Simpulan SIMPULAN DAN SARAN
Prastowo, Andi. 2012. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: DIVA Press.
Putri, B.K. 2013. Pengembangan LKS IPA Terpadu Berbasis Inkuiri Tema Darah di SMPN 2 Tengaran. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia. Online: Vol. 2
2, http:journal.unnes.ac.idartikel_njujpii2709,
diakses 10 November
2015. Rudy. 2011. Pengertian dan Karakteristik Pembelajaran Terpadu. Online :
http:rudy-unesa.blogspot.com201101pengertian-dan-karakteristik.html. Diakses tanggal 6 Maret 2015.
Sadiman,
Arif S., R. Raharjo, Anung Haryono, Rahardjito
. 2011. Media Pendidikan, Pengetian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: CV Rajawali.
Sanjaya, Wina. 2009. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sofiani, Erlina. 2011. Pengaruh Model Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Beajar Fisika Siswa Pada Konsep Listrik Dinamis. Skripsi. Jakarta: UIN Syarif
Hidayatullah. Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuntitatif, Kualitatif,
dan RD. Bandung: CV Alfabeta. Sulistiyani. 2013. Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa IPA Terpadu Bentuk
Cut And Paste Tema Tekanan Zat Dalam Kehidupan Untuk Siswa SMP. Jurnal
Pendidikan IPA
Indonesia. Online:
Vol. 2
1, http:journal.unnes.ac.idsjuindex.phpusejarticleview18201681 ,
diakses 6 Maret 2015. Suyanto, Eko dan Sartinem. 2009. Pengembangan Contoh Lembar Kerja Fisika
Siswa dengan Latar Penuntasan Bekal Awal Ajar Tugas Studi Pustaka da n Keterampilan Proses untuk SMA Negeri 3 Bandar Lampung. Prosiding
Seminar Nasional Pendidikan 2009. Bandarlampung: Universitas Lampung.
Tabatabai, Husein. 2009. Pengembangan Lembar Kerja Siswa. O nline: http:tartocute. blogspot.com200906lembar-kerja-siswa.html. Diakses 6
Maret 2015. Trianto. 2011. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif Konsep, Lan-
dasan, dan Implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Uno, Hamzah. 2008. Model Pembelajaran: Menciptakan Proses Belajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: PT Bumi Aksara.