14 tahun 2005 tentang Guru dan dosen, kompetensi profesional merupakan kemampuan guru dalam penguasaan materi pelajaran
secara luas dan mendalam yang memungkinnya membimbing peserta didik memahami standar kompetensi yang ditetapkan
dalam standar Pendidikan Nasional. Yang dimaksud kompetensi profesional guru adalah
kemampuan yang dimiliki guru berkenaan dengan penguasaan materi pembelajaran bidang studi secara luas dan mendalam yang
mencakup penguasaan substansi isi materi kurikulum mata pelajaran disekolah dan substansi keilmuan yang menaungi
materi kurikulum tersebut, serta menambah wawasan keilmuan sebagai guru.
Dari kajian teori-teori di atas maka yang dimaksud dengan kemampuan mengajar guru adalah kemampuan yag dimiliki
GPAI dalam proses pembelajaran yang mencakup kemampuan merencanakan pengajaran, melaksanakan prosedur mengajar,
melaksanakan hubungan
pribadi dengan
siswa, dan
melaksanakan evaluasi prestasi belajar siswa.
26
4. Persyaratan Menjadi Guru Pendidikan Agama Islam
Menjadi guru berdasarkan tuntutan hati nurani tidaklah semua orang dapat melakukannya, karena orang harus merelakan sebagian
besar dan seluruh hidup dan kehidupannya mengabdi kepada Negara dan
26
Nunu Ahmad An-Nahidl, et. all., Pendidikan Agama Di Indonesia, Jakarta: Puslitbang Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 2010, Hal. 56-57
bangsa guna mendidik anak didik menjadi manusia susila yang cakap, demokratis, dan bertanggung jawab atas pembangunan dirinya dan
pembangunan bangsa dan Negara. Menjadi guru menurut Zakiyah Daradj’at dan kawan-kawan, tidak sembarangan tetapi harus mernenuhi
beberapa persyaratan seperti dibawah ini:
27
a. Takwa kepada Allah swt.
Guru, sesuai tujuan ilmu pendidikan Islam, tidak mungkin mendidik anak didik agar bertakwa kepada Allah, jika ia sendiri
tidak bertakwa kepada-Nya. Sebab ia adalah teladan bagi anak didiknya sebagaimana Rasulullah saw. Menjadi teladan bagi
umatnya. Sejauh mana seorang guru mampu memberi teladan yang baik kepada semua anak didiknya, sejauh itu pulalah ia diperkirakan
akan berhasil mendidik mereka agar menjadi generasi penerus bangsa yang baik dan mulia.
b. Berilmu
Ijazah bukan semata-mata secarik kertas, tetapi suatu bukti, bahwa pemiliknya telah mempunyai ilmu pengetahuan dan
kesanggupan tertentu yang diperlukan untuk suatu j abatan. Gurupun harus mempunyai ijazah agar ia diperbolehkan
mengajar. Kecuali dalam keadaan darurat, misalnya jumlah murid sangat rneningkat, sedang jumlah guru jauh daripada mencukupi,
maka terpaksa menyimpang untuk sementara, yakni menerima guru
27
Zakiah Darajat, et. al., ilmu pendidikan islam, Jakart: bumi aksara, 2011 hal. 41-42.
yang belum berijazah. Tetapi dalam keadaan normal ada patokan bahwa makin tinggi pendidikan guru makin baik mutu pendidikan
dan pada gilirannya makin tinggi pula derajat masyarakat. c.
Sehat Jasmani Kesehatan jasmani kerap kali dijadikan salah satu syarat bagi
mereka yang melamar untuk menjadi guru. Guru yang mengidap penyakit menular, umpamanya, sangat membahayakan kesehatan
anak didiknya. Disamping itu guru yang berpenyakit tidak akan bergairah mengajar. Kita kenal ucapan “
mens sana in corpore sano
”, yang artinya dalam tubuh yang sehat terkandung jiwa yang sehat.
Guru yang sakit-sakitan kerap kali terpaksa absent dan tentunya merugikan anak didik.
d. Berkelakukan Baik
Guru harus menjadi suri teladan, karena anak bersifat suka meniru. Diantara tujuan pendidikan yaitu membentuk akhlak yang
mulia pada diri pribadi anak didik dan ini hanya mungkin bisa dilakukan jika pribadi guru berakhlak mulia pula. Guru yang tidak
berakhlak mulia tidak mungkin dipercaya untuk mendidik. Diantara akhlak mulia guru tersebut adalah mencintai jabatannya sebagai guru,
bersikap adil terhadap semua anak didiknya, berlaku sabar dan tenang, berwibawa, gembira, bersifat manusiawi, bekerjasama
dengan guru-guru lain, bekerjasama dengan masyarakat.
Di Indonesia untuk menjadi guru diatur dengan beberapa persyaratan, yakni berijazah, profesional, sehat jasmani dan rohani,
takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan kepribadian yang luhur, bersusila yang cakap, berguna bagi agama, nusa dan bangsa dimasa
yang akan datang.
C. Pembahasan tentang Motivasi Belajar
