19 6 Mengemukakan tugas setiap kelompok kepada ketua kelompok
atau langsung kepada semua siswa. 7 Mengemukakan peraturan dan tata tertib serta saat memulai dan
mengakhiri kegiatan kerja kelompok. 8 Mengawasi, memonitor, dan bertindak sebagai fasilitator selama
siswa melakukan kerja kelompok. 9 Pertemuan klasikal untuk pelaporan hasil kerja kelompok,
pemberian balikan dari kelompok lain atau dari guru. 10 Meminta siswa merangkum isi pelajaran yang telah dikaji melalui
kerja kelompok. 11 Melakukan evaluasi hasil dan proses.
12 Melaksanakan tindak lanjut yaitu membahas kembali materi yang belum dikuasai siswa maupun memberi tugas pengayaan bagi
siswa yang telah menguasai materi tersebut.
c. Tahap Observasi.
1 Merekam data kegiatan siswa belajar selama proses pembelajaran
berlangung yang dilakukan oleh peneliti. 2 Merekam data kegiatan guru yang dilakukan oleh supervisor.
3 Memberikan tes hasil belajar kepada siswa. 4 Memberikan angket kepada siswa.
d. Tahap Refleksi.
Refleksi dilakukan oleh guru dibantu oleh teman sejawat untuk merenungkan kembali tentang proses pembelajaran yang telah
20 dilakukan dalam setiap siklus. Pelaksanaan refleksi dilakukan
berdasarkan analisis
data. Keunggulan
dalam pembelajaran
dipertahankan, sedangkan
kelemahan-kelemahan yang
terjadi diperbaiki untuk dijadikan pertimbangan dalam pembelajaran siklus
berikutnya.
2. Siklus I Pertemuan ke 2
a. Tahap Perencanaan.
1 Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, alat peraga, pedoman observasi, lembar tes hasil belajar siswa, dan lembar
angket siswa. 2 Merumuskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
3 Menyiapkan materi pembelajaran dan menjabarkan materi tersebut ke dalam tugas-tugas kelompok.
4 Mengidentifikasi sumber-sumber pembelajaran yang akan menjadi sasaran kegiatan kerja kelompok.
5 Menyusun peraturan pembentukan kelompok, cara kerja, saat memulai dan mengakhiri, dan tata tertib lainnya.
b. Tahap Pelaksanaan.
1 Melaksanakan apersepsi, yaitu pertanyaan tentang materi pelajaran sebelumnya.
2 Memotivasi belajar dengan mengemukakan kasus yang ada kaitannya dengan materi pelajaran yang akan diajarkan.
21 3 Mengemukakan tujuan pelajaran dan berbagai kegiatan yang akan
dikerjakan dalam mencapai tujuan pelajaran itu. 4 Mengemukakan lingkup materi pelajaran yang akan dipelajari.
5 Membentuk kelompok kerja sebanyak 6 kelompok, masing-masing kelompok terdiri dari 1 orang ketua, 1 orang sekretaris, dan 3 orang
anggota. 6 Mengemukakan tugas setiap kelompok kepada ketua kelompok
atau langsung kepada semua siswa. 7 Mengemukakan peraturan dan tata tertib serta saat memulai dan
mengakhiri kegiatan kerja kelompok. 8 Mengawasi, memonitor, dan bertindak sebagai fasilitator selama
siswa melakukan kerja kelompok. 9 Pertemuan klasikal untuk pelaporan hasil kerja kelompok,
pemberian balikan dari kelompok lain atau dari guru. 10 Meminta siswa merangkum isi pelajaran yang telah dikaji melalui
kerja kelompok. 11 Melakukan evaluasi hasil dan proses.
12 Melaksanakan tindak lanjut baik berupa membahas kembali materi yang belum dikuasai siswa maupun memberi tugas pengayaan bagi
siswa yang telah menguasai materi tersebut.
c. Tahap Observasi.
