362
Dari tabel di atas dapat dipaparkan beberapa kesimpulan mengenai kaitan persepsi pegawai didasarkan pada karakteristik pegawai terhadap
tingkat produktivitas kerja yang dihasilkan dalam pemberian pelayanan maksimal bidang pendidikan pada masyarakat. Rincian dari tabel di atas
sebagai berikut :
a. Karakteristik Masa Kerja
Karakteritik masa kerja pegawai dikelompokan menjadi dua kelompok yaitu masa kerja dibawah 10 tahun dan masa kerja diatas 10
tahun. Rata-rata Mean tanggapan pegawai yang mempunyai masa kerja dibawah 10 tahun terhadap tingkat produktivitas kerja pegawai sebesar
1,562070 lebih besar tanggapan pegawai dengan masa kerja diatas 10 tahun terhadap produktivitas kerja yaitu sebesar –0,0228.
Jika dilihat dari item-item produktivitas kerja hampir seluruh item produktivitas kerja , responden yang mempunyai masa kerja dibawah 10
tahun lebih besar dari pegawai yang mempunyai masa kerja diatas 10 tahun. Nilai dominan dari rata-rata terdapat pada item sikap
mengembangkan diri untuk pegawai yang mempunyai masa kerja dibawah 10 tahun sebesar 0,849903.
Nilai-nilai ini menandakan bahwa pegawai dengan masa kerja dibawah 10 tahun mempunyai persepsi lebih tinggi bila dibandingkan
dengan pegawai yang mempunyai masa kerja diatas 10 tahun. Hal ini dikarenakan para pegawai tersebut mempunyai jenjang karier yang masih
panjang, kreatif, mempunyai keinginan untuk selalu mengembangkan diri dan masih mempunyai kegairahan kerja dan keinginan untuk mencapai
363
prestasi yang optimal. Sedangkan para pegawai yang mempunyai masa kerja di atas 10 tahun banyak yang merasa jenuh dengan pekerjaan
rutinnya, pengembangan kariernya terhenti, frustasi, kemampuan kerja yang berkurang serta kondisi fisik yang semakin melemah.
Nilai eta menyatakan tingkat asosiasi antara karakteristik masa kerja dengan produktivitas kerja pegawai, dimana nilai eta yang paling
kuat terdapat pada item kompetensi sebesar 0,105. Artinya karakteristik pegawai dengan masa kerjanya berkaitan paling erat pada kompetensi,
dimana semakin meningkatnya masa kerja pegawai setidaknya semakin meningkat kompetensi profesional pegawai itu dalam menjalankan
program kerja memberikan pelayanan yang optimal pada masyarakat untuk bidang pendidikan. Hal ini disebabkan oleh bertambahnya
pengalaman empiris seorang pegawai dalam melaksanakan tugas-tugas bidang pendidikan.
2. Karakteritik Pendidikan
