Rambu-rambu belajar
Siswa mendengarkan dan memahami penjelasan guru tentang tujuan akhir
dari pembelajaran materi pada hari itu. 2.
Kegiatan Inti Kegiatan Eksplorasi
Siswa mendengarkan dan memahami penjelasan guru
tentang Kelangkaan
Kegiatan Elaborasi
Menugaskan kepada siswa untuk
mendeskripsikan biaya peluang dan contoh
biaya peluang
pada kesempatan kerja.
Membagi siswa menjadi beberapa
kelompok. anggota 23 orang
60 menit TM
TT
Menyampaikan arahan
tentang konsep
biaya peluang
beserta contohnya.
Memberikan soal kepada siswa untuk melakukan
think-phare-share . Menugaskan
siswa mempelajari tugas yang
dibebankan kepadanya
dalam kelompoknya
kemudian mendiskusikannya.
Menugaskan siswa untuk mengungkapkan
hasil temuannya di depan kelas.
Siswa yang ditunjuk maju mepresentasikan
hasil diskusi kelompok dengan
difasilitasi guru selama 20 menit
Kegiatan Konfirmasi
Menarik kesimpulan secara bersama mengenai materi
yang dijelaskan oleh guru 3.
Kegiatan Akhir
Guru beserta siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan
pembelajaran
Guru menjelaskan dan menyampaikan informasi
pembelajaran selanjutnya dan siswa diminta untuk
mempelajari materi yang akan dibahas pada pertemuan
selanjutnya
Guru meberikan tugas untuk
dikerjakan secara individual Salam penutup
15 menit
KMTT
E. SUMBER BELAJAR :
Buku Ekonomi 1; Dra.H.Sukwiaty,dkk; Yudhistira, 2006 Kartu tugassoal
LKS
F. PENILAIAN:
Indikator Pencapaian Hasil Teknik Penilaian Bentuk Instrumen
InstrumenSoal
1. Siswa dapat mendeskripsikan pengertian
biaya peluang. Soal uraian
1. Mendeskripsikan pengertian biaya peluang.
1. Jelaskan pengertian dari biaya peluang
2. Siswa dapat menghitung Opportunity Cost untuk
suatu kesempatan kerja bila melakukan pekerjaan lain.
Soal uraian 2. Menghitung Opportunity
Cost untuk suatu kesempatan kerja bila
melakukan pekerjaan lain. 2. Ahmad lulusan dari sekolah menegah atas, ia sudah mendapatkan tawaran pekerjaan
di beberapa tempat yaitu: perusahaan konveksi dengan pengahasilan perbulan Rp1.400.000,00 sebagai staf administrasi, di perusahaan komputer dengan pengahasilan
perbulan Rp1.500.000,00 sebgai staf keuangan, dan diperusahaan mobil sebagai sales dengan pengahasilan perbulan Rp1.300.000,00. Bila Ahmad memilih bekerja sebagai staf
keua ga , aka biaya pelua g ya adalah….
3. Siswa dapat menghitung Opportunity Cost untuk
suatu kesempatan kerja bila melakukan pekerjaan lain.
Soal uraian 3. Menghitung Opportunity
Cost untuk suatu kesempatan kerja bila
melakukan pekerjaan lain. 3. Bu Julia seorang pegawai untuk menambah penghasilan berencana membuka usaha
warung nasi dengan memprediksi keuntungan Rp250.000,00 per hari, berjualan sayur dan buah
– buahan Rp200.00,00 Per hari dan membuka usaha dagang khusus batik sprei, sarung bantal, pakaian dari anak sampai dengan orangtua, satu bulan memperoleh
keuntungan Rp9.000.000,00. Karena keterbatasan modal, ia hanya mampu membuka salah satu jenis usaha. Besar Biaya Peluang 1 Bulan = 30 hari apabila Bu Julia membuka
Usaha dagang khusus batik dan sprei, sarung bantal, pakaian dari anak sampai dengan ora g tua adalah….
4. Menghitung Opportunity Cost untuk suatu
kesempatan kerja bila melakukan pekerjaan lain.
Soal uraian 4. Menghitung Opportunity
Cost untuk suatu kesempatan kerja bila
melakukan pekerjaan lain. 4. Setelah lulus SMA, Farida mendapat 2 tawaran pekerjaan. Tawaran pertama sebagai
pelayan toko di dekat rumah dengan gaji Rp400.000,- per bulan. Tawaran kedua sebagai pramusaji di sebuah rumah makan di kotanya dengan gaji Rp900.000,- per bulan. Dengan
beberapa pertimbangan, di antaranya ingin dekat keluarga, akhirnya Farida memutuskan bekerja sebagai pelaya toko. Maka biaya pelua g ya adalah…
