terhadap tugastugas secara 94 RPP Kelas IV Tema 1 : Selalu Berhemat Energi konsisten. konsisten. Penilaian Skoring: Total Nilai Siswa x 10 Total Nilai Maksimal Contoh : 12 x 10 = 7,5 16 4. Catatan Anekdot untuk mencatat sikap disiplin dan tanggung jawab No Sikap Belum terlihat Mulai terlihat Mulai berkembang Membu- daya Ket. 1 Disiplin 2 Teliti 3 Tanggungjawab dst

F. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN