D. Sumber Data
Data yang akan dikumpulkan dalam penelitian ini terbagi menjadi dua kelompok 1 Data primer, yaitu data yang diperoleh dari sumbernya yaitu wali
kelas X A putra secara langsung ikut mngamati dalam kelas, 2 Data sekunder, yaitu data yang diperoleh dari data yang sudah ada yaitu dokumen-dokumen yang
diperoleh dan mempunyai hubungan dengan masalah yang diteliti, seperti jenis kelamin, jumlah guru dan karyawan, dan sarana dan prasarana.
Sedangkan yang menjadi Informan dari penelitian ini yaitu guru kelas pelajaran Al-Quran kleas X A.
E. Metode Pengumpulan Data
Dalam setiap penelitian metode pengumpulan data merupakan komponen yang sangat esensial karena kualitas data yang diperoleh ditentukan oleh metode
tersebut. Dalam pelaksanaannya metode pengumpulan data yang digunakan penulis adalah meliputi:
a. Observasi
Metode observasi adalah pengamatan dan pencatatan secara sistematis terhadap fenomina yang diselidiki.
3
Metode ini dipergunakan untuk memperoleh data dengan melakukan pengamatan obyek secara langsung atau peneliti terjun secara langsung ke obyek
penelitian. Dengan metode ini dapat mengetahui gambaran secara umum tentang latar belakang, sarana dan prasarana proses belajar mengajar dalam
3
Suharsini Arikunto, Prosedur Penelitian, Jakarta, Rineka Cipta, 1998, hal. 115
menanamkan nilai agama Islam dan segala hal yang berkaitan dengan penelitian ini.
b. Wawancara Mendalam
Wawancara adalah sebuah dialog yang dilakukan pewawancara untuk memperoleh informasi dari terwawancara.
4
Wawancara adalah teknik pengumpulan data dengan interview pada satu atau beberapa orang yang bersangkutan. Metode wawancara mendalam
merupakan suatu percakapan yang dilakukan untuk mendapatkan pendapat, persepsi, perasaan, pengetahuan dan pengalaman penginderaan dari informan
mengenai masalah-masalah yang diteliti.
5
Ada dua jenis wawancara yang lazim digunakan dalam pengumpulan data, yaitu wawancara berstruktur dan wawancara
tak berstruktur. Wawancara berstruktur adalah wawancara yang sebagian besar jenis- jenis
pertanyaannya telah ditentukan sebelumnya termasuk urutan yang ditanya dan materi pertanyaanya. Wawancara tak berstruktur adalah wawancara yang tidak
secara ketat telah ditentukan sebelumnya mengenai jenis- jenis pertanyaan, urutan, dan materi pertanyaannya. Materi pertanyaan dapat dikembangkan pada
saat berlangsung wawancara dengan menyesuaikan pada kondisi saat itu sehingga menjadi lebih fleksibel dan sesuai dengan jenis masalahnya.
6
Dalam penelitian ini interview atau wawancara yang digunakan penliti adalah wawancara tidak tersetruktur untuk mengetahui proses Pembelajaran Al-
4
Ahmad Tanzeh, Pengantar Metode penelitian, Yogyakarta: TERAS, 2009, hal. 145
5
Ibid., hal. 183
6
Ibid., hal. 63
Quran melalui metode Thoriqoty dengan tehnik pendekatan klasikal murni, klasikal baca simak kelompok dan klasikal baca simak indvidual. Dalam
penelitian interview atau wawancara ada beberapa jenis wawancara yaitu:
c. Dokumentasi
Kategori