Guru memberitahukan kepada siswa materi yang akan dipelajari yaitu menaksir hasil perkalian dan pembagian,konsep perpangkatan bilangan bulat, serta
menghitung kuadrat dan pangkat tiga dari suatu bilangan bulat. Guru memberitahu materi-materi yang mendukung materi yang akan dijelaskan.
Guru memberikan motivasi kepada siswa dengan menyebutkan masalah
dikehidupan nyata yang bisa diselesaikan dengan materi menaksir hasil perkalian dan pembagian,konsep perpangkatan bilangan bulat, serta menghitung kuadrat dan
pangkat tiga dari suatu bilangan bulat. Guru mendeskripsikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik.
2. Inti ± 100 menit
Ekplorasi 1
Guru bersama-sama dengan siswa berdiskusi mengenai menaksir hasil perlakian dan pembagian bilangan bulat.
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mengungkapkan pendapatnya mengenai materi yang dipelajari terutama dari hasil diskusi.
Bersama-sama dengan siswa guru mendiskusikan contoh soal yang diberikan guru untuk mempermudah siswa memahami konsep menaksir hasil perkalian dan
pembagian bilangan bulat.
Elaborasi 1
Guru meminta siswa untuk menyebutkan beberapa contoh operasi perkalian dan pembagian.
Guru meminta salah satu siswa menjawab hasilnya dan taksirannya. Guru meminta siswa megerjakan soal di buku paket halaman 23 evaluasi diri 11
nomor 1a,1c,2b, dan 2 d. Guru meminta setiap siswa mengerjakannya di buku masing-masing dan boleh
berdiskusi dengan teman yang lain. Guru berkeliling di dalam kelas dan mengecek hasil diskusi dan pekerjaan siswa.
Jika siswa kurang paham dengan soal yang diberikan, guru memberikan soal lain
yang lebih mudah dipahami dan lebih mudah dikerjakan untuk membimbing siswa dalam memahami materi menaksisr hasil perklaian dan pembagian bilangan bulat.
Guru memberi kesempatan siswa untuk menyampaikan hasil diskusinya dengan cara siswa menuliskan pekerjaannya di papan tulis.
Konfirmasi 1
Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan pada hasil diskusi peserta didik yang telah dituliskan.
Guru menkonfirmasi hasil diskusi siswa yang telah dipresentasikan dan memfasilitasi peserta didik apabila mereka mau bertanya.
Ekplorasi 2
Guru memberikan info kepada siswa bahwa pembelajaran hari ini akan memasuki materi berikutnya, yaitu materi bilangan bulat berpangkat.
Guru bersama-sama dengan siswa berdiskusi mengenai pola-pola yang ada pada bilangan bulat berpangkat agar lebih mudah menemukan bentuk umum dari
perpangkatan bilangan bulat. Guru juga memulai menjelaskan mengenai kuadrat, pangkat tiga, akar kuadrat,
dan akar pangkat tiga. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mengungkapkan pendapatnya
mengenai materi yang dipelajari terutama dari hasil diskusi. Bersama-sama dengan siswa guru mendiskusikan contoh soal yang diberikan guru
untuk mempermudah siswa memahami konsep menaksir hasil perkalian dan pembagian bilangan bulat.
Elaborasi 2
Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok yang terdiri dari 2-3 siswa pada setiap kelompoknya.
Guru meminta siswa mengerjakan evaluasi diri 12 dan evaluasi diri 13 di buku paket.
Guru meminta setiap siswa mengerjakannya di buku masing-masing dan boleh berdiskusi dengan rekan satu tim.
Guru berkeliling di dalam kelas dan mengecek hasil diskusi dan pekerjaan siswa. Guru memberi kesempatan siswa untuk menyampaikan hasil diskusinya dengan
cara siswa menuliskan pekerjaannya di papan tulis.
Konfirmasi 2
Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan pada hasil diskusi peserta didik yang telah dituliskan.
Guru menkonfirmasi hasil diskusi siswa yang telah dipresentasikan dan memfasilitasi peserta didik apabila mereka mau bertanya.
3. Penutup ± 10 menit
