RPP KURIKULUM 2013 Sekolah : SDN ...
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti KelasSemester : II1
Tema : Ayo Berwudu T6 Sub Tema
: Praktik Berwudu ST2
Alokasi Waktu : 1 x 4 Jam Pelajaran A. Kompetensi Inti
KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI-2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,
melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
NO. KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
1. 1.1 Terbiasa berwudu sebelum
shalat 1.1.1 Membiasakan berwudu sebelum
shalat dengan benar. 2.
3.7 Mengenal doa sebelum dan sesudah wudu
3.7.1 Melafalkan doa sebelum wudu dengan benar.
3.7.2 Melafalkan doa sesudah wudu dengan benar.
3. 4.7 Mempraktikkan wudhu dan
doanya dengan tertib dan benar
4.7.1 Membaca doa sebelum wudu dengan benar.
4.7.2 Membaca doa sesudah wudu dengan benar.
4.7.3 Mempraktikkan wudu dan doanya dengan tertib dan benar.
C. Tujuan Pembelajaran Melalui tanya jawab, latihan, dan diskusi, peserta didik dapat:
a. Membiasakan berwudu sebelum shalat dengan benar. b. Melafalkan doa sebelum wudu dengan benar.
c. Melafalkan doa sesudah wudu dengan benar. d. Membaca doa sebelum wudu dengan benar.
e. Membaca doa sesudah wudu dengan benar. f. Mempraktikkan wudu dan doanya dengan tertib dan benar.
D. Materi Pembelajaran Praktik Berwudu
1. Membaca basmalah dan niat berwudu. Bacaan basmalah:
Artinya: Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang.
Bacaan niat wudu: Artinya: Aku berniat wudu untuk menghilangkan hadaś kecil fardu karena Allah
Ta’ala. 2. Mencuci kedua telapak tangan sampai pergelangan tangan, didahului dengan
tangan kanan sebanyak tiga kali. 3. Berkumur-kumur sebanyak tiga kali sambil membersihkan gigi.
4. Membersihkan lubang hidung sebanyak tiga kali. 5. Membasuh muka sebanyak tiga kali.
6. Membasuh kedua tangan sampai siku sebanyak tiga kali. Didahului tangan kanan lalu tangan kiri.
7. Mengusap kepala dengan tangan yang dibasahi. 8. Mengusap telinga kanan dan kiri.
9. Membasuh kedua kaki sampai mata kaki. Didahului kanan lalu kaki kiri. 10. Berdoa setelah wudu
Bacaan doa setelah wudu Artinya: Aku bersaksi bahwa tiada Tuhan selain Allah Yang Maha Esa, tiada
sekutu bagi-Nya, dan aku bersaksi bahwa Muhammad hamba-Nya dan utusan- Nya. Ya Allah, jadikanlah aku termasuk golongan orang-orang yang bertaubat
dan orang-orang yang mensucikan diri, dan jadikanlah aku termasuk hamba- hambamu yang saleh.
E. Metode Pembelajaran Modelstrategimetode pembelajaran yang digunakan di antaranya 1 ceramah
interaktif menceritakan dan menjelaskan kisah melalui gambar atau tayangan visualfilm yang bersifat kontekstual kekinian, 2 Sebelum melakukan praktik
langsung, salah satu model pengajaran yang digunakan dalam kompetensi ini di antaranya adalah simulasi. Model ini bertujuan menciptakan sesuatu yang lebih
konkret melalui penciptaan tiruan bentuk pengalaman yang mendekati suasana
yang sebenarnya dan berlangsung dalam suasana yang tanpa risiko. Bisa juga menggunakan model pembelajaran Project Based Learning PBL.
F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
