Mengubah angka Romawi ke angka Arab Contoh: Mengubah angka Arab ke angka Romawi

Matematika untuk Siswa Sekolah Dasar atau Madrasah Ibtidaiyah Kelas 4 226 Berlatih Ayo Ayo kamu penjumlahan berikut ke dalam bilangan Romawi 1. 10 + 32 = . . . . . . . . . . . . 2. 14 + 14 = . . . . . . . . . . . . 3. 17 + 25 = . . . . . . . . . . . . 4. 20 + 34 = . . . . . . . . . . . . 5. 15 + 18 = . . . . . . . . . . . . 6. 35 + 23 = . . . . . . . . . . . . 7. 19 + 12 = . . . . . . . . . . . . 8. 25 + 30 = . . . . . . . . . . . . 9. 40 + 35 = . . . . . . . . . . . . 10. 36 + 50 = . . . . . . . . . . . . Bab 7 Lambang Bilangan Romawi 227 Berlatih Ayo Ayo kamu penjumlahan berikut ke dalam bilangan cacah 1. XIII + XVII = . . . . . . . . . . . . 2. XIV + IXX = . . . . . . . . . . . . 3. XXIII + XXXII = . . . . . . . . . . . . 4. XXV + XXIV = . . . . . . . . . . . . 5. XXVI + IXXX = . . . . . . . . . . . . 6. XXVII + XXXIV = . . . . . . . . . . . . 7. XLVI + XXIII = . . . . . . . . . . . . 8. XLIV + XXXV = . . . . . . . . . . . . 9. LXXV + XXII = . . . . . . . . . . . . 10. LXVI + XLIV = . . . . . . . . . . . . Matematika untuk Siswa Sekolah Dasar atau Madrasah Ibtidaiyah Kelas 4 228 1. Angka dasar Romawi adalah sebagai berikut. I ĺ melambangkan 1 X ĺ melambangkan 10 V ĺ melambangkan 5 L ĺ melambangkan 50 2. Jika lambang bilangan Romawi ditulis dengan dua angka, dan angka di sebelah kanan kurang dari angka di sebelah kirinya, maka susunan bilangan itu menyatakan penjumlahan. 3. Jika angka di sebelah kanan lebih dari angka di sebelah kirinya, maka susunan bilangan itu menyatakan pengurangan. Isilah dengan jawaban yang tepat. 1. Cara penulisan bilangan romawi 39 adalah ... 2. Bilangan 37, 45, dan 29 jika diubah ke dalam bilangan romawi berturut- turut menjadi ... 3. Bilangan XXVI, XIII, dan XXXVI jika diubah ke dalam bilangan asli berturut-turut menjadi ... 4. Alamat rumah Joni di Jalan Merapi Raya nomor 56. Tuliskan dalam bentuk romawi. 5. Ukuran celana jeans kakak adalah 28. Tuliskan dalam bentuk romawi. 6. Perhatikan bilangan romawi LXIII, XCVII, LXIV, LXXXI, C. Urutan bilangan dari yang terkecil sampai terbesar adalah ... 7. Jika sekarang pukul 10.00, 4 jam lagi pukul ... tuliskan dalam lambang bilangan romawi. 8. Jika sekarang pukul 05.00, 3 jam lagi pukul ...tuliskan dalam lambang bilangan romawi. 9. Bilangan asli dari XXLV adalah ... 10. 50 – 20 + 5 – 2 jika ditulis ke dalam lambang bilangan romawi menjadi ... Rangkuman Evaluasi Bab 7 Bab 7 Lambang Bilangan Romawi 229 Proyek Siswa Ambillah sebuah buku cerita yang ketebalan halamannya kurang dari 100 lembar. Kemudian bukalah halaman pertama dan tuliskan angka Romawi di samping halaman yang tertera dengan menggunakan pensil. Lanjutkan penulisan angka Romawi sampai halaman yang terakhir. Sumber: Ilustrasi Elwi Matematika untuk Siswa Sekolah Dasar atau Madrasah Ibtidaiyah Kelas 4 230 Coba kamu renungkan dan perhatikan kembali apa yang telah kamu pelajari. Ternyata, belajar matematika tidak hanya menyangkut bilangan-bilangan saja tetapi ada juga nilai-nilai kehidupan yang turut kita pelajari. Ketika kita menemui soal yang sulit kita diajari untuk tidak mudah menyerah. Dan untuk betul-betul memahami materinya pun kita tidak bisa melakukan dalam sekejap mata tetapi kita diajari untuk belajar secara tekun, teratur, dan disiplin setiap hari. Dengan belajar keras, dapat dipastikan bahwa matematika tidak akan menjadi pelajaran yang sulit lagi buatmu. Selamat belajar Refl eksi Bab 8 GEOMETRI Jika telah mempelajari bab ini, kamu diharapkan dapat melakukan hal-hal berikut: Menentukan sifat-sifat bangun ruang sederhana Menentukan jaring-jaring balok dan kubus Mengidenti ¿ kasi benda-benda dan bangun datar simetris Menentukan hasil pencerminan suatu bangun datar Ŷ Ŷ Ŷ Ŷ Rita pulang dari sekolah kemudian istirahat di kamar tidurnya. Ketika mengamati kamar, ternyata ia menemukan banyak benda berbentuk bangun ruang sederhana. Ada yang berbentuk kubus, balok, dan tabung. Taukah kamu apa bangun ruang itu? Untuk mengetahui lebih lanjut tentang bangun ruang, marilah kita pelajari bersama-sama. Sumber: Ilustrasi Elwi Matematika untuk Siswa Sekolah Dasar atau Madrasah Ibtidaiyah Kelas 4 232 Peta Konsep Geometri Bangun Datar Bangun Ruang Balok Kubus Prisma Tegak Limas Tabung Kerucut Kesebangunan Kesimetrian Simetri lipat Simetri putar Pencerminan Bab 8 Geometri 233 A. Bangun Ruang Sederhana 1. Mengenal Istilah Sisi, Rusuk, dan Titik Sudut pada Bangun Ruang Bagian-bagian dari bangun ruang adalah sebagai berikut. 1. Sisi adalah bagian dari bangun ruang yang membentuk bangun ruang tersebut. 2. Rusuk adalah garis pertemuan antara dua sisi yang membentuk bangun ruang tersebut. 3. Titik sudut adalah pojok bangun ruang tersebut atau titik tempat pertemuan dua rusuk atau lebih. Untuk jelasnya, perhatikan gambar beberapa bangun ruang sederhana berikut ini.

a. Prisma tegak segiempat atau balok

Prisma tegak segiempat mempunyai 6 sisi, 12 rusuk, dan 8 titik sudut

b. Kubus

Kubus mempunyai 6 sisi, 12 rusuk, dan 8 titik sudut sisi titik sudut rusuk rusuk titik sudut sisi Matematika untuk Siswa Sekolah Dasar atau Madrasah Ibtidaiyah Kelas 4 234

c. Limas

segiempat Limas segiempat mempunyai 5 sisi, 8 rusuk, dan 5 titik sudut.

d. Limas

segitiga Limas segitiga mempunyai 4 sisi, 6 rusuk, dan 4 titik sudut.

e. Tabung

Tabung mempunyai 3 sisi, 2 rusuk, tetapi tidak mempunyai titik sudut. titik sudut rusuk sisi titik sudut sisi rusuk rusuk sisi Bab 8 Geometri 235

f. Kerucut

Kerucut mempunyai 2 sisi, 1 rusuk, dan 1 titik sudut. Berlatih Ayo Tulislah nama bangun ruang di bawah ini titik sudut sisi rusuk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .