Umpan Balik Atau Evaluasi Dari Guru Pembimbing

22 jam. Pelaksanaan praktik pengalaman langsung PPL dimulai pada tanggal 10 Agustus 2015 dan berakhir sesuai jadwal yaitu 12 september 2015. 1 Hasil praktik mengajar Dalam pelaksanaan pembelajaran, praktikan selalu berusaha menyesuaikan dengan rencana pelaksanaan pembelajaran yang telah dibuat sebelumnya agar waktunya teralokasikan dengan baik dan materi dapat tersampaikan semua dengan baik. Berdasarkan hasil dari praktik pengalaman langsung PPL mahasiswa mengetahui bahwa setiap siswa memiliki karakter belajar yang berbeda-beda sehingga penggunaan multimetode dan multimedia sangat diperlukan. Menurut mahasiswa praktikan penggunaan metode observasi langsung dan presentasi merupakan metode paling efektif untuk pembelajaran di kelas X MIA 4 pada materi keanekaragaman hayati karena peserta didik berperan aktif dalam pembelajaran serta menghadapi fenomena dan objek secara langsung . Namun kekurangan dari metode observasi di lapangan terlalu memakan waktu . Karakter peserta didik yang notabene baru menginjak masa remaja membuat mereka kurang bisa memanfaatkan waktu se- efisien mungkin, disini peran pendidik sangat penting yaitu mengontrol jalannya pembelajaran. Namun karena pengalaman mahasiswa praktikan yang sangat kurang, tujuan pada pembelajaran pada bab keanekaragaman hayati dari kegiatan pembelajaran belum sepenuhnya terpenuhi dan mahasiswa praktikan tidak sempat melakukan klarifikasi. Hal ini pun mendapat kritikan dari guru pembimbing mata pelajaran, bahwa ketika melakukan pembelajaran diluar kelas dilapangan guru harus menyampaikan batas waktu peserta didik mengamati sehingga kegiatan pembelajaran mencapai kompetensi dasar. Pada metode diskusi presentasi pada sub topic upaya pelestarian keanekaragaman hayati, anak-anak sangat antusias dalam menyiapkan materi yang akan dipresentasikan, bukan hanya kelompok penyaji namun audience juga aktif melakukan tanya jawab dengan kelompok penyaji. Pada metode ini peran guru atau pengajar sebagai pengontrol serta mengklarifikasi hal-hal yang kurang tepat serta menjawab pertanyaan yang tidak bisa dijawab oleh peserta didik. Pada pembelajaran dengan metode ini dapat dinyatakan berjalan dengan lancar hal ini tidak lepas dari kritik dan masukan dari guru pembimbing selama mendampingi praktik mengajar. 2 Hambatan dan permasalahan dalam pelaksanaan PPL Hambatan dan permasalahan yang dihadapi mahasiswa saat melaksanakan prektek pengalaman lapangan di MAN YOGYAKARTA III sangat bervariasi diantaranya adalah : a Kurangnya koordinasi mahasiswa PPL dengan pihak MAN YOGYAKARTA III sehingga sering terjadi misskomunikasi. b Lambannya penyedian basecampposko bagi kelompok PPL UNY c Kurang disiplinnya peserta didik dalam pengumpulan tugas.